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对《自动控制理论》课程教学改革的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
《自动控制理论》课程是自动化专业的一门专业基础课,为了适应新形势下《自动控制理论》课程的教学,我们从教材、教学方法、考核、教学实践等方面进行了教学改革的探索。提出了一系列较为行之有效的措施和方法,并取得了一定的成果,本文概要阐述了我们的改革经验。 相似文献
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自动控制理论课程是工科专业的核心基础课程。针对自动控制理论课程中求解系统传递函数的知识点,本文阐述了使用解析法和图解法两种方法求解传递函数在课堂中的教学内容并总结了相应的教学方法,在教学实践中取得了较好的效果。 相似文献
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刘伟 《江苏技术师范学院学报》2004,10(2):91-93,100
《自动控制理论》是一门与工业系统紧密结合的课程。根据这门课程的特点,对其教学内容、教学方法及与科研的关系等方面的一些问题进行探讨和研究。提出教学改革的方向,旨在使这门课程的教学与实践对江苏技术师范学院的工业自动化专业、信息专业以及其它相关专业的教学起到推动作用。 相似文献
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针对《自动控制理论》课程本科教学的现状,围绕"强化工程意识、培养工程能力"的培养目标,提出了改革实验教学、积极开展课外科技创新活动、建立《自动控制理论》课程网站、完善认识实习等几方面具体的、逐层深入的实践教学改革措施。改革实践初步证明,学生的学习兴趣、创新精神和工程实践能力都得到了很大提高。 相似文献
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《自动控制理论》是一门理论性较强的课程,也是电气工程及其自动化专业(独立本科段)的一门重要的技术基础课程,与工程实践密不可分。它既是基础课程向专业课程的深入,又是专业课程的理论基础,是新知识的增长点。那么本文就该课程的特点和难点,及在教学实践中的几点改进意见来和大家探讨一下:教师如何较好、学生如何学好《自动控制理论》这门课程。 相似文献
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针对电子科学与技术专业"固体物理"课程教学中所存在的问题,结合电子科学与技术专业人才培养需求,对"固体物理"课程的教学内容和教学方法等方面进行教学改革的探索和实践,利用课程群建设的理论和方法,推动课程教学内容的优化和整合,并且在教学中凸显和强化实践教学环节,为提高该专业"固体物理"课程教学质量提供新的思路和方法. 相似文献
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在对数控专业“自动控制理论”课程教学改革的实践中,对授课内容及课时分配作了调整。强调系统数学建模以及在不同系统分析方法与系统设计时是系统数学模型的之间转换以及同一种数学模型不同形式之间的转换。并对教学方法和教学手段以及考核方式等方面进行了改革和实践.提高了学生的学习兴趣以及分析和解决问题的能力,效果良好。 相似文献
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随着计算机基础教育在大学教学体制中的不断深化与改革,各高校都在教学内容和教学方法上做出了不同的改进,尤其是在教学方法上,为体现生本教育理念,重视学生的动手能力培养和创新性培养,现今大多数计算机课程都采用了案例教学法来提高教学效果,本文通过非计算机专业ACCESS二级课程的教学实践,在实践过程中采取案例教学,取得了较好的教学效果。 相似文献
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《自动控制理论》课程引入MATLAB软件的教学组织与实施 总被引:1,自引:0,他引:1
针对本科自动化及相关专业《自动控制理论》课程教学的特点和存在的问题,提出了基于MATLAB辅助教学改革的模式;并结合具体课堂示例,对教学改革的实践效果进行了阐述。 相似文献
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为了达到提高机电专业学生就业与创业应用技能的目的,在专业课程教学中采取课程设置与市场需求相结合、教学内容与生产实际相结合、选修知识与科研开发相结合的教学方法进行教学改革.实践表明,采用上述"三结合"的方法,能显著提高学生的专业技能. 相似文献
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通过对"公共建筑设计原理"在专业培养目标中的定位与课程理论、课程目标与实践教学体系、教学手段与教学方法的改革的分析研究,突出了课程建设的特色,形成了课程优势,有效提高学生理性分析和思维能力。 相似文献
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"任务驱动"教学法应用在物流管理专业核心课程教学中是一种行之有效的教学方法。课改项目组在物流管理专业核心课程教学中进行了任务驱动教学法的尝试,该文基于这种尝试的基础上,对实践过程中具体的做法及遇到的问题:如任务的可行性、可操作性、实践环境的营造及评价环节进行反思。以期进行有益的探索和推广。 相似文献
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设计与建造是风景园林专业基础设计课程体系中重要的组成部分.教学团队基于"工作坊"模式对课程框架与教学方法进行了革新,依托四川大学风景园林专业景观设计基础-2课程进行了实践.首先分析了"工作坊"式教学的特点及以往设计与建造课程存在的问题;其次阐释了"工作坊"模式下课程框架重构的基本思路和方法;最后展示了教学改革课程实践的过程及其成果.实践证明,"工作坊"模式能够很好地应用并嵌入到风景园林课程从设计到建造的教学全过程中,并充分发挥其开放、协作等优势.任课教师需结合"工作坊"教学模式特点对教学方法做出相应改进和提升,并使学生充分理解教学计划及安排,以实现课程中师生的良性互动及"教与学"的双向推动作用. 相似文献
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环境影响评价制度在我国环境保护方面的重要性及高校就业方面的特殊性,决定了"环境影响评价"课程在环境科学与工程专业教学实践中具有十分重要的地位.分析了西南大学"环境影响评价"课程在教学实践方面的现状,提出了今后该课程改革的内容、目标和需要解决的问题,为更新和完善教学内容,构建与时俱进的教学结构体系和良好的教学方法,努力培养环境类专业的复合型、创新型实用人才提供指导. 相似文献
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《西南师范大学学报(自然科学版)》2017,(11)
"材料分析技术"是材料化学专业的一门综合性与实践性很强的基础课程.针对该课程长期以来内容庞杂、课时数少、实验机会少和实验仪器匮乏等问题,采取借助虚拟教学平台对教学内容进行适时更新、运用虚拟仿真实验丰富教学方法与手段和强化实践教学,取得了良好的教学改革效果. 相似文献