新形势下高职院校教学质量问题与对策研究

随着高职教育的改革与发展,高职院校教学质量发展出现了课程体系面较窄、模式固化及教学内容单一、陈旧等特点,这与高职院校原评价体系、师资力量、教学研究及专业设置商业化紧密相连,所以优化专业课程设置、培养专业化的师资队伍,建立科学化、多元化及以生为本的教学质量评价体系,对于加强和提高高职院校教学质量具有重要意义。     

高职院校教学质量评价的量化分析

教学工作是学校的中心工作,教学质量评价是教学管理的重要环节,是提高教学质量和教学改革的重要手段。高职院校已成为高等职业教育的重要组成部分,其教学特点不同于一般高等教育,高职院校课堂教学重视内容与专业相结合、强调应用性、注重培养学生的综合能力。我们要以现代化的评价思想、科学的评价方法,建立高职院校教学质量评价体系的量化指标。为此,我们引入层次分析法对教学质量进行定量化评价。     

高职《计算机基础》课程教学改革探究

结合高职院校人才培养目标,分析当前高职院校《计算机基础》课程教学的现状,为提高学生计算机应用能力,从改进教材、教法、教学手段、考核方式及实践能力培养等方面探究《计算机基础》课程改革,以期培养学生实践操作能力和创新能力,提高高职院校的教学质量.     

高职院校成人教育教学质量监控体系建设的思考

随着高职院校成人教育的不断发展,教学质量越来越受到社会的关注,构建高职院校成人教育教学质量监控体系是促进成人高等教育事业健康持续发展的重要保证,对于提高高职院校成人教育人才培养质量有着非常重要的意义。通过影响高职院校成人教育教学质量的因素分析,提出构建高职院校成人教育教学质量监控体系的指导原则,并从健全组织、建立标准、完善制度、注重过程四个方面构建高职院校成人教育教学质量监控体系,不断提高成人教育质量。     

高职院校的实践教学

实践教学是高职院校教学质量的重要组成部分,高职院校人才的培养质量很大程度上取决于实践教学质量,实践教学是高职院校实现人才培养目标,保证人才培养质量的重要途径,培养具有创新精神的高技能型人才。     

创业教育教学质量评价体系研究

教学质量是高职院校办学的永恒主题.构建创业教育教学质量评价体系,根本目的在于提高高职院校创业教育教学质量和水平,增强活力,提高竞争力,为建设创新型国家、培养创业型人才服务.创业教育教学质量评价体系应包括科学全面的创业教育教学质量评价标准、组织有效的教学质量评价体系、有效可行的质量评价制度、方便快捷的信息收集系统、及时可靠的质量反馈机制等方面的内容.     

高职院校教学督导队伍建设探讨

如何提高高职院校的教育教学质量,培养出满足社会需求的高素质技能型人才,是各高职院校面临的重大课题。教学督导是普遍使用的、认可度较高的教育教学质量控制手段之一。本文对高职院校教学督导人员队伍建设问题做了研究,指出目前高职院校教学督导人员队伍建设存在的问题,并提出了加强教学督导人员队伍建设的几点建议。     

全员参与聚合力上下共管促长效——探究高职院校实施教学质量管理的有效途径

高职院校教学质量是高职院校中各项工作质量的综合反映,高职院校教学质量管理是全校上下人人参与、合力共为的质量管理,全员参与是高职院校教学质量管理的必要因素,落实全员参与是保证和提高教学质量的一种有效途径.     

高职院校“多元化”实践教学质量管理模式的研究

加强实践教学质量管理是高职院校培养应用型人才的关键,高职院校的实践教学质量管理模式,应根据当前高职教育改革与院校内涵建设的趋势与要求进行调整。实践教学过程的复杂性、内容的多样性和质量评价的特殊性,决定了实践教学质量管理体系构建的原则和模式。     

高职院校数学教学问题以及对策探究

数学教学历来是高职院校重点科目,其对学生综合能力的培养和提高有着重要的意义。随着时代的进步,对数学教学质量的要求越来越高,高职院校数学教学问题也越来越多。文章阐述了当前高职院校数学教学相关问题,基于当前形势,探讨了加强高职院校数学教学可行性对策。     

对成人教育实施混合式教学与管理的探讨

本文从成人学生的工学矛盾出发,分析了成人学生的认知规律,认为传统教学模式与数字网络教学模式的混合有助成人提高学习时间的利用率,对提高成人学习质量有正面积极的作用。本文论证了适合混合式教学的网络课程建设的内涵,以及管理模式的改革要点。这种成人教育混合式教学模式是维持现有成人教育生存与发展的必然趋势。     

电子商务概论课程教学改革初探

电子商务概论课程是电子商务及相关专业的重要课程之一,是了解电子商务的概念、模式和发展的基础课程。对该课程的教学改革可从课程内容及体系、教学方式和实践环节等三方面进行,从而达到提高学生对电子商务综合理解能力的目的。     

深化实验教学改革的思考与实践

深化实验教学改革,培养学生的创新精神与实践能力,是高等学校提高教学质量的关键。该文从实验教学体制的改革、实验教学课程体系与教学内容的改革、实验教学方法与手段的改革三个方面进行了探讨与尝试。     

如何提高实验教学质量

高等学校对实验教学进行改革是整个教学改革的重要组成部分,实验课的目的在于培养学生用科学的思维方法来进行逻辑推理,以培养大学生的创新精神和实验动手能力.笔者就如何进行实验教学改革,提高实验教学质量作一些探讨.     

高等师范音乐教育实习课堂评价探讨

在高师音乐教育实习中,现有的课堂实习评价存在实证论的管理主义倾向,并不能很好地引导实习生重视实习,达到提高实习质量的目的。在中小学新课程改革蓬勃发展的趋势下,高师音乐教育实习必须主动适应新时期课程改革的需要,改进实习评价视角,提高实习生的自我认同感,促进实习生实习效果和教学水平的提升。     

基于网络环境的大学计算机课程实验教学改革分析

在网络环境中,实验教学是大学计算机教师开展计算机课程的重要教学手段,与计算机理论知识教学一样是计算机教学的重要环节,对于培养学生的实践能力和创造性思维具有至关重要的作用.但是,随着中国市场经济的快速发展,网络信息技术的更新换代,传统的大学计算机实验教学活动已经不能符合学生发展的要求,因此大学计算机教师应该采取有效措施改革计算机实验教学课程,促进学生全面发展.本文就针对基于网络环境的大学计算机课程实验教学改革进行浅显的分析和研究.文章先从大学计算机课程实验教学的现状入手,分析阐述了当前大学计算机实验课程教学中存在着教学理念落后,教学内容脱离实际、教学模式不合理、计算机实验室建设和管理不科学等情况,进而提出了网络环境下大学计算机课程实验教学的一些新措施,如采用分层次的教学方法、增加计算机实验课程比例、采用互动式教学方法、改革考核方式及培养学生的创新能力等,为大学计算机课程教师提供一些新的实验课程教学思维与指导,以期提高大学计算机课程的实验教学水平,并促进学生的创造性思维能力和实践能力的培养.     

现代教育技术在移动通信实验教学中的应用与研究

实验教学是高等教育的一个重要环节,是培养学生创新精神和提高学生创新能力的重要途径．随着计算机的普及与发展、实验教学改革的不断深入,要提高实验教学质量就必须把现代教育技术应用到实验教学中去．笔者介绍了现代教育技术在移动通信实验教学中起到的重要作用,并阐述了现代教育技术在移动通信实验教学中应用的必要性．     

西部高校体育学实验教学探索与实践

实验教学是培养学生理论与实践相结合,激发学生创新思维、培养创新能力的关键环节。为满足社会发展对高素质体育人才的需求,各高校开始深化体育实验教学改革,探索体育实验教学的良性发展之路。中国西部地区经济和人文环境的特殊性决定了西部高校发展的特殊性,本文以新疆师范大学为例进行研究,分析西部高校体育实验教学发展的瓶颈,探索适合其发展的改革方案,为西部高校体育专业实验教学建设提供借鉴。     

应用型本科院校实验教学改革的研究与实践

实验教学是应用型本科教学体系中的一个非常重要的组成部分,对于学生掌握基础知识和基本技能,提高学生的实践能力和培养学生的应用开发能力,具有重要的意义。本文以当前应用型本科院校实验教学普遍存在的问题为切入点,阐述了应用型本科院校实验教学改革的必要性,提出了实验教学改革的内容,探讨了提高实验教学质量的实践措施和方法。     

制药工程专业药物化学实验教学改革体会

药物化学是制药工程专业的一门重要专业基础课,药物化学实验则是其理论和实践密切结合、培养学生实践和创新能力的重要环节。随着现代科技的发展和招收学生规模的扩大,药物化学实验教学中存在的教学思路,实验内容设置、考核方法等问题日益突出。本文结合作者多年的教学实践,从教学内容、教学方式和考核方法等方面作了一些改革尝试,以提高学生的综合素质,适应社会需求。