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相似文献
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1.
兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐于学习、善于学习、会学习,进而学而忘我,乐此不疲。如何提高学生学习兴趣,完成新课程标准要求的任务呢?  相似文献   

2.
提高小学英语教学效果,要在培养学生学习兴趣上下功夫。可设法构建生动活泼的教学环境,帮助学生找到自信;充分利用一切可资利用的条件,营造良好的教学氛围;发挥学生中蕴藏的潜力,提升整体学习水平;帮助学生掌握必要的学习方法,培养他们自主学习能力。文章还对《义务教育小学英语新课程标准》中的案例进行了拓展。  相似文献   

3.
用爱心激发学生兴趣 “如何抓住学生的心,让学生喜欢数学”是我们教师应该思考的问题,也是一项技能。教师应让学生认识到学习数学的重要性、必要性,尤其在新生刚入学的时候,传授知识不是最重要的,最重要的是先激发他们学习数学的兴趣。例如:不同的人根据实际的需要如何选择电话卡、手机卡、公路上的深水井为什么通常是圆形的.  相似文献   

4.
杨传会 《奇闻怪事》2009,(2):112-112
本文对如何培养小学生的学习兴趣进行了论述。  相似文献   

5.
如何让学生轻松、愉快地走进英语课堂,让他们熟悉、了解、亲近这门课程,达到会学、乐学的目的,形成浓厚的英语学习兴趣是本文探讨的重点。  相似文献   

6.
7.
韩佳 《科技信息》2011,(29):I0312-I0312,I0291
0前言田径享有运动之母的美称,通过田径课的教学可以培养学生吃苦耐劳、勇于克服困难等良好品质。由于项目的特点,较其他一些体育项目显得单调、枯燥、乏味,从而导致小学生对田径课缺乏兴趣。浓厚的学习兴趣是学习的巨大推动力,一旦对田径课产生了兴趣,就会在课上投入更大的精力。因此,在田径课的教学过程中,教师要以自己的  相似文献   

8.
“能够引起学生学习兴趣的方法是最好的教学方法”,这是美国学者埃克斯雷指出的,兴趣教学法要体现以学生为中心的原则,活动要不断增强趣味性,减少对学生的活动控制。那么,如何激发学生学习英语的兴趣和热情,充分调动学生学习的积极性和主动性,让学生带着浓厚的兴趣学习英语是新课程标准的要求,是中小学阶段英语教学的重要任务之一,也是我们英语教学工作者不断探索和研究的一个重要问题。  相似文献   

9.
李园园 《科技信息》2010,(1):164-164
培养大学生英语学习兴趣是提高大学英语教学质量和提高学生学习成绩的关键所在,学生只有兴趣浓,才会学得主动、学得轻松、学得高效,因此,培养学生的英语学习兴趣就显得尤为重要。本文主要从培养英语学习兴趣的必要性及途径对该问题展开论述。  相似文献   

10.
章枫 《科技信息》2006,4(5):155
技校生的英语基础相对较差,不少学生对英语学习缺乏兴趣,传统的教学方式很难取得满意的教学效果。本文从心理学的角度出发,提出了通过激发技校学生英语学习动机来培养英语学习的兴趣的观点,并从基础补习、多媒体教学、情景剧教学、双语教学等方面探讨了技校英语教学的思路和方法。  相似文献   

11.
英语教学相对其他学科的教学而言具有独特性,是以培养学生学习兴趣为主要教学目标。大多数学生不愿学习英语及英语水平差尊原因在于缺乏学习英语的兴趣。因此,激发及培养学生学习英语的兴趣,以提高英语教学质量。根据相关实践证明,在英语教学中,唯有激发学生学习英语的兴趣,才是有效的教育。  相似文献   

12.
张佑明 《科技信息》2009,(2):168-168
高职高专学生由于英语基础较差,学习英语的积极性和主动性普遍不高。因此,高职高专英语教师在教学过程中面临的重要任务是努力培养学生的学习兴趣,强化他们的学习动机,从而提高教学质量和学生的学习成绩。  相似文献   

13.
兴趣是学习的最好老师。确立引发学生学习兴趣,培养学生个性,尊重学生需求,是新课标对教师提出的新要求。小学生的学习兴趣是通过学习的实践活动逐步形成与发展的。由兴趣到探索,由探求到成功,在成功的喜悦中产生新的兴趣,如此往复循环,推动学习的不断前进。[第一段]  相似文献   

14.
兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向,是一种复杂的个性品质,它推动人去探索新知识,发展新能力。因此,培养小学生的学习兴趣对提高教学效率起到事半功倍的作用。那么,在小学语文教学中如何培养小学生的兴趣呢?在此,结合自己多年的教学实践和经验积累,谈几点粗浅的认识。  相似文献   

15.
阎秋姊 《奇闻怪事》2007,(2):90-90,92
本文主要就如何培养学生学习英语兴趣,结合自身的教学实践,介绍了一些成功有效的方法,真正增强了学生的积极性、主动性、趣味性,从而使学生喜欢英语,乐学英语。  相似文献   

16.
皮亚杰说过:"一切有效的工作必须以某种兴趣为先决条件"。英语学习更是如此。要使小学生长期保持学习的兴趣并非易事,需要小学英语老师认真研究教学方法,研究小学生的生理、心理特点以及英语学习的规律。  相似文献   

17.
杨丽华 《科技信息》2007,(21):209-209
本文简述英语学习兴趣概念及学习对英语教学的影响的基础上,强调了培养学习兴趣的必要性。同时提出了多种培养学习兴趣的方法。  相似文献   

18.
只要你去思考,去发现一切可以利用的条件,去探索,是可以提高孩子们学习科学的兴趣,即便在农村,也可以上出精彩的科学课堂,也可以看到孩子们兴趣高涨的学习态度。学生的学习兴趣可以通过老师的努力去培养。  相似文献   

19.
刘美松 《科技信息》2012,(9):295-295
小学英语教学培养学生学习英语的兴趣,培养一定的语感和良好的语音、语调基础,引导学生乐于用英语进行简单的交流,并养成一定的良好习惯。  相似文献   

20.
兴趣是最好的老师。初中学生对待英语有着很浓厚的新奇感与兴趣,这一阶段的学习对以后的英语基础起着至关重要的作用。良好的英语学习方法是学好英语的基础和前提条件。另一方面,由于各种原因,新奇感随着时间的增长慢慢消逝,学生对英语的兴趣慢慢减弱,英语老师面临着重新培养学生兴趣的问题。本文结合笔者实习过程中的心得体会,对这种普遍现象提出一些建议,对初中英语教学有一定指导作用。  相似文献   

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