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非化工类专业化工概论教学的改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
根据化工概论课程的教学特点和非化工类专业学生化学化工基础知识比较薄弱的现状,本文在教学内容、教学方法和手段等方面进行了有益的改革。实践结果表明,增强了学生对该课程的兴趣,拓宽了学生的知识面,教学质量得到了提高。 相似文献
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<正>当前,高职院校化工类专业的课程设置一般包括无机化学、分析化学、有机化学、物理化学等,这种课程设置方法注重学科的完整性,基本上不能反映高职院校倡导的以工作过程为导向的课程特色.而高职应用化工技术专业培养的是面向化工生产一线,能驾驭和掌控化工生产流程与工艺操作运行的高素质技能型专门人才.学生的技能形成需要在现实工作情境中反 相似文献
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目前 ,现代高校教育正在向拓宽基础、相应减少专业课比重的方向进行改革 ,以培养宽基础、多方向、再塑能力及社会适应性强的复合型人才 .但是 ,相应减少有关课程学时 .如化工专业机械基础学时数由原来的 130学时减少到 85学时 .要求重要的教学内容和教学质量必须保证 .该课程知识点相对零散 ,工程概念多 ,要在短学时内 ,保证原有教学质量 ,就必须对教学内容、教学方法和教学手段进行改革 .1 教学内容改革1.1 教材改革 化学工程与工艺专业的毕业生要具备技术不断创新的能力 ,能够有效地进行化工新工艺、新技术的探索与新设备的开发 .新工… 相似文献
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<正>数学分析是数学专业的一门重要基础课,数学分析学得好坏也常作为衡量学生基础是否扎实的一个重要标志.正因为如此,数学分析的教学及课程建设在许多学校都受到高度重视.总体上讲,数学分析的教学水平是不断提高的,但是也应该看到,在教学中仍存在一些问题. 相似文献
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会计教学手段改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
张志萍 《济源职业技术学院学报》2009,8(4):97-99
从会计教学的实际情况出发,针对目前的会计教学改革,分析了会计教学运用多媒体辅助教学手段的优势,指出了当前多媒体辅助教学手段运用于会计教学时存在的问题,并对如何发挥多媒体辅助教学手段的教学优势,提出了自己的看法和建议。 相似文献
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<正>建筑工程测量是土建专业的一门必修的专业技术基础课,是理论与实践并重相结合的课程.通过课程的教学应该使学生掌握角度、距离、高差测量以及测图放样的基本原理和方法,学会应用测量仪器取得角度、距离、高差测量的数据,并能够对相应的数据进行相应的正确处理. 相似文献
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水污染控制工程国家精品课程教育方法和手段的改革与实践 总被引:5,自引:0,他引:5
“水污染拉制工程”是环境工程专业的专业主干课程,为了搞好这门国家精品课程的教学,提高学生工程能力,以适应培养环境工程专业技术人才的需要,着力对课堂教学方法与教学手段进行了改革探索,并取得了很好的教学效果。 相似文献
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根据高等学校的人才培养目标,制定人才培养方案.依据培养方案对教学内容、课程体系与教学方法、教学手段进行了匹配性的研究,得出了切实可行的研究结论和成果。 相似文献
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<正>《Visual Basic程序设计》是高职计算机类专业的专业技术课,也可以作为非计算机专业的公共基础课.使用它开发应用程序简捷方便,也可作为"网络编程"、"网站设计"等专业后续课程的语言基础,因此学好这门语言课非常重要. 相似文献
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任北上 《广西师范学院学报(自然科学版)》2009,(3):113-118
根据广西师范学院数学科学学院开展双语教学的实践,对课题组几年的工作从双语教学项目的研究背景、研究目标和方法、研究过程以及成果等方面作了介绍,对在数学专业开展双语教学进行了有益的探索. 相似文献
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研讨了电子类专业的学生在知识结构上存在的问题,探索其产生的根由,针对性地提出了深化电路、信号与系统两门课程改革的基本方案,预估了可能达到的基本成效,并探讨进一步改革的方向。 相似文献
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本文论述了高师化学专业培养创新型人才的基本途径,提出了深化实验教学模式、内容、方法和手段的改革与实践的具体措施. 相似文献
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化工资源库——《化工原理》课程教学的专业平台 总被引:1,自引:0,他引:1
针对《化工原理》课程的特点和课程教学中存在的问题,提出了化工专业资源库的建设原则与目标,并讨论了信息时代利用网上专业资源开展课程学习和研究的新型学习模式,从而借助于化工专业资源库使课程教学中知识的获取与能力的培养得到有机结合. 相似文献
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分析了国内经济类专业数学课程教育存在的问题.提出了简化教学内容,优化教学手段,改进教学方式,加强建模教学,改变考核方式等教学改革措施.这些措施有利于提高经济类专业数学教学质量,以及提高学生对数学的学习兴趣. 相似文献
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<正>电子技术基础作为一门专业基础课,其特点是理论与实际联系紧密,因此非电专业电子技术类课程实践性教学环节的相对薄弱,严重地影响了总体教学质量的提高.本文以培养非电学生的创新意识、创新能力为目标,在改革电子技术基础课程内容基础上,建立了一套与培养学生能力要求相适应的实践教学体系。 相似文献