基于MOOC模式的开放实验教学的研究

实验是很多学科特别是理工类学科不可或缺的一部分,是将所学理论知识和实践相结合,认识并检验科学理论的重要过程。效果良好的实验教学,对提高学生综合素质、保证教学质量有着重要意义。将"慕课"这一开放学习模式引入到实验教学中,开发和构建基于"慕课"模式的开放实验教学平台,能够有效弥补实验教学中的不足,满足理论与实践相结合的实验课程的教学需要,达到培养学生创新能力和提高学习者学习兴趣与动力的目的。     

基于卓越计划的开放实验教学体系的构建

本文围绕"卓越工程师教育培养计划",改革实验教学体系。通过优化实验教学、开放结构和层次、深化实验内容、搭建实验教学管理平台,构建多层次、开放式的实验教学体系,为培养创新能力强的综合性应用型"卓越工程师"提供基础保障。     

基于“3T”人才培养模式下实验教学内容体系的构建

构建符合学校人才培养目标的实验教学内容体系是提高实验教学质量的核心工作，是培养学生创新精神和实践能力的重要环节。结合“3T”人才培养模式，浅析构建实验教学内容体系中存在的问题和注意的原则，探索构建符合人才培养定位的有特色的实验教学内容体系。     

构建科学规范的公安学科实验教学管理与运行模式

公安学科是一门面向公安实践的综合性应用学科,实验教学是专业课程教学的重要组成部分和不可分割的环节,构建科学规范的公安学科实验教学的管理与运行模式,使实验教学走上科学化、规范化管理,对于提高专业教学水平,确保教学质量,培养学生良好的公安业务技能和综合素质将发挥重要作用,使公安教育走上良性、可持续发展之路。     

高校实验教学的开放模式探讨

开放实验室，能够为学生提供更为广阔的自主发展的空间。它有利于激发学生的创新意识，也可以最大限度地发挥实验室资源效益。本文讨论了实验室开放的多种形式、开放中可能出现的问题及解决措施，认为应视各高校的具体情况而采取不同的实验开放模式。     

开放式实验教学模式及实验室开放管理系统探讨

提出了构建科学合理的开放式实验教学模式,介绍了实验室开放管理系统的基本功能和技术实现．     

师范院校生物学开放实验教学模式研究

开放实验对培养学生的实践能力、创新能力和综合素养具有重要作用。文章从开放内容、开放对象与范围、开放时间3个方面阐述了生物学开放实验室的构建,并探讨了综合素质培养型、能力发展型、研究型和学生参与科研型4种开放实验模式的构建和实施。     

构建基于“卓越计划”的物理实验教学体系

基于卓越计划对人才创新实践能力的要求,构建新的物理实验教学体系:采用以学生为主体的探究性PBL教学模式;改进物理实验教学环节,培养学生科研和创新能力;教学中体现出实验内容层次化,实验项目模块化;实验教学辅助手段实现现代化、多样化,全方位辅助实验教学;配合新课程体系的构建,设立物理实验课新的评价体系。     

以学生为本，构建“多元化”实验教学模式

文章在对实验现状进行分析的基础上,从教学管理和教学组织方式等方面提出了“多元化”的实验教学模式,并对该模式的实验方法进行了讨论。     

基于“高频电子积木”的实验教学模式改革

"高频电子线路"作为电子信息专业和通信专业的重要核心课程之一,其配套的实验课程不仅是理论课程的验证,同时也是培养学生动手能力和创新能力的重要实践课程。在基于"高频电子积木"的实验教学模式改革中,通过加大综合性实验的比例、加强实验的过程监控和建立"高频电子积木"实验平台,加深了学生对高频电子系统的理解与认识,使学生更加关注实验过程和对实验现象的分析,而非仅仅是记录实验结果,并在一定程度上改变了"教师讲,学生做"的实验教学模式,促使学生在教师的引导下自主实验、自主学习。     

基于故障电路的“逆向”思维实验教学模式

随着教学改革的深入和素质教育要求的不断提高,为突出学生在实验教学中的主体地位,提出了基于故障电路的逆向思维实验教学模式。通过故障电路诊断、分析、排除的方式,培养学生自主解决实际问题的能力,启发学生的思维开拓能力和创新能力。同时,也增添了实验项目的趣味性和挑战性,能更大程度激发学生的实验兴趣。根据试验班与非试验班的学生成绩分布对比,试验班在整体理论及综合能力方面都有较大提高,为培养高素质专业技术人才探索了一套可行且高效的培养模式。     

生态学实验教学“团队合作学习”模式的构建与实践

为培养学生团队协作能力和合作学习能力,探索基于"团队合作学习"思想创新实验教学模式。以生态学实验教学为例,针对传统实验教学模式的弊端,提出了生态学实验教学"团队合作学习"模式的构建流程及实施方法。该模式在生态学实验教学中进行了实践,实验教学质量综合评价得分为91.17,实验教学效果良好。从实验项目安排、学生团队组织、指导教师的作用、实验效果评价等角度归纳了运用"团队合作学习"模式开展实验教学需要注意的问题。"团队合作学习"模式为混合式学习的有效方式,尤其适用于综合性较强的实验项目,可在文理工科各专业的实验教学中推广。     

构建开放实验平台促进经管实验教学

从经济管理开放实验教学发展入手,阐述了开放式实验教学含义,分析了建立开放式实验教学平台的必要性和可行性,提出开放实验教学平台构建的硬件网络化、软件和资源共享化原则、软硬件和实验教学内容建设前瞻性原则及开放实验内容建设渐进性原则,进而提出了平台硬件建设、软件建设、开放交互管理信息平台建设与开放实验资源建设的思路.     

构建急救护理开放实验教学平台的研究

为满足急救护理临床实践的需求,弥补课内操作项目培训的不足,提高西北民族大学医学院护生实践技能水平,以本校临床技能中心为依托,构建急救护理开放实验教学平台,尝试创新性实验教学模式。通过整合实验教学内容,改进实验教学方法,完善实验教学评价体系,在整个实验教学中始终贯穿创新精神,从而提高学生的创新能力和实践能力。     

支持开放实验教学的运营模式的设计

随着互联网+教学、反转课堂等教学模式的发展,理论教学大部分实施了以学生为单位的开放选课,导致整班统一的空闲时间少之又少,整班预约实验课困难,传统整班授课的实验教学难以为继。此外,实验教师在黑板上讲实验、灌输实验现象的教学模式影响了学生主观能动性的发挥,甚至出现了一些学生应付实验的现象。为此,文章针对开放实验教学所需条件、分类以及实施过程进行了分析,对实验开放实验教学运营模式进行了设计。     

建立开放实验教学模式 着力创新型人才培养

阐述了开放式实验教学是实现实验教学现代化的必然选择,介绍了开放式实验教学新模式的构成和特点,提出了开放式实验教学模式的实施方法.     

开放环境下协作型实验教学模式探索

基于协作学习理论，对开放环境下协作型实验教学模式进行了探索，并通过具体实例讨论了模式的构建过程。教学实践证明，这种模式适于在高校本科高年级中采用，有助于实践教学模式的深化改革和创新型、协作型人才的培养。     

构建创新实验教学模式初探

面对新军事变革的挑战,军队院校实验室教学模式如何进行改革和创新,笔者从指导思想、形式、内容、方法和人才队伍等方面进行了初步的探讨.     

公共图书馆免费开放问题及模式构建建议

作为文献信息的汇集点,公共图书馆以藏书丰富、出版物连续、信息资源补充的优势,为社会发展做出极大的信息服务支撑作用.然而,如果公共图书馆仅仅偏安一隅于收费开放模式,其服务范围、层次等将局限于社会某个固定群体,不利于公共图书馆的长久发展和信息服务作用的发挥.为此,本文将以公共图书馆免费开放作为研究主线,在对图书馆免费开放问题进行分析的基础上,对如何构建免费开放模式,展开详细探讨.     

构建基于Moodle的“计算机辅助设计”网络实验教学平台

阐述了将Moodle教学平台应用到设计艺术实验教学的过程,从Moodle安装平台组建,以Moodle各个功能模块为基础构建计算机辅助设计类实验教学网络资源,到改善课程教学评价方式及强化师生讨论交流互动的研究与实践过程。