事业单位奖励性绩效工资现状分析及未来发展思路

正引言自2006年事业单位工作人员收入分配制度改革以来,我国事业单位干部职工的工资结构由原来的职务工资制度转变为新的岗位绩效工资制,岗位绩效工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分组成,其中岗位工资和薪级工资为基本工资,主要体现工作人员所聘岗位的职责、要求和工作资历;津贴补贴主要体现对特殊地区、     

对完善事业单位工资改革的几点思考

一九九三年工资制度的改革，突破了原来国家机关和事业单位单一的工资制度模式，体现了按劳分配原则，有利于调动专业技术人员的工作积极性，但也存在不完善之处，今后在完善事业单位工资改革中应着重解决以下问题，尽快新工资制度的正常运行机制；正确处理工资与物价的关系；正确处理事业单位管理人员与专业技术人员及国家机关人员的工资关系；切实提高教师的工资待遇。     

浅谈事业单位工资体制管理的改革思路

事业单位工作人员的工资制度、工资构成,需执行国家的统一政策;国家需建立健全统一的事业单位工作人员的工资制度、社会保险制度、工资福利制度等,将会防范事业单位收入分配差距过大的问题。本文根据我国事业工资体制的现状,分析我国事业单位工资体制存在的问题,提出我国事业单位工资体制的改革思路     

浅谈事业单位岗位绩效工资改革

近年来,随着事业单位机构改革和人事制度改革的不断深入,事业单位原有工资制度已不能完全适应市场经济体制的需要,一些突出问题甚至阻碍了社会生产力的发展。因此,工资制度改革势在必行,如何建立一套新的既坚持按劳分配又体现效益和公平原则的分配制度,成为亟待探索的一个问题。一、现行工资制度的弊端与不足事业单位现行的工资制度由于缺少市场机制的规范和经济规则制约,没有按经济学中的工资决定理论、供需平衡等规则来决定工资,工     

事业单位奖励性绩效工资执行情况探析

事业单位实行绩效工资是国家深化事业单位工资制度改革的重大举措。作为绩效工资的重要部分,奖励性绩效工资的执行情况直接关系到整个绩效工资制度的实施效果。根据目前奖励性绩效工资制度的实施现状及普遍存在的问题,建议从绩效评估机制的建立、内部分配方式的改革、定期调整机制的建立、审批机制的完善、监督力度的加大等方面入手,不断加以完善。     

试论我国工资制度改革后事业单位津贴分配问题

本文在对我国1993年事业单位工资制度改革后工作人员工资“活的部分”的分配现状进行分析的基础上,提出事业单位“津贴”的一种分配模式,并给出该分配模式的数学表达式和运行机制。     

完善县乡基层公务员工资制度的思考

2006年工资制度改革后,公务员实行国家统一的职务与级别相结合的工资制度,对稳定和发展公务员队伍发挥了一定作用。然而,五年过去了,随着新工资制度执行的不断深入,一些工资制度设计上的不足显现了出来。下面,仅从县乡基层公务员工资正常晋升途径谈起,分析现行工资制度设计中的不足,     

高校岗位绩效工资制探析及其管理实践

高校作为事业单位，其工资制度也历经多次变革。当前新一轮分配制度改革已正式在高校展开，建立了岗位绩效工资制。高校岗位绩效工资制的实施受诸多因素影响和制约，高校工资的管理实践也应随之转换和变化，以确保高校新工资制度的有效运行。     

浅谈我国事业单位工资分配制度改革

通过分析事业单位现行工资制度改革以来取得的成效和事业单位工资制度改革面临的问题及其原因,提出解决事业单位工资制度改革的基本思路及对我国事业单位工资制度改革的几点对策建议.     

事业单位现行工资制度运行分析及改革对策

建立和创新事业单位工资分配制度是实现事业单位人事管理科学化的必然要求。随着事业单位改革的不断深入 ,只有肯定事业单位现行工资制度成功的做法 ,分析不足的原因 ,提出改进的措施 ,才能进一步体现工资的激励导向作用。新的形势下工资分配应体现新的特点 ,改革的对策是 :坚持按劳分配和生产要素参与分配的正确方向 ,在管理形式上 ,从过去高度集中的直接分配形势 ,转变为政府总量调控下的单位自主分配形式 ;在工资体制上 ,实现工资管理办法和工资总量调控的分级分类管理 ;在分配模式上 ,实现以职务工资为主向以岗位工资为主的转变     

ELT in 2015 in China

本文推测了中国未来英语教学的状况。文章简要介绍了中国目前使用的英语教学法;在未来的十年中,英语的教和学可能产生的变化;探讨了学生可能产生的变化及他们学习英语原因的变化;英语语言及网络的发展可能对中国的英语教育产生的影响;以及英语教师们如何看待未来他们的工作。     

k-因子的哈密顿性质

借助Bauer定理给出了一个猜想的简短证明：如果图G含有k-因子且是2-连通的,并满足σ２（Ｇ）≥ｎ－ｋ,那么图G是哈密顿的.     

论战后日本体育课程目标的发展变化

通过文献资料法,对战后日本历次颁布的体育教学大纲进行研究,对大纲中的课程目标进行历史分期,归纳起来,战后日本现代体育课程目标大致可划分为六个时期:(1)强调生活目标时期(1945—1957年);(2)强调基础运动能力与技能时期(1958—1967年);(3)学校体育的发展体力时期(1968—1977年);(4)终身体育与快乐体育时期(1978—1988年);(5)自我教育时期(1989—1997年);(6)多元化体育课程目标时期(1998—今)。研究对各段时期课程目标的侧重点进行深入分析。     

论中国学校人文精神教育的现实意义

教育是培养人的活动.社会发展最终是以人的发展为尺度的,而人的精神生活,是人的发展的重要标志,更是当代中国教育改革的重要内容.受传统教育思想的影响,中国教育存在的主要问题在于对人的精神世界的漠视和冷淡.构建未来中国的和谐社会之根本在于教育,尤其是人文精神教育.     

论中国历史上的"国中之国"--兼驳"台独"、"疆独"、"藏独"谬论

“国中之国”问题是关乎国家安全利益和中华民族凝聚力的一个大问题。笔通过对中国历史上曾经存在过、当今中国仍存在着的冠有“国”字称谓之政权组织的分析研究。得出迄今为止，中国历史上所有的“国中之国”都不是现代国际法语汇中的“独立国”，更不是相对中国而言的所谓“外国”。它们或为中国改朝换代时遗留的“残存国”，或为统一多民族中国缔造时期的“并立国”，或为中国巩固时期的“藩属国”，全部都是完整中国的组成部分的结论。有力批驳了“台独”、“疆独”和“藏独”谬论，阐明了台湾、新疆和西藏自古就是完整中国的组成部分的正确结论。     

Problems in English Education in China

Learning a language is mainly aimed at communication.But how many students even the college students can express themselves smoothly and understand others clearly in an English-only environment? Maybe a few students can meet the standard.This means that many problems exist in English teaching in China.Having gone through many books and websites related to English education,I have found many problems,and I hope I can figure out some solutions.     

厦门近代建筑中的装饰艺术派风格特征

大量实地调查和范例分析发现,装饰艺术派作为20世纪20—30年代世界范围内一种重要的建筑风格,对厦门近代建筑产生了巨大影响,使得厦门相当一部分的近代建筑在建筑立面构成方式与建筑装饰上,呈现出鲜明的装饰艺术派色彩。同时,厦门近代建筑又紧密结合了当地原有的闽南传统风格、欧洲古典主义、南洋殖民地等风格和工匠传统,在建筑元素上出现了地域化、时代化、符号化的变体,呈现出多重折衷主义的特征,成为装饰艺术派风格发展过程中地域化的一个重要样本。     

熔盐电解技术在冶金中的应用

介绍了离子熔体电解技术在金属钛、镍、铝、铅的制取与精炼中的研究状况,展望了其应用前景.     

浅谈中国旅游立法活动中存在的问题

本文结合中国旅游立法的现状,分析旅游立法活动中存在的问题,旨在重视旅游立法,进一步加强和完善旅游立法工作.