关于高校实验技术队伍建设的思考

针对高校实验技术人员存在的工作积极性不高、队伍不稳定、学校重视程度不够、管理体制不顺等问题,提出了摆正位置、增强自信,领导重视、稳定队伍,理顺体制、奖惩激励,加强培训、提高素养,重视实验管理干部的培养等对策。     

加强高校实验技术队伍建设的思考

通过分析目前高校实验技术队伍建设中存在的一些问题,就如何加强实验技术队伍建设作了一些思考,并提出一些措施与建议,包括提高认识更新观念、优化实验技术队伍结构、探索设立实验室关键岗位制度、建立培训交流制度、激励机制等。     

新形势下高校实验技术队伍建设的思考

实验技术队伍是高校人才队伍的重要组成部分,从高校发展过程中实验技术队伍建设滞后的现状入手,分析了当前高校实验技术队伍建设中存在的问题。认为高校普遍存在对实验室队伍建设的重要性认识不高、实验队伍人数配置不够、实验技术人员职责不清、待遇偏低以及激励机制和提升规划不到位的问题。提出高校实验技术队伍建设应该从提高思想认识、优化岗位配置、明确人员职责、增加绩效收入、加强奖励机制和提升业务素质等方面着手。     

对高校实验队伍建设的思考

实验室工作水平是反映学校教学、科研和管理水平的一个重要标志。本文从当前高校实验队伍的现状出发,讨论了进行实验队伍建设的途径。     

高校实验队伍建设创新的思考

从当前高校实验队伍的现状出发,讨论了进行实验队伍创新的必要性和新的具体内容、途径,并提出了加强实验室管理必须加强信息管理的意见.     

浅谈高校实验技术队伍建设

分析了高校实验技术队伍现状，论述了高等教育发展对实验技术队伍的新要求。提出以创新观念为载体、以改革运行和管理模式为手段，全面加强实验技术队伍建设。     

高校实验技术队伍建设研究

心理契约是实验技术队伍与学校组织之间的心理纽带。首先,从高校实验技术人员心理契约的内容出发,分析当前实验技术队伍心理契约破坏的3个方面,包括激励责任期望破坏、发展责任期望破坏和人际责任期望破坏。其次,提出了重塑实验技术队伍的心理契约,促进其心理契约平衡的建议和方法。     

高校实验技术队伍激励机制初探

阐述了高校实验技术队伍的重要性，探讨了当前部分高校实验技术队伍中存在的问题及其原因，提出了激励实验技术队伍的若干措施，以便提高试验技术队伍的组织能力和创新能力。     

优化高校实验技术队伍结构

本文分析了高校实验技术队伍的现状,论述了知识创新、技术创新和培养高素质人才对实验技术队伍的要求,提出了优化实验技术队伍的建议.     

以内涵式发展打造高校优秀实验技术人员队伍

介绍了提升高校实验技术人员队伍综合素质、打造优秀实验技术人员队伍的几点建议。     

师范院校实验技术队伍建设的思考

结合师范院校实际,对实验技术队伍建设的现状进行实例分析。实验技术人员普遍存在学历低、年龄大的问题,文章就加强实验技术队伍建设的紧迫性,努力建设一支高素质实验技术队伍,合理设置正高职称,调动实验技术人员的积极性等方面进行了论述;认为实验技术队伍建设要有整体的规划,要考虑未来学科的发展的需要。     

高校实验技术队伍建设之管见

通过对高校实验技术队伍现状的探讨,针对目前实验技术队伍中所存在的一些问题,分析了如何加强高校实验技术队伍建设,提出如何稳定实验技术队伍,激发和调动实验技术人员工作积极性等方面的对策与建议。     

新形势下高校实验技术队伍建设探析

新时期下实验技术队伍成为高校教学、科研队伍中的重要组成部分。该文结合南京邮电大学的实际情况,对当前实验技术队伍建设的现状进行分析,并针对如何加强实验技术队伍建设,如何更好地发挥实验技术队伍的作用,如何有效提高实验技术人员的工作热情等主要问题提出相应的管理方法和建议。     

浅议当前高校实验技术队伍建设

本文针对当前实验技术队伍在高校中的地位和作用,以及实验技术队伍力量的不足,严重制约高校教育事业发展的情况,论述了当前发展实验技术队伍措施和应注意问题,强调实验技术队伍建设发展要注重综合素质全面发展。     

高校实验技术队伍科研创新能力的培养

高校实验技术队伍科研创新能力的培养是新形势下高等教育持续快速发展、教学与科研实现双赢的需要。结合中南大学机电工程学院国家重点实验室、教学实验室的团队建设,从健全与落实实验技术队伍的培养、培训,实验教师指导学生创新实验、参与实验教学改革等方面的工作,就如何提高实验教师科研创新能力提供一些建议和参考。     

高校实验技术队伍轮岗制度的探索

高校实验技术队伍对提高学校科研水平起着非常重要的作用。随着大型精密仪器的逐渐引入,对实验技术队伍的技术能力提出了更高的要求,通过轮岗制度的探索,每位实验系列青年教师既对专门负责的一台仪器有深入研究,也对其他大型仪器有广泛了解,既保证每台仪器的测试结果最佳,也有利于对仪器的附加功能进行开发,充分发挥大型仪器的价值和作用,推动科学研究向前发展。     

切实加强农业高校实验技术队伍的建设

随着社会主义市场经济体制的建立和高教事业的迅速发展,农业高校的办学模式正向教学、科研两个中心转移,学校的基本功能也正向培养人才、发展科技和社会服务三个方面发展。为了适应这种新的更高要求,加强实验技术队伍的建设已成为改革和建设的一项重要内容。本文就这一问题进行探讨。 一、实验技术队伍是农业高校重要的方面军 高等学校的实验室是实验教学的基地,是师生理论联系实际的重要场所,也是进行科学研究推动科学技术进步的前沿阵地。众所周知,没有一流的科学实验室,就不能造就一流的科技人才,也不能创造出一流的科技成果。而要建成一流的实验室,首先要造就和培养一流的实验技术队伍。     

对加强高校实验技术人员队伍建设的思考

本文提出建立一支综合素质高．精干高效的实验技术队伍是高校提高实验教学质量的重要保证，从建立激励机制，职业道德修养，专业知识学习，实验室建设等方面，对加强实验技术人员队伍建设提出了一些建议，仅供参考。     

浅谈实验技术队伍建设的一点思考

实验技术队伍建设是高校实验室建设的关键问题,本文分析了实验技术队伍存在的问题,实验技术队伍未得到充分重视;？实验技术队伍业务素质偏低,知识结构不合理。解决的方法及建议,要优化实验队伍,加强对实验室工作的领导,加强职业教育,提高实验员的整体素质;改革管理机制,整合实验资源,建立适应实验教学的新模式,使实验室建设向科学化、规范化管理不断迈进。     

关于加强实验技术队伍建设的思考

为适应高校改革和发展的新形势 ,建立一支稳定、高素质的实验技术队伍十分重要。根据实验队伍现状 ,学校需要在政治思想教育、业务学习培训、提高待遇、选拔人才等方面加强队伍建设