基于SDL的开放式护理实践教学效果分析

护理实验教学在护理人才培养中有着十分重要的作用。开放式护理实验教学以及自我导向学习模式在护理实验教学中的作用日益凸显,有学者分别对这两方面在实验教学中的作用进行了大量研究。如何深化护理实验教学改革,将开放实验和自我导向学习相融合,提高学生动手操作能力的同时提高其自主创新等综合能力,将是护理实践教学改革中的一个重要课题。笔者通过在护理学院本科生中建立本科实验兴趣小组,开展了以设计实施综合设计性实验和创新研究性实验为目的的自我学习实践活动,以期为全面实施基于自主学习模式的开放式实验教学提供参考。     

高分子材料专业综合实验教学改革与实践

专业综合实验是高分子材料专业的重要实践教学环节,对学生的实践能力和创新精神的培养起着重要的作用。我们通过对高分子材料专业综合实验教学效果的调查,对材料学院高分子材料专业本科生综合实验的定位、实验内容和实验教学方法进行了初步的改革与实践。实践表明实验教学的改革,提高了学生的创新能力和动手能力,为学生的综合素质的培养打下坚实的基础。     

机能实验学开放性实验的改革探索

开放性实验教学对于培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用。为了提高本科生的综合素质及创新能力培养,对机能实验学开放性实验教学进行了改革,经过三年的开放性实验教学的实践,初步摸索出了一套提高开放性实验教学效果的模式。     

食品微生物学实验课教学体会及改革初探

食品微生物学是食品科学与工程专业本科生重要的专业基础课。针对食品微生物学实验教学过程中存在的问题,结合教学实践,总结了从实验教学内容的不断更新,实验教学方法的深入改革及教学科研相结合,丰富教学内容等方面着手进行食品微生物学实验课教学改革探索提高教学效果的体会。     

机械实验教学示范中心建设的实践与思考

按照21世纪高校培养本科生综合能力和素质的要求,对机械工程专业基础实验教学进行了改革探索,改变了原有的管理体制,成立了实践教学与技能培训中心,建立了新的实验教学体系,编写了实验教材,改革了实验教学方法与手段,推动了实验室的开放运行.同时,分析了实验教学改革中还面临的问题,并对如何继续推进基础实验教学改革进行了思考.     

电子实验基础课程体系整合优化探讨

从强化学生实践创新能力培养理念出发,以高级应用型人才培养为目标,教学改革和课程建设为先导,注重理论教学与实践教学相结合,经典实验教学手段与现代实验教学手段相结合,课堂教学与课外科技活动相结合,构建电子实验教学新体系;在实验教学中加强学生动手实践能力、创新能力培养,不断提高实验教学质量,取得了显著成效.介绍了电子基础实验改革改革的具体措施及实施方案,对进行相关改革有参考价值.     

材料力学实验独立设课教学改革实践

实验教学是抓教学质量工程的重要环节之一,材料力学实验课教学改革势在必行,文章以学分制下实验教学改革为核心,对材料力学实验教学的管理模式、教学方法、教学手段、考核方法进行了改革和实践。结果表明,此项改革是切实可行的,对提高学生的实验能力和培养学生创新精神具有积极的效果,提高了实验教学质量。     

深化教学改革 提高医学生临床实践能力

目的：全面提高医学生的临床实践能力。方法：通过总结理论及实践教学的改革经验,阐述深化教学改革必需从转变教育观念入手,改革课程,搞活教学方法,加强实践性教学环节,提高医学生的临床实践能力。结果：通过深化教学改革,医学生的临床实践能力得到明显提高,更能适应当今社会对医学人才的需要。结论：教学改革,对提高医学生临床实践技能是有效的。     

《植物生理学》实验教学的改革与实践

实验教学是高校教学体系的重要组成部分,实验教学改革是教学改革重要的环节。根据多年的实验教学实际,以加强教材建设、改革实验课程体系、加强实验教学课程规范化管理和改革实验考试制度等实践环节为核心,对《植物生理学》实验教学进行了改革和探索,收到了较好的教学效果,提高了学生的综合素质和实验动手能力,同时也提高了该课程的教学质量。     

研究型实验教学在葡萄与葡萄酒工程专业中的探索

葡萄与葡萄酒工程专业实验教学改革中暴露出的新问题,制约了新形势下社会发展对高素质创新人才的迫切需求。该文通过分析葡萄与葡萄酒工程专业开展研究型实验教学的重要性和紧迫性,提出了研究型实验教学改革的实施方案,并在课外进行了探索和实践。实践证实,研究型实验教学模式满足了学生自主选择的需求,有效提高了自主创新能力和培养质量,促进了本科生的全面发展,是对葡萄与葡萄酒工程专业现行实验教学体系的有益补充和完善。     

实验教学体系与管理模式改革探讨

实验教学是本科人才培养的重要环节,对学生实践与创新能力的培养具有重要的作用。本文从实验教学体系与管理模式在本科人才培养中的重要性出发,阐述了浙江师范大学数理与信息工程学院电工电子实验教学示范中心如何优化实验教学体系,改革实验室管理体制,探索新的实验教学体系与管理模式,促进本科生研究能力、实践能力与创新能力的培养。     

助产专业妇产科实验教学改革初探

强化职业院校学生实践能力和职业技能的培养,切实加强学生的生产实习和社会实践是我国职业教育的“四项改革”任务之一。近年来,随着教育教学改革的深化,助产专业妇产科的实践教学也在不断探索之中。本文针对目前助产专业妇产科实践教学存在的问题,提出转变教学观念、改革实验教学时间、改革实验教学内容、改革实验教学条件、改革实验教学手段、改革实验教学环节、改革实验考核方式等7点教学改革的思路。     

石油工程实验教学模式改革与探索

建立在理论学习基础之上的实验教学是衔接理论与实践的重要环节。随着石油行业技术竞争日益激烈,如何培养石油工程专业的本科生应用能力和创新能力是高校实验教学的重要目标。西南石油大学石油工程实验教学中心在当前形势下致力于提高学生的创新能力,实施了实验教学模式的改革措施。主要通过对实验教学讲授模式以及考核模式的改革,实现学生创新性能力的提高。     

物理实验教学改革初探

从物理实验教学改革的背景和意义上分析,物理实验教学改革迫在眉睫。我院采取了一系列教学改革措施,其中最大的亮点是成立了＂物理实践＂兴趣小组。改革目的是培养学生具有较强的实践能力,独立分析解决问题的能力以及创造性的能力,以适应时代的发展和需求。     

环境专业学生创新与实践能力培养

针对目前环境类本科生创新与实践能力培养存在的问题,提出了调整人才培养方案,重构课程体系,改革教学内容,建立校内实验教学体系和校外实习基地,提高青年教师的工程背景等旨在提高本科生创新与实践能力的有关建议。     

基础物理实验教学改革探索与实践

结合湖南第一师范学院六年制本科生的特点，就如何引导学生做好物理实验进行探索和实践。首先是充分调动学生学习的主动性；其次是改革实验教学方法和实验教学内容，注重培养学生的科学素质；再次是注重学科特点和学生个人的兴趣爱好，突出个性化人才培养。实践表明：通过一系列改革措施，可以较好地提高学生的独立思考能力、实践能力和创新能力等。     

物理化学实验与科研训练结合的教学模式探索

该文针对物理化学实验教学和本科生科研训练相结合进行了教学改革尝试。一是通过将科研活动中基础的测试实验与理论教学内容相结合,设计合适的实验内容补充到综合实验中;二是对物理化学基础实验中的方法进一步拓展应用,融入校级的本科生训练计划中。通过这两种方式的训练培养了本科生的科研能力和综合素质,为本科生的今后工作和学习打下了良好的基础。     

改革无机化学实验教学的尝试

结合西南民族学院实验教学实际,适应教学改革和发展的需要,在多方面进行无机化学实验教学改革的尝试,从而提高实验教学质量,培养学生的实践能力和创新能力。     

生物化学实验教学的改革初探

生物化学实验教学水平的高低,不仅关系到本科生实验教学环节的培养质量,而且对于学校的教育教学改革进程具有重要影响。在生物化学的实验教学中,应着重学生的主观能动性、创造性思维等实践能力的培养。     

本科生红外光谱实验教学改进的探索

该文结合本科生红外光谱分析实验教学,以教学目标分类法为基础实施了对传统实验教学方法的改进,形成了更清晰、易于评测且兼顾价值、能力、知识三维发展的实验教学体系。实践证明,改进的教学方法,可获得较好的实验教学效果。该方法是提高学生综合实践能力和分析解决问题能力的探索与实践,可为本科生其他相关实验教学提供参考与借鉴。