我们班的闯关活动

正开学初,欧阳老师在评讲作文时,表扬一位同学写作文使用对比法很成功,说对比法是一种很好的表达方法。从那以后,很多同学都喜欢用对比法,写作文用,说话也用,对比的语句简直是满教室"飞"呢!欧阳老师却常常哭笑不得。因为很多同学使用对比法不当,导致错误百出,我算其中     

60分绝无仅有是开始

初二的语文试卷发下来,我得了全班最低分:60分。老师让我们分组讨论试卷,总结考试心得。同学们一个接一个地发言,有得意的,有沮丧的,老师边听边点头。然后老师评价说:某某同学虽然成绩不理想,但比上次有所进步,说明他努力了,可喜;某某同学的作文写得很有新意,难得;某某同学语法分析准确到位,很好……很少谈缺点,几乎通篇都是赞美之辞。轮到我总结了,我实在想不出有什么可以吹嘘的地方。我十分羞愧,低着头,瓮声瓮气地说:我考得太差了!我,我没什么好说的。“不能这么说,”老师说:“光从分数上看,也许令人不太满意。可是从你的卷面上看,至少有…     

搞笑作文摘录

◆一同学的作文:我和同学某某一起骑车出去玩,突然他的车的气门芯坏了,我就把我的拔下来给他装上,后来我俩一起高高兴兴骑车回家了。◆小学时作文的结尾一定要写:我们是跨世纪的一代,为了×××,一定要把祖国建设得更加繁荣富强。—不然没有高分!　◆在一个伸手不见五指的晚上,     

幽你一默

正小主持人:我们许多同学都想把自己的作文写得幽默一些,生动一些,可总是幽默不起来,这是怎么回事,老师?这次讲课内容可否给我们讲讲这个?主讲老师:其实,幽默是一种技巧,是一个人的生活态度。简单地说,幽默就是说俏皮话。既然是俏皮话,就得分场合、分对象说,不能乱说俏皮话,乱幽默。不该幽默的你也幽上一默,会适得其反。如果我们写作文时,能适当     

【本期攻擂】 爱的晴雨表

正爱的晴雨表?你没听说过吧!我想你读了我写的这篇作文后就知道是什么了。晴天"妈!妈!我的作文发表啦!"我开心地跑到妈妈老师的办公室报喜。"张老师已经告诉我了,我给你买了香肠作为奖励。"妈妈不以为然地说,但还是掩盖不了她内心的喜悦:眼睛笑得眯     

唾液有什么作用

有些同学喜欢到处乱吐口水,我知道这是一种不文明、不卫生的行为,但老师告诉我们口水还是人体的“宝水”,难道口水还有什么奇特的作用吗?     

作文批改后的反馈法

为了提高学生的作文能力 ,我对中学作文的实际教学情况作了深入细致的分析。我认为 ,中学阶段大多数学生对作文不感兴趣 ,把作文只不过当作一项任务去完成。对如何提高自己的作文能力不感兴趣 ,对老师的批语更不重视。同时我也认为 ,作为一名合格的中学教师 ,无论是写作能力还是欣赏水平 ,一般说都高于学生 ,对提高学生的作文能力具有指导作用。学生如能仔细研究老师的批语 ,按老师的指导去修改作文 ,学生作文能力会很快提高。怎样才能让老师的批语充分发挥指导作用 ,从而提高学生的作文能力呢 ?我在教学实验中主要采取了以下几种方法 :一、…     

“你”“我”“他”几个哥们,谁上?

正小主持人:老师,"你""我""他",他们都是谁呀?是也来参加听讲的同学吗?主讲老师:他们不是谁,是作文的三种人称,"我"是第一人称,"你"是第二人称,"他"是第三人称。     

又哭又笑100分

正星期四下午,发语文第一单元测试试卷了。我的心怦怦直跳。老师说:"最高分100分,第二名99分,95以上25个人。"老师又说,前五名的同学可以做值日班长。我紧张得心都要跳出来了,不知道自己到底多少分。我认真地听着老师的每一句话。陈老师大声说:"全班只有一个100分,因为她的作文满分,没有扣,她就是小乐乐。"哇,是我!我怀着激动的心情上去领试卷,全班同学都为我鼓掌,向我投来羡慕的目光。我开心地接过试卷,看着试卷上那红艳艳的100分——它仿佛睁着两个大眼睛在对我笑呢!放学回家后,我迫不及待地把试卷拿给妈妈看,想着妈妈一定会好好表扬我一番。     

把钢板敲成碎片当子弹

正小主持人:老师,我们这次讲课题目我听不大明白。主讲老师:好,我来给大家解释。前面讲了语言的运用,如果把语言敲成碎片,就是词语,它们就是你写作文的武器。我们写作文用词造句必须遵循三条原则:第一是准确,第二是生动,第三才是形象。再精彩的词,如果用得不准确,也是多余。经常给我作文看的同学中,有人写这样的句子:"树叶在微风中舞动着小手。""舞"字用得不准,用"挥"或"拍"更好。"……我爸开车的技术非常棒!上了高速公路,他那样随心所欲,目不斜视……"     

小幽默

养猫发电 物理老师讲电的原理:“摩擦可以生电。比方说,只要逆着抚摸猫的皮毛,就可以看到电火花。” “天哪,”一个小女孩叫到,“那发 幸福的牛 一高二学生在写回忆文章《幸福的童年》时,把“小时侯,我经常骑在牛背上唱歌”错写成:“小时候,牛经常骑在我背上唱歌。”老师看后说:“那头牛的童年比你更幸福!” 先见之明 小约翰对他的同学说:“我妈真是有先见之明呀!她说今天会下雨,叫我带上伞,你瞧,果然下雨了!” 同学说:“我妈更有先见!她说: 　你就同他共‘反正小约翰会带伞的, 用一把伞吧!’” 等汽车开过 一个小…     

游乐园

《游乐园》答案谜底:一、电视机同学甲:“张老师的语言水平看来不怎么样。”同学乙:“你怎么知道的!”同学甲:“这很明显嘛,她写的字我认得,我写的字她还不认识呢!”老师不如我新新人类就是另类,另类再另类。穿的要全世界独一无二。说话要一般人听不懂才是最高境界。总之就是和正常人不一样唉!我这套理论大概只有得道高僧才能懂。英雄气短暑假的一天,小明买了两张电影票,和小虎一道去看电影。小虎:“什么片子?”小明:“冷气。”小虎:“冷气?哪有这部电影?”小明:“怎么没有!电影院门口挂的牌子上明明写着‘今日放冷气’五个大字,还会有错?”…     

习作指导有把“尺”

“我们都爱上‘新阳光作文’课程，每次写作文就像拧开了水龙头!” “爸妈和老师都夸我的作文进步太大了!” “姐姐上大学了，跟我一提起小时候上‘新阳光作文’的事，就来劲儿!”     

学“吹牛”

白老师说:"如果我们学会了‘吹牛’,写出的作文一定会更生动。"小丁说:"白老师,您不是说过写话要写真实的事情,不要乱编吗?"白老师说:"小丁呀,你在作文中写过一句话:‘劳动结束了,同学们个个挥汗如雨。’谁身上的汗水像雨一样?这不是‘吹牛’吗?"白老师又说:"吹牛是说假话,是胡编乱造。我刚才说的‘吹牛’是夸张,如果夸张得恰当,可以加深读者的印象,引起丰富的联想,受到强烈的感染。比如米发     

我们都是大王

正今天最后一节课是语文课。陈老师给我们看了许多同学的作文,每个同学的作文本上都画上了波浪线,最后还都写上了一句评语:"你被评为……大王!"大王的名称可多了,有古诗大王、关联词大王、比喻大王等。老师说:"古诗大王是唐雨雨。"说完,他还把我的作文放在投影仪上给同学们展示出来,又请我站起来读被画上波浪线的句子。我的脸唰的一下就红了。     

我和我同学的作文节录

1、记得有次写作文用了“别开生面”这个成语,老师夸奖我用得不错,结果从此以后,我的每篇作文里都有“别开生面”这个词了。　2、有个同学作文总是习惯用象声词开头,例如咚咚咚,一阵鼓声传来,啦啦啦,一阵歌声传来等等,实在是未见其人,先闻其声,寒!3、运动会100米赛跑终于开始了     

“三心二意”当班长

尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我是孙鸿博,我想我的名字大家已经不陌生了,而此刻我站在诸位的面前,是为了竞选我们班的班长。两年来,老师和每位同学都     

让行走过的草地上,开出美丽的小花

正小主持人:老师,这一次讲课标题很美,具体是什么内容?主讲老师:这一次,针对作文中如何举例展开演习。我们在写作文时,尤其写议论文,常常要举例加以说明自己的观点。这些小例子,就像你播种的一片绿色文字在草地上开出的小花,使文章显得更丰满、充实,更美。要说的第一点,举例一定要恰当。浙江一位同学给我一篇作文,题目叫《捉黄鳝》。这篇作文写得很生动,他在文中举了这个例子:"……一会,朱以明发现大约二三步远的地方还有一个洞口,在不停地往外冒浑水。我想,那个洞,一定与我们捅的这个洞,暗中相通,是狡猾的     

机会与惊喜

一个星期一的早晨，班里的X同学哭着来到办公室，说周日家里邮来的200元钱在寝室里不翼而飞了。我安慰她说：“只要你的钱是在寝室里丢的，老师一定会想办法帮你找回来。但你在班级一定要保持冷静，不能乱怀疑同学，老师需要你给我一点时间。”     

魔逗城堡

<正>这里是哥迷的乐园,你想和大家一起笑转地球吗,快来贡献出你珍藏的笑料,成为魔逗VIP吧!不仅能收到最搞怪小编丁小小的极品吐槽,还能获得在魔逗城堡中通用的萌物——逗子。来信别忘记留下姓名及联系方式,集满10颗逗子,丁小小就要派发礼物啦!头疼系列老师布置了课堂作文,是写一篇课文的读后感。下课了,老师看阿呆的作文,只见上面写着:读后感到有点头疼。阿呆下课后去医院。阿呆说:"医生,我头疼得快要爆炸了!怎么办?"医生不紧不慢地说:"你等会儿,等我走了你再爆。"