2006中国高校与大型企业合作人才培养十大案例之一合作铸精品联手塑英才——北京大学与微软亚洲研究院探索精品课程共建新模式

北京大学与微软公司的合作始于2000年,当时,在全面建设现代化国家的过程中,我国提出了把北京大学等若干国内优秀大学办成世界一流大学的目标.教育部为达到这一目标,提升我国高等教育的综合实力和国际竞争能力,决定在全国高等学校中启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作.为了响应教育部"精品课程建设"精神,支持高等学校计算机课程建设,教育部与微软亚洲研究院合作实施"教育部-微软精品课程"建设项目,促进企业的核心技术与高校相应课程建设紧密结合,探索校企共建精品课程的新模式,这一模式取得了良好的效果.     

清华大学6个教育部网上合作研究中心获准建设

为充分利用现代信息技术促进高等学校之间的联合与合作 ,发挥设在高等学校的国家重点实验室、国家工程研究中心等研究基地的辐射作用 ,探索科技体制改革的新途径 ,根据我国高等学校的特点和国际发展趋势 ,教育部于1999年 9月正式启动了高等学校网上合作研究中心的建设工作。清华大学有 6个获准建设 ,它们分别是 :IC设计网上合作研究中心 ,牵头单位为清华大学 ,参加单位为东南大学、北京大学、西安交通大学、合肥工业大学 ;纳米技术与微机电系统网上合作研究中心 ,牵头单位为清华大学 ,参加单位为北京大学、上海交通大学、东南大学、华中科…     

对建设《国际贸易实务》精品课程改革的思考

随着教育教学改革的不断深入,课程建设在各校受到普遍的重视。教育部发出《关于启动同等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》,在全国高等学校中启动精品课程建设,使课程建设力度进一步加大,从合格课程建设、优秀课程建设、校级精品课程建设,乃至创建省级精品课程、国家级精品课程是一项长期的任务。     

精品课程录制系统的建设与研究

精品课程建设是教育部为提高教学质量而推出的一项举措,是高等学校教学质量与教学改革工作的重要组成部分。为了适应精品课程建设中不断增加的录制量,课程录播系统便应运而生。本文结合当前高职院校的实际情况,介绍了高职院校建立精品课程录制系统,实现精品课程录制自动化的过程和方法。     

浅析高职高专公共英语精品课程建设

在教育部启动的＂高等学校教学质量与教学改革工程＂里,其中有一项很重要的内容,就是精品课程建设。而在实际教育教学过程中,精品课程建设也为提高教学质量,进而全面提升高等教育人才培养质量奠定了坚实的基础。当前,很多院校已就多门学科进行了精品课程建设,成绩斐然,收获颇丰。而大学英语精品课程建设,尤其是高职高专公共英语精品课程建设,在提高英语教学质量,培养优秀英语人才等方面,更具有深远的意义。     

基于ASP.NET的精品课程网站生成系统的设计与实现

教育部启动高等学校教学质量和教学改革工程使得建设精品课程成为高校热点,开发精品课程网站生成系统是一种必然趋势。论文对精品课程网站生成系统的主流架构、系统的设计与实现方法进行了分析与研究,结合教育部对精品课程的实际需求,提出了精品课程网站生成系统的相应设计方案和解决方法,并通过一个应用实例的分析及其实现效果,验证了精品课程网站生成系统的实用性。     

精品课程网络资源在大学生中应用的现状分析与对策研究

精品课程建设是教育部为全面推进素质教育,深化高等学校教学改革而推出的一项重要举措。本文通过问卷调查精品课程网络资源在大学生中的应用现状与效果,针对资源应用存在的问题进行了深入分析并提出了改善措施。     

教师教育技术能力标准引领下的国家精品课程建设

精品课程建设是国家教育部“高等学校教学质量和教学改革工程”的重要内容,“现代教育技术”精品课程作为教师教育的公共课,在职前教师教育技术能力培养方面起着示范性课程的作用．在对我国“现代教育技术”国家精品课程现状进行调研的基础上,将该课程的教学目标与《中小学教师教育技术能力标准》进行比较分析,并在此基础上提出了“现代教育技术”课程改革的若干思路．     

甘肃政法学院公安分院

打造精品课程提高教学质量遵照教育部颁发的《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》和《国家精品课程建设工作实施办法》,结合我校教育教学实际情况,历届分院领导十分重视课程建设,把课程建设纳入教育教学改革的重要内容。尤其近几年,公安分院在开展课程建设,深化教学改革,争创精品课程建设方面掀起了新高潮。先后有《犯罪现场勘查学》、《法医学》、《犯罪学》等3门基础条件好、师资力量雄厚的课程被评为校级精品课程。其中魏克强教授负责的《犯罪现场勘查学》课程,于2005年7月作为我校优秀课程,参加了甘…     

“精品课程建设”对于全面提升高等学校教学质量的龙头意义

高等学校的“精品课程建设”，造就了一批教学明（名）师，促进了学科建设，促进了“精品课程”教材系统的形成。“面向21世纪课程教材”建设是我国高校教材的跨世纪创新工程，将先进文化理念与中国文化的哲学教育思想溶入课程体系，反映了21世纪基矗课程、主干课程的教学内容和体系，体现了教学手段和教学方法的改革，体现了“精品课程建设”对于全面提升高等院校教学质量具有的“龙头”作用。     

《数据库系统原理》精品课程建设实践

精品课程建设是高等学校提高教学质量与进行教学改革工程的重要手段与措施，在数据库系统原理精品课程建设过程中，课程组不断优化教学理念，深化教学改革，加强实践教学，综合运用现代化的教学手段，促进教学质量的稳步提升。     

教学方法在高校精品课程建设中的作用

在我国高等学校的精品课程建设中,教学方法的创新占有重要位置。如何引进先进的教学理念、进行符合课程内容的教学设计、采用适合学生的教学方法,是精品课程建设必须面对的迫切问题。因此,有必要对精品课程进行深入剖析,探讨教学方法在精品课程建设中的作用。     

北京大学计算机科学技术研究所成果再次入选“信息产业重大技术发明”

北京大学计算机科学技术研究所与方正集团合作新研制成功的“高端彩色打印控制关键技术”，继入选2007年“中国高等学校十大科技进展”后，再次入选2007年我国“信息产业重大技术发明”。2007年共评出10项信息产业重大技术发明。     

北京大学2006年度教育部“高等学校科学技术奖”喜获丰收

2006年度教育部“高等学校科学技术奖”日前公布，北京大学喜获丰收。北大作为第一完成单位，获得自然科学奖9项（一等奖4项，二等奖5项）；科学技术进步奖8项（一等奖4项，二等奖4项）；科技进步奖（推广类）1项（一等奖）。获奖项目数在高等院校中名列前茅，优势明显。这也是北京大学自2001年以来获得教育部科学技术奖项目总数最多、获一等奖项目数最多的一年。     

《材料力学》精品课程建设与实践

结合获“2009年度河南省高等学校精品课程”项目建设及其成果,讨论了精品课程建设的意义、内容,提出了通过精品课程建设提高人才培养质量的策略。     

2006调和分析国际学木会议

作为“调和分析专题学术活动年”的主要活动，由教育部高校数学中心、国家自然科学基金委、教育部国际交流与合作司及湖南大学资助，北京师范大学、北京大学和湖南大学合作主办的2006调和分析国际学术会议（International Conference on Harmonic Analysis 2006）于2006年5月15～21日在湖南大学顺利召开。     

加强精品课程建设 提高我校质量工程建设水平——以A大学实证研究为例

课程建设是高等教育适应社会对高素质人才培养的要求和高校内部人才培养活动规律要求的必然,是高等学校教学质量与教学改革的重要组成部分。本文结合本校精品课程建设的实际情况,从精品课程建设的目标、意义,建设内容、成效和经验、存在的不足五个方面阐述,以期对精品课程建设进行深层次研究,提升我校整体教学水平和教育教学质量。     

《陶瓷造型》精品课程建设与研究

景德镇陶瓷学院《陶瓷造型》课程于2003年被评为江西省精品课程，现正进行国家精品课程建设。通过对精品课程《陶瓷造型》的分析，目的在于了解国家精品课程建设的要求所在，对完善高等学校的精品课程建设以及提高教学效果等具有重要的现实意义。     

努力打造高等学校精品教材

精品教材是我国高等学校各同类教材中最高水平的教材,作为“十五”期间教材建设工作的重点,应明确精品教材建设的目的,深刻理解精品教材与精品课程之间的关系,有清晰的精品教材建设思路,并积极使用推广精品教材。     

对高职院校精品课程建设的一些思考

精品课程建设是教育部“质量工程”的重要内容之一,该文从六个方面加强协调建设与发展,才能切实发挥精品课程的示范作用,促使高职院校教学质量与教学改革工程取得更大的成效。