初中物理实验教学如何应用任务驱动教学法

任务驱动的教学模式一一学生是主体,教师是主导,以一个共同的任务为活动中心,在强烈的问题动机的驱动下,通过对学习的主动,进行探索和研究,并完成任务使学生产生英大的成就感,掌握了知识,又培养了动手实践能力,创新能力和独立分析问题、解决问题的能力,是一种新型的教学模式。建构主义学习理论是当今世界教育的潮流,任务驱动教学法符合建构主义学习理论,构建主义学习理论认为：知识不是通过教师所传授的,而是在一定社会背景下,在已有的知识基础上,借助他人的知识,利用必要的学习资源,即学习是一种积极主动的探索过程。     

国有企业信息化的目的和任务

国有大中型企业信息化工作的根本指导思想简单地说就是结合企业实际情况,利用现代化信息科学思想和技术,建立贯穿企业内外的、反应快挺的信息网络体系,为企业技术创新提供知识和智慧保障,使企业能够以市场为导向,适应国内外市场的需求变化,抓住机遇,实现跨越式发展,促进企业经济效益的增长。在这个思想的指导下,国有企业的信息工作的目的有两点:一是为企业的经营决策提供科学的信息依据。二是促进信息在企业科研、生产、营销各环节的良性传递,为各部门的工作提供全面及时、可靠的信息服     

论物理实验教学

物理实验数学负有提高学生能力和素质的任务。因而在实验教学中,除了要强调其物理思想外,还应强调其教学思想。充分发挥教师和学生两个方面的积极性是提高物理实验教学质量的重要因素。     

物理学史教育在物理教学中的作用分析

根据物理教学的目的任务,结合教学体会,对物理学史教育在实现教学目的和完成教学任务中所起的作用进行了分析。     

加强物理实验教学

以四年多物理实验教学实践为基础，总结了物理实验教学中存在的主要问题，分析了根源，探讨加强物理实验教学的方法。     

曲靖师范学院物理实验教学中心

物理实验中心于2000年10月成立,现有建筑面积3200平方米,实验仪器设备总值500余万元。除了完成物理学专业的实验教学任务,承担着面向全校12个专业的普通物理实验、电丁电子技术实验和摄影摄像等公共实验课教学任务。平均每年接待近2000名学生完成实验实训教学任务6万人时数。开设实验项目240余个,实验开出率达到100％,有综合性、设计性实验的课程门数占实验课程总门数的比例达到80％。成为学校培养学生实践能力与创新精神的重要基地之一。2006年被评为“云南省物理实验教学示范中心”。     

生物化学实验教学原则和教学策略初探

探讨了生物化学实验教学原则 ,并在此基础上提出了一系列与之相适应的生物化学课堂教学策略 .提出“教思想 ,教方法 ;学思想 ,学方法”是生物化学实验教学的基本指导思想 .同时认为 ,最有效的教学策略是在一定条件下达到生物化学实验教学目标的策略     

浅析具体和抽象相统一的原则在物理教学中的应用

具体和抽象相统一原则是指人类在认识客观事物的过程中从具体到抽象,再从抽象到具体的统一,是学生获得正确认识并不断深化的正确途径。结合物理教学特点,指出在教学中运用时需从三个方面努力：运用具体事例,丰富感性认识;在具体的感性认识基础上,指导学生进行分析、综合、抽象概括;加强物理知识在生活、生产和社会科学技术中的联系和应用,使学生的感性认识和理性认识经常地发生联系。     

设计和改进物理实验教学的实践与思考

通过设计物理实验案例和改进物理实验案例,说明成功的设计和改进使抽象的物理知识和学生熟悉的现实生活紧密结合起来,让学生亲身体验到物理就在自己的生活之中,从而激发学生学习物理的热情和兴趣,体验成功制作的喜悦和自身价值的实现.这一过程既能使学生加深对物理知识的理解,也能很好地培养师范生的创新能力,从而促使学生综合素质的提升.     

物理实验教学中的多媒体技术

根据实践从物理实验多媒体光盘的选题要求到制作过程给出了详细的论述。     

师专学生化学实验教学目标及实验教学能力的测评研究

化学实验教学能力的高低，是影响师范学生以后教育教学能力的重要因素。本文论述了师专学生实验教学的目标，以及如何评价学生的实验教学能力，对学生实验教学能力，对学生实验教学能力的评价，有利于我们及时调整教学目标，也有利于学生对自己教学能力的正确认识。     

物理化学实验教学改革的探讨

针对物理化学实验教学的现状，论述实验教学改革的具体措施及其效果。通过改革传统的实验教学，激发学生学习兴趣，培养学生创新能力。     

物理实验CAI中的教学模拟

教学模拟是计算机模拟在教学中的应用 ,它可以模拟出与真实实验环境极为相似的虚拟环境 ,在物理实验CAI中有着不可替代的作用 .本文讨论了四种教学模拟及其在物理实验CAI中的应用 .     

试论物理实验教学中的物理思想和教学思想

从教学论的角度，根据物理实验教学的特点，阐述由物理理论为指导的物理思想和由物理教学目的与要求所确定的教学思想对于实验设计、实验教学所起的指导作用     

物理化学实验教学的改革与实践

物理化学实验是一门连接理论教学和应用研究的重要课程。为了提高物理化学实验课的教学质量,近几年来,我们围绕着激发学生实验学习兴趣、培养学生实验技能和创新能力,从教学内容、教学方法、实验教学手段和教学管理等四个方面进行了改革与实践,取得了预期成效。     

课余体育锻炼与学校体育目标的实现

社会发展和青少年一代全面健康成长的需求，都规定了学校体育的目标定位必须是宽泛的。为实现宽泛的学校体育的目标，不仅要有高效的体育教学过程，还必须有广大学生长期参与的课余体育锻炼作保障。     

物理实验教学中的创新教育

创新教育是一种以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的有利于学生获得创新个性自由发展的教学实践。而要在高专物理实验教学中实施创新教育,必须更新实验教学的思路,改革实验教学方法,确立新的教学评价观点。     

物理化学实验教学改革与实践

从实验项目、实验仪器和药品、数据处理、实验考核等方面探讨了物理化学实验教学的改革与成果。     

虚拟仪器技术在微机原理实验教学中的应用

在LabVIEW环境下研究开发了8253计时器仿真软件,讨论了LabVIEW软件在微机原理实验课程中的应用。经过使用,取得了较好的实验效果,提高了教学水平,并且可以推广到其他可编程芯片的教学应用中。     

《电路原理实验》教学探索

《电路原理实验》是电类学生大学的第一门实验课程,实验的目的不仅要帮助学生加深理解所学的理论知识,更重要的是培养学生的实验动手能力,树立工程实际观点和严谨的科学作风。对电路原理实验教学的教学内容,教学方法和考评方法等进行教学改革探索,能更有效地培养优秀人才。