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数学教学是培养学生思维素质训练的重要途径,而练习题的设计是教学中的关键环节。论述了数学教学中一题多解、一题多解、一题多变、有坡度练习3个方面的练习设计例子,证明这种练习过程能够培养学生思维的灵活性,能够达到提高学生素质的目的。 相似文献
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本文主要谈运用设置错误、一题多问、一题多解和一题多变四种形式精心选编典型例题,在习题课教学中去培养学生的数学能力。 相似文献
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数学教学中思维能力的培养,主要是:要培养学生的广阔性,在教学中采用一题多解、一题多变的题目,让学生在解题中增强广阔性;要培养学生的严谨性和灵活性;还要培养学生独立思维的能力;更要注重培养学生的思维创造性. 相似文献
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如何在教学中更加有效地培养学生的创新思维能力。本文以一题多解和一法多题作为例证,通过分析、综合、比较、归纳、分类、类比.进行了启发性的教学.说明采用一题多解、一法多题的方法更胜一筹,因为它是通过不同的思维途径、从不同的方向、不同的侧面、不同的层次、运用不同的知识和方法解决同一问题,训练一题多解、一法多题能提高应变能力和发散思维能力,能达到举一反三、触类旁通、事半功倍的最佳效果。 相似文献
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黄铭 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2001,7(4):104-105
数学的解题教学,除了具有温故而知新的功能外,更重要的是,能使学生的思维处于积极的探索状态,解决问题的过程就是训练思维的过程,随着问题的解决,思维能力得到进一步增强.一题多解,一题多变等能够培养学生的创新性思维.因此在解题教学中有意识地创造条件对学生进行创新思维的培养. 相似文献
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分数应用题是小学数学应用题教学的重点,也是学生学习的难点。文章在教学探索与实践的基础上,通过分数应用题的巧练,总结学习数学三部曲:加强“说话”训练,夯实理论基础,形成技能技巧,将知识化为能力;重视“看、想、说、画”训练,细致审题,说清思路,寻求数量关系;注重一题多想、多变、多解训练的“多变”综合训练,拓宽思路,培养思维灵活性。 相似文献
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朱玉 《安庆师范学院学报(自然科学版)》1995,(3)
化学习题教学中,不仅要教会学生解题技巧、解题方法,更重要是培养学生思维方法.在教学实践中,有意识消除学生思维定势影响,培养求异思维;鼓励创新,激发学生创造思维;克服思维呆滞,培养直接思维,提倡一题多解,培养发散思维;防止知识负迁移,培养对比思维.经过多年的试验,发现这样教学,学生灵活迁移知识能力与思维素质都有较大提高. 相似文献
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该文认为,在数学教学中激发学生学习兴趣的方法有:采用设计教学层次,创设悬念;设立认知“冲突”;设置一题多解,激发发散思维;应用多媒体教学等,从而引导学生发挥学习的主观能动性,使之学好科学文化知识,掌握必要的技能技巧. 相似文献
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关于高校教师素质的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
王春红 《沈阳大学学报:自然科学版》2002,14(1):89-90
本综合阐述了高校教师应具备的基本素质。关键要注意高尚完美的师德、广博精深的业务素质、积极健康的身心素质、创新意识和创新能力等四个方面的培养。 相似文献
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本文讨论目前计算机基础课程教学中存在的问题,阐述了计算思维的概念及其特征,并结合大学计算机课程在教学改革中的实际效果,研究如何在大学计算机基础教学中培养学生的计算思维能力。 相似文献
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照格申 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》2002,17(4):374-377
自学能力是现代社会每一个成员的重要素质之一.科学的发展和社会的进步,要求每个人都具有一定的独立学习和不断获取新知识的能力.化学自学能力是化学教育的一项重要的教学目标.要培养学生的化学自学能力,首先对其实质、结构、培养方法等作深入的研究和探索.笔者对化学自学能力的结构问题进行分析和探讨,并提出了自己的见解. 相似文献
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郭志伟 《长春师范学院学报》2006,25(5):23-26
能力建设问题已成为我们把握新机遇、实现经济和社会发展的关键。对能力建设问题进行深入的理论研究,不仅是人学理论发展的需要,同时也能为人的能力建设提供一种正确的方法论指导,为切实提高人的能力建设提供具有参考性的可操作思路。这一研究既具有理论意义,也具有重大实践价值。 相似文献
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郭志伟 《长春师范学院学报》2006,(9)
能力建设问题已成为我们把握新机遇、实现经济和社会发展的关键。对能力建设问题进行深入的理论研究,不仅是人学理论发展的需要,同时也能为人的能力建设提供一种正确的方法论指导,为切实提高人的能力建设提供具有参考性的可操作思路。这一研究既具有理论意义,也具有重大实践价值。 相似文献
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高职教育"上手快"和"后劲足"的关系解析 总被引:1,自引:0,他引:1
熊惠平 《江西科技师范学院学报》2006,(2):115-117
高职教育必须处理好“上手快“与“后劲足“的关系,其实质是关于人才的就业竞争力和可持续发展力的价值取向问题.要立足当前并放眼长远,实现“学历本位“--“经历本位“--“发展本位“的渐次转变. 相似文献
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杨肥生 《科技情报开发与经济》2009,(3)
文献采访是图书馆中重要而又复杂的工作,要求文献采访馆员具备相应的工作能力,其中决策能力、合作能力、控制能力尤为重要。详细阐述了文献采访馆员的这3种能力,并指出学习与实践是提高能力的有效方法。 相似文献
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素质教育的目标在于全面提高每个受教育者的素质,它的中心内容就是培养学生的能力.所以,数学教学中应注重学生思维能力、应用能力、自学能力的培养. 相似文献
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高校健美操教育应围绕培养具有创新能力人才这一目标。对该校健美操的2个班进行教学实验,结果显示在健美操教学中,创新教育在激发和提高学生的创新能力、增强学生的学习兴趣和身体素质等方面效果显著。 相似文献