论大学生诚信与诚信教育

诚信,即诚实守信。作为个人立身处世的道德准则,诚信是大学生做人的核心和根本。本文从探讨诚信的内涵入手,针对大学生诚信缺失的现象,探讨了大学生诚实教育的重要意义,并提出重建大学生诚信的几点建议。     

论大学诚信教育的七大误区

诚信是中华民族几千年传统美德之一,也是市场经济发展的基本要求。大学作为育人的重要场所,培养德才兼备、诚实守信的人才是其义不容辞的责任。但现实是大学生的整体诚信状况堪忧,究其原因,可能是多方面的,其中诚信教育中存在的七个误区应是其重要的成因之一。因此,必须正确认识并予以矫正。     

当代大学生的诚信教育与和谐社会建设

阐述诚信教育在构建和谐社会中的重要意义,剖析当代大学生诚信危机的成因,从加强环境建设,营造良好的诚信氛围;完善大学生诚信的制度建设,构建大学生诚信度测评体系;进一步加强高校诚信文化建设,抵制反诚信文化等方面论述对当代大学生实施诚信教育的途径与方法。     

论当代大学生的诚信教育

针对大学生诚信危机的主要表现,通过分析其失信行为的原因分析,提出了加强大学生诚信教育的必要性,以及加强诚信教育的对策。     

诚信教育

党和政府非常重视诚信教育。培育民族精神，发展市场经济，构建和谐社会，都需要加强诚信教育。我们要大力加强政治诚信、经济诚信、文化诚信和个人诚信教育，这需要从健全制度，发展教育，繁荣文化，强化道德规范等方面入手进行诚信教育。     

论人文视野下的大学生诚信教育

理念是行动的先导,大学生诚信教育的实践,需要好的诚信教育理念为指导.高校在开展诚信教育时应该树立人文精神的理念,将人文意义融入诚信教育过程中,才能逐步改正当前社会出现的诚信缺失现象,构建完善的诚信教育体系.     

大学生诚信教育的现状与对策

诚信是大学生思想道德之本,在大学生中开展诚信教育是他们自身成长的需要,也是时代发展和社会进步的需要,而与此同时,不诚信行为日益侵蚀校园,这是有着深刻的社会背景和诸多的现实原因。该文试从学校教育、家庭教育、社会影响三方面分析大学生不诚信产生的原因,针对高校思想教育特点提出若干诚信教育的建议。     

新时期大学生诚信教育浅析

当前高校里普遍开展了大学生诚信教育并取得了一定得成效,但大学生诚信危机依然存在。要改变这种状况,大学生诚信教育必须转变传统的道德教育观念和教学方法,实事求是地看待大学生诚信教育中的问题,以诚信精神贯彻实施大学生诚信教育,打造大学生的＂诚信＂品牌。     

论高校学生思想政治工作中的诚信教育

本文从有关诚信的提案入手，具体论述了在高校学生思想政治工作中进行诚信教育的必要性、原则、途径和方法，指出做好高校学生思想政治工作中的诚信教育工作是“建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律体系相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系”的重要组成部分。是当前学生思想政治工作的重中之重。     

由教育诚信看诚信教育

"诚信"是处理个人与社会,个人与个人之间相互关系的基础道德规范,是社会主义市场经济的基础行为规范。当前,信用危机和信用缺失的浊流令人深思。如何对学生进行诚信教育也成为教育工作者探索和反思的问题,与诚信教育缺失同样值得关注的是教育诚信的缺失。本文将从教育诚信的角度分析其对诚信教育的影响。     

当代大学生诚信的现状分析和诚信教育思路探索

诚信是当今社会人们普遍关注的热点问题，大学生诚信更是引起了人们的广泛关注，它也是当前高校思想政治工作中迫切需要解决的新课题。弄清当代大学生诚信的现状，并对其进行较全面而准确的分析，对于我们有效地找到一条大学生诚信教育的新路子，提高大学生诚信教育的实效性，帮助大学生健康成材，有着非常重要的作用。本文着重阐明诚信是新世纪大学生的本质和主流，指出大学生中存在的诚信缺失问题．提出诚信教育新思路。     

中国传统政治诚信观及其现代价值

政治诚信观是中国传统政治文化的重要组成部分,包括以诚信治国、以诚信修身、以诚信用人、以诚信躬行、以诚信建外交、以诚信治军等思想观念。研究中国传统政治诚信观对当代社会政治诚信建设有重要的借鉴价值。     

黄铁矿的晶形与热电性的标型及其实际意义

通过对山西义兴寨金矿黄铁矿的晶体形态和热导电性的研究，建立了含金黄铁矿的晶体形态标型和热电性标型，进而阐述了它们在金矿普查找矿、矿床远景评价及其矿床成因类型等方面的实际意义．     

加强大学生诚信教育的思考

诚实守信是社会主义荣辱观所倡导的基本道德和行为规范,是立人之本、成事之基,也是高校构建和谐校园的道德基础。加强对大学生进行诚实守信教育,需要把各方面的力量充分调动起来,形成合力,而引导、规范和塑造大学生的诚信品行。     

论传统诚信观与当代大学生的诚信教育

“诚信”是中华民族优秀的道德遗产,其要求与高校道德教育体制发展的需要相一致。认真梳理中国传统诚信观中关于“诚信”的基本内涵,并对当前高校大学生诚信缺失的现状及诚信教育机制进行理性审视,对于当代大学生的诚信教育具有重要意义。     

大学生就业中的诚信教育

要对大学毕业生进行有效的诚信教育,必须坚持主体间性的教育模式,努力做到由单纯管理向管理与服务相统一转变,由普及共性向培养共性与个性相统一转变,由单纯监督向监督与引导并重转变,由单向灌输向灌输与渗透相统一转变,由重视理论宣教向理论与实践相统一转变.     

关于大学生诚信教育的再思考

“诚信”无论在古代还是现代都是中华民族行事的重要准则。作为继往开来的当代大学生理应是这一准则的最好代言人,但在现实生活中,大学生群体的“诚信”观念日益淡薄并产生了极为不好的影响。因此,加强大学生的诚信教育刻不容缓。     

大学生诚信教育制度建设新探

大学生诚信问题与大学生诚信教育没有制度化、自律与他律失衡、检测评估系统缺失相关。必须建立一套长期运作且行之有效、自律与他律相互协调、评估检测跟踪到位的诚信教育制度,为高校大学生诚信教育提供制度上的保障,使大学生诚信教育取得扎实效果。     

"诚"及儒家之"诚"

诚是一个道德范畴,是在表我对本我关系这一基本问题上的一致性或曰真性原则主张,要求体现物念及言行与自我本心相一致。诚在儒家之前一直是作为一项重要的德目而被表彰的,儒家在继承和总结前人基础上将它提升为一个哲学的范畴,使之具有了宇宙观本体的意义。这不仅为儒家诚的道德思想提供了理论依据,同时也为儒家哲学宇宙观体系的形成奠定了理论基础。