对竞技武术套路运动员比赛中心理状态的分析研究

采用文献资料法、逻辑分析法。从武术套路运动员最佳心理状态和赛前状态焦虑对比赛成绩相关影响的角度加以分析,找出竞技武术套路运动员心理状态的变化规律,制定相应的训练方法和调控对策。     

对竞技武术套路运动员比赛中心理状态的分析研究

采用文献资料法、逻辑分析法.从武术套路运动员最佳心理状态和赛前状态焦虑对比赛成绩相关影响的角度加以分析,找出竞技武术套路运动员心理状态的变化规律,制定相应的训练方法 和调控对策.     

试谈武术套路发展之动因

本文以武术套路动作不能作用于攻防实战这一事实,并通过对有关文献进行分析、对比,进而得出了武术套路发展变化的主要原因,一是人们的心理和生理需要是武术套路得以产生和发展的根本所在,二是她的发展变化又同社会物质生产的发展变化相关联的结论.同时指出武术套路继续发展的关键在于她必需随人们心理和生理需要的改变而不断调整自己的发展方向.     

武术套路学习对儿童心理特征的影响

本研究采用实验法，探讨幼儿学习武术基本套路对其心理发展的影响，旨在为幼儿学习武术基本套路的健身价值和武术在儿童群体中推广提供理论依据。     

重复训练法在武术套路训练中的应用研究

在运动训练实践中,重复训练法是一种重要的运动训练方法,这一方法的类型、实践特点以及供能形式则与武术套路训练有着很大的相似性,这也为其与武术套路训练的有机结合创造了条件,进而在提升武术套路训练效能、提升训练科学性等方面有着较高的价值;现以文献研究、案例分析的研究方法,对于重复训练法在武术套路训练中的应用进行研究,并且探讨短时间、中时间、长时间重复训练方法在武术套路身体训练和技术训练的应用方案,以期待推动武术讨论训练的全面发展。     

如何提高竞技武术套路的艺术欣赏效果

从美国学者艾布拉姆斯艺术品的概念中得到启示,认为提高武术套路的艺术欣赏效果,要从武术套路本身、武术套路演练者和武术套路欣赏者三个方面进行把握．从武术素养、艺术敏感力和动作创新能力上,阐述了武术套路编排者应具备的素质;对于武术套路演练者来说,身体素质是基础,艺术修养是关键,武术修养是内涵;提高武术套路的艺术欣赏效果,还应使欣赏者了解武术规则,提高鉴赏能力．     

如何提高中学生武术套路学习兴趣

文章主要分析了中学生武术套路学习兴趣的特点,学习兴趣的培养对于武术套路学习的重要性,最后提出了武术套路教学中学生学习兴趣培养的对策与建议。     

少儿武术套路教学与训练方法的研究

少儿武术套路的学习,应根据幼儿的心理、生理等特点,运用合理的手段和方法进行教学,以避免因为教学内容、方法等安排不合理而造成运动损伤和不良后果;幼儿武术套路教学应以锻炼身体、提高身体素质、促进幼儿身心健康发展为根本目的,合理安排教学内容,提高幼儿学习武术套路的兴趣,使孩子在武术套路学习中能得到更大的收益。     

竞技武术套路指定动作现状的分析与研究

分析研究了竞技武术套路比赛中运动员指定动作的完成情况，结合问卷调查运动员的临场心理因素等，揭示出竞技武术套路比赛中指定动作发挥水平的高低是高水平运动员竞争的要点，运动员临场主观心理因素是完成指定动作的主要因素。     

对完善竞技武术套路评价体系的探讨

运用文献资料法,比较分析法,剖析竞技武术套路的本质特点和近几年来竞技武术套路竞赛规则在比赛中实际应用的特点,同时把竞技武术套路的评价体系和体操的评分方法进行比较分析研究,从而为完善竞技武术套路评价体系提供一些有益的建议。     

搏技竞赛项目实践的研究

中国长春首届武术搏技精英赛的实践过程是中国传统武术竞技化的一次重大探索。参赛双方可以使用各门派的传统武术,甚至可以使用散打、跆拳道、空手道、柔道等,但选手只允许去击打对方躯干护具的正中,将博大精深的传统武术凝聚在擂台上,并利用比赛规则将原本复杂的元素简单化,同时确保选手技术的多元化。本次比赛对中国武术继承传统、开拓创新、走向世界都具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

体育专业学生暗示套语与暗示训练效果的研究

文章根据体育专业不同专项学生编制暗示套语时暗示目标的统计分析,发现不同的运动项目第一暗示目标存在差异,反映出学生专项心理的重要特质;同一专项中暗示目标排序有一定差别但存在共性,反映出学生心理的个别差异以及体育教学和竞赛的心理共性;而学生暗示语的运用既体现了学生鲜明的个性也显现了内部言语的共性。通过对暗示训练效果的问卷调查发现训练效果与个体接受暗示的程度相吻合,并显示暗示训练对近50%的人有作用,同时反映出暗示训练对学生多种心理问题有效。文章建议在体育专业学生的运动训练和比赛中帮助学生制定操作性强的暗示套语,引入暗示训练方法,可以在一定程度上提高和改善学生的专项心理素质,以提高训练质量和比赛水平。     

浅析“中国-东盟武术节”赛事品牌建设

对两届中国-东盟武术节赛事状况及品牌建设进行了分析讨论,认为:随着武术在东盟国家的影响力不断提升,赛事取得一定成绩;赛事体系不成熟,品牌建设上存在很多问题;运动员对武术文化认识浅显,影响赛事质量.提出建议如下:构建赛事品牌,明确赛事定位;建立系统的品牌意识,增强宣传的专业性、健全赛事设施、完善赛事制度;中国-东盟武术高峰论坛与武术节有机结合.     

武术运动员心理因素及心理训练的研究

本文从自信与意志力的培养、武术表达感、知觉的培养以及武术运动员与心理因素的关系等四个方面对武术运动员心理因素及心理训练问题进行研究。根据运动的特点及技能形成的规律,可以了解武术运动员的心理变化,从而采取有效的教学措施。     

江苏省武术竞赛信息化管理现状分析与对策

通过对我省武术竞赛信息化管理现状分析,提出了转变武术竞赛管理观念,变革武术竞赛管理模式;开发武术竞赛管理系统;提高教练员、裁判员运用信息技术的水平等对策,为我省武术竞赛管理信息化、科学化发展提供参考。     

从文化学视角看北京2008奥运会武术比赛

以文化学为视角，运用比较法、个案研究法分析了武术与奥林匹克的形成因素，梳理武术和奥运会的内部特征、精神实质以及价值取向．结论：武术与奥运会源于古代祭祀活动，与民族习性有关；两者运动形式不同，价值取向各异，但内部精神实质相似．建议：武术竞赛以民族化内养为根本，开创全球化发展新模式，从而促进中西文明的长期对话和交流．     

学校武术教育的身体技术研究

运用文献资料研究方法,从身体技术理论视角,就学校武术教育中的宏观思想意识与微观教学实践之间的勾连进行探究.研究认为,学校武术教育是生理、心理、社会因素相互作用养成身体技术的场域,在学生的年龄、性别、民族等维度上通过符号隐喻身体、话语形塑身体、姿态规训身体等途径,在"学校-家庭-社会"一体化教育背景下,在武术展演与生活实践的相互促进中,建构起贯通微观实践与宏观意识的学校武术教育体系.     

武术套路运动员的无氧代谢能力研究

随着现代竞技武术套路运动的迅猛发展与国际化推广，训练、比赛的同时，对作为运动员技战术基础的各项身体素质提出了更高的要求．通过对竞技武术套路运动能量代谢特征的分析、对不同训练水平的运动员的无氧代谢供能能力加以测评，为训练、比赛和选材提供一定的参考．     

武术套路教学中学生习武兴趣培养探析

采用文献资料方法 ,对影响武术套路教学中学生学习兴趣的因素进行了论述 ;并且根据武术套路教学的特点与心理学的相关知识 ,对如何在武术套路教学中培养学生的学习兴趣 ,提出了相关的培养方法     

高校开展大学生武术散打比赛的可行性研究

武术散打是竞技武术中颇具观赏性、对抗性和可操作性的一个重要方面,它区别于武术套路竞赛的特点就 是两人之间直接采用攻防技术,斗智斗勇战胜对手.大学生的生理、心理符合武术散打竞技要求,而且武术散打技 法容易习练.高校开展大学生武术散打比赛,有利于培养大学生勇敢顽强的进取精神、民族自豪感和爱国主义热 情,对大学生的素质教育和终身体育锻炼都会起到促进作用.