河南省新农村农民体育健身工程现状调查

以河南省农民体育健身工程试点地区为调研对象,采取实地考察、访谈、问卷调查等形式,对河南省农民体育健身工程的场地设施现状、居民参与体育健身活动的体育特征、居民参与体育健身活动的主要方式、居民参与体育健身活动的影响因素等方面进行研究,并提出相应对策,以期对河南省农民体育健身工程的顺利开展提供建议和参考.     

新农村建设中陕北“农民体育健身工程”实施现状研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等方法,对陕北所辖两市100个实施农民体育健身工程的行政村的健身工程建设状况、农民对健身工程认知程度、农民体育健身的参与状况及健身工程的管理状况进行调查研究,分析健身工程实施过程中存在的问题,提出相应的应对策略,为陕北农民体育健身工程的实施和可持续发展提供保障。     

陕西省农民体育健身工程开展现状调查及对策研究

本文运用文献资料法、实地调查法、访谈法、统计分析法,对陕西省农民体育健身工程开展现状进行了调查研究,旨在了解工程开展情况,推广成功经验,找出不足,为发挥工程的长效机制、推进社会主义新农村建设服务。研究结果表明：工程建设落实到位、选址较合理、无产权纠纷、工程效果明显,但也存在责权利不明确、监管不到位、缺乏指导员、项目单一、场地器材维护不力、筹资单一等问题,结合实际对农民体育健身工程可持续发展提供了切实可行的对策。     

新农村建设中农民体育健身教育问题初探

本文阐述了农民体育健身教育的必要性，探讨了农民体育健身教育的内容，提出社会各界应共同努力，采取多种途径，培养农民体育健身教育人才，推动新农村建设的发展。     

河南省农民体育健身工程中民族传统体育的重要作用

民族传统体育是我国优秀文化的一个组成部分,自从农民体育健身工程启动以来,民族传统体育的地位和作用显得更加重要.本文在分析民族传统体育的特点和功能的基础上,阐述民族传统体育在河南省农民体育健身工程中的重要作用.     

新农村体育健身工程背景下江西省农村学校体育发展研究

运用问卷调查法、实地考察法、访谈法和文献资料法,以江西省农村学校为调查对象,对当前江西省农村学校体育发展出现的问题进行了梳理及探讨.并且,提出了结合江西省推行农村体育健身工程的机遇,大力提高农村学校体育资源的建设,规范学校体育教学,改革现有体育教学模式,利用农村学校周边特有的自然资源,实施特色体育教学;加大体育师资的引...     

农民健身工程——对建设社会主义新农村的思考

对当前农村开展农民健身工程的现状进行了分析,指出制约农民健身工程开展的主要因素是观念落后、经济制约、场所受限、政府不重视,并提出了强化农民健身意识、培养农民健身指导员、合理开展农民健身运动的建议。     

延安市新农村体育健身工程的现状及提升路径

新农村建设中农民体育健身实施的全面启动,为新农村的体育事业注入了有效生机。本文通过文献资料、问卷调查的方法研究了延安市新农村体育健身工程的开展状况并提出相应的提升路径,从而推动延安市新农村建设中农民体育健身工程的全面发展,为延安市体育事业的发展提供理论依据。     

张家港农民体育健身工程实施现状及发展对策研究

本文采用文献资料、问卷调查及实地考察等研究方法,对张家港市8个乡镇及现代农业示范园区的农民体育健身工程实施现状及存在问题进行研究,从中发现问题,总结经验,对农民体育健身工程建设、体育组织建设及骨干队伍培养等工作的开展提出针对性对策与建议。     

农民体育健身工程GIS系统设计与实现

随着地理信息系统的日益发展,其应用越来越广泛.本文设计基于地理信息系统技术并利用Mapx技术开发了农民体育健身工程GIS系统,文中对系统的设计及系统功能的实现做了详细的阐述.     

中国共产党关于新农村建设的思想

“建设社会主义新农村”并不是最近的产物。中华人民共和国成立后不久,中国共产党在20世纪50年代国家建设目标中曾经使用过这一提法,但那时的新农村建设是伴随着农业合作化进行的。党的十六届五中全会在新的历史条件下提出建设社会主义新农村的历史任务,这是一个综合的、统管全局的指导思想。中国共产党提出的新农村建设思想主要包括关于城乡统筹发展的思想,关于加强农村民主政治建设的思想,关于加快农村文化建设的思想,关于加快农村社会事业发展的思想等等。新时期中国共产党关于新农村建设的思想有着更为丰富而深刻的内涵,具有更重要指导作用。     

数字农业发展与新农村建设

阐述了社会主义新农村建设与数字农业的关系,提出了我国数字农业发展的战略与措施。     

贯彻落实科学发展观指导解决"三农"问题

科学发展观是中国共产党对社会主义现代化建设指导思想的新发展。“三农”问题是目前我国最大的发展难题。以科学发展观为指导使我们对解决“三农”问题有了更为深刻的认识。认真贯彻落实以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,必须保障农民的合法权利,培养造就新型农民;加强对农业的支持保护力度,发展现代农业;加大统筹城乡经济社会发展力度,扎实推进新农村建设。     

毛泽东农民教育思想及其启示——兼论如何落实"新农村"建设中的农民教育

农民教育是毛泽东领导中国革命与建设实践中的一项重要活动,其经验总结构成了毛泽东教育思想中的重要组成部分。研究毛泽东的农民教育思想与实践,对加强当前新农村建设中的建设主体———农民的教育、发展农村具有重要的现实意义。     

基于新农村建设的农村社区教育发展思考

大力发展农村社区教育，有利于提升农村劳动力素质，有利于建设学习化社区。但当前我国的农村社区教育还存在认识不够深刻、范围不够广泛、手段不够先进、内容不够丰富和体制不够完善等突出问题。农村社区教育要想更好地服务新社会主义新农村建设，就应找准发展路径。具体来说，深化认识是前提、经费投入是关键、内容拓展是基础、师资建设是重点、管理创新是保障。     

新农村职业教育与新农村文化建设

文化功能是教育的基本功能，农村职业教育在新农村文化建设中大有作为。依靠农村职业教育建设农村物质文化、精神文化和制度文化，充分发挥农村文化在新农村建设中的作用。     

日本新农村运动对重庆农村人力资源开发的启示

日本新农村运动及其人力资源开发状况给重庆农村人力资源开发带来启示。借鉴日本的经验,重庆可以从发展教育、建设农民组织、激发村民积极性、健全社会保障体系、加强基础设施建设和发挥政府作用这几个方面着手,进行农村人力资源开发。