网络俏皮话的幽默生成

网络俏皮话是指在网络上广泛流行的以幽默搞笑为目的的生活化话语,以句子形式为主。网络俏皮话主要利用语义变异创造而成,依据网络俏皮话生成中对语义变异单位利用的不同,可将其分为利用词语变异的,利用熟语变异的和利用句子变异的三大类。网络俏皮话是人们求新求异心理特征的一个表现,具有借助现成语词在联想基础上语义发生多层转换形成幽默效果的特性。     

十分简单

正一个故事很好玩。老师说:今天的考试题十分简单。同学们听了,都快乐翻了天。等发了考卷,大家都快傻了眼——考试题目有些难,同学们都嘟囔着抱怨:这还算简单?老师笑着眯起眼:我说的是——只有"十分"很简单,其余九十分有点难。哎——对于我们这些贪玩的孩子,这个故事不好玩。     

笑话

刺激的游戏某日一女中的某班物理老师请病假,40位女同学都在期待会是谁来代课,到了物理课时居然是位大帅哥男老师,于是一位女同学说:“老师,我们可不可以不要上课,来玩一些兴奋刺激的游戏呢?”男老师沉默了一会儿说:“好!!各位同学课本收起来……现在考试!”喝不下去了小约翰第一次学游泳,可是过了不久,他就向训练员说:“我们,我们今天就练到这吧?”训练员很是奇怪,心想:这句话应该是我说呀,可是他还是问道:“为什么呢,小约翰?”这时小约翰低着头,可怜地说:“因为我,我实在喝不下去了。”接电话某甲给楼上的某乙打电话,打了半天没人接。甲把…     

学“吹牛”

白老师说:"如果我们学会了‘吹牛’,写出的作文一定会更生动。"小丁说:"白老师,您不是说过写话要写真实的事情,不要乱编吗?"白老师说:"小丁呀,你在作文中写过一句话:‘劳动结束了,同学们个个挥汗如雨。’谁身上的汗水像雨一样?这不是‘吹牛’吗?"白老师又说:"吹牛是说假话,是胡编乱造。我刚才说的‘吹牛’是夸张,如果夸张得恰当,可以加深读者的印象,引起丰富的联想,受到强烈的感染。比如米发     

一堂有趣的课

今天上午第三节课,语文老师拿着一个黑袋子大步流星地走到教室,神神秘秘地说:"你们知道这里是什么吗?"他指了指黑袋子。"什么?什么?……"我们都很好奇。"这是成语的秘密!"老师告诉我们,为了让大家轻松一下,他特地制作了一些卡片,今天要带我们玩"猜成语"的游戏。老师首先让男、女生各自选一个代表。推选结果:女方代表是     

一堂别开生面的美术课

正上美术课前,老师让我们在校园里捡来一些树叶。我想,上美术课要树叶做什么呢?上课铃一响,美丽的杨老师神采飞扬地走进教室,神秘地笑着说:"同学们,今天我们上一节手工课。大家看,这是什么?说完,她从背后拿出一幅画。我们一看,都被吸引住了。这幅画不是用笔画的,而是用各种各样的树叶做的美丽的海底世界。杨老师说:"同学们,今天美术课的任务就是开动你们的大脑,用你     

中学体育教学应重视球类项目

一到体育课,学生就不约而同地问体育老师:“这节课有没有蓝球、排球?”更多的男生问有投有足球.一听到老师说有球类项目时,学生就高兴得跑跳起来,要是听到有足球内容,有的学生还喊“足球万岁!”.这就不难看出学生对球类项目的喜欢程度.也有些同学说:“我们国家‘三大球’上不去,为什么在我们的体育课上还不给我们上球类课?”做老师的只能说:“田径是运动的基础.”要是学生还提出疑问,只能老实回答学生:“现行的     

写作文的烦恼

现在写老师布置的作文是越写越别扭。首先说读后感。我们的老师每学一篇课文,就让我们写篇读后感。学了《桂林山水》,我就得写我特别喜欢桂林山水。到了《索溪峪的“野”》,里面又说桂林“家化”了。我天,到底哪篇是真情实感?这篇说好,那篇说不好,我要怎么写?我们写的作文总是很虚伪。举几个例子:例1《难忘的童年小事》。我们的童年有什么好难忘的?几乎全都忘光了。老师还要求看好不好玩、有不有趣、难不难忘。都忘光了还难忘?晕死!例2《快乐的我》。快乐?我晕。快乐个鬼啊。成天闻书香做功课,有什么好快乐的。我现在最快乐的时候,就是上下…     

用线段图解“和倍”应用题

小虎是一个三年级的学生,他特别喜欢做一些课外题。同学们都称他为“智多星”。有一天,小龙问小虎:“你今年几岁了?”小虎说:“我和数学老师的年龄加在一起是36岁,老师的年龄是我的3倍,你说,我今年几岁了?老师的年龄又是多少岁呢?”小龙算了好长时间都没算出来。小虎说:“像这样已知大小两个数的和(小虎和老师的年龄和),又知道大数是小数的若干倍(老师     

一个“精通”历史的孩子

下午第一节是历史课,老师在课堂上讲得兴致勃勃。一个外号叫“三毛”的同学却趴在课桌上呼呼大睡,老师十分生气,就把三毛叫了起来。老师问:“你说,王安石和欧阳修有什么共同点?”     

砸碎长长的语言链条

正小主持人:老师,同学们到齐了,我们开始讲课吧。主讲老师:好的。这一次,我想要着重说一说写作文如何自如地运用好语言,如何把话说好,说得通顺流畅,说得让别人爱听。在我们现行的语文教材里,每一单元都有"写作·口头交际"这样     

一堂生动有趣的课

上课铃响了,语文老师竟然还没来上课。我想:咦,老师是要给我们准备什么吗?果然,语文老师走进教室后,便神秘地对我们说:"今天我给同学们带来了一件礼物,请大家猜猜是什么?"经过老师的几次提醒后,同学们终     

续书打开“聪明窗”——科学诗写作学习一得

我的科学诗集《聪明窗》出版后,一些朋友看了问我:这种科学诗涉及的既有科学思想,又有科学知识和科学方法,涉及到自然科学的许多领域,你这个大学攻读航空气象专业的家伙,是从哪里获得这么多的知识的?我略一思索,就以一句俏皮话作答:读书打开“聪明窗”。 这句俏皮话也是我的心里话。我是个业余作者,爱读各种文艺作品,但从中获得的知识仍是有限的。1978年全国科学大会送来了科学的春天,各种科普     

挖趣机

正有时候,上数学课的感觉,就像在打游戏。这不是说数学老师多么风趣幽默,而是上数学课的感觉.老师总是扔给我们一些初级装备(基本公式),教会我们几个初级技能(基本解题思路),就让我们去打各种级别的Boss!我们打不过,她就用她的满级装备,不费吹灰之力地打给我们看……在这种游戏环境下,我们居然充了9年的币。(笑点挖掘手:陕西孙婉菲)     

“幽默”这个词

<正>愚人节,你被整了吗?这一期,我们一起来聊聊"幽默"这个话题吧!欢乐、骄傲、整齐……这些词,就算被分解成一个个字,我们也能理解出差不多的意思。但是,"幽默"这个词不一样!我们所熟悉的"幽默",是一个汉译词,从英文单词从英文单词humour译得。     

扭曲的理解

我这是怎么了?作为成人高校的教师,竟然对着在考试中作弊的学生说:“不是不理解你……”。l998年的期末,我作为监考老师,发现5个学生几乎是明目张胆地大规模地作弊。我怒不可遏,不仅给他们打了零分,而且取消了他们补考的资格。事后,5个学生轮番登门哭泣,有的说:“我是市级劳模,您给我记了作弊,我回去如何向单位交代?”有的说:“我当时就是一念之差,想考得好一些。”我不     

幽默睿智 众人欢迎

幽默总是受人欢迎,但对于“什么是幽默”,却众说纷纭,莫衷一是。爱尔兰作家肖伯纳说:“幽默是一种元素,它既不是化合物,更不是成品。”美国幽默表演大师卓别林说:“所谓幽默,就是我们在看来是正常的行为中觉察出来的细微差别,换句话说,通过幽默,我们在貌似正常的现象中看出了不正常的现象。”幽默显示了一种自尊优越的人格力量和旷达通晓的生命意识。幽默,也显露了人的睿智与才华;展示人的风采与魅力。虽     

“菲尔丁”让你在一边说话

正小主持人:老师,我看你这次给我们列出的题目叫"‘菲尔丁’让你一边说话",谁叫菲尔丁呀?快给大家讲讲吧。主讲老师:好。其实这次要讲的内容很简单,就是作文中的旁白、插话怎么写。英国一个叫"菲尔丁"的作家,他在小说中的旁白、插话写得非常多,也写得非常好,后来就把文中的旁白、插话叫做"菲尔丁"。小主持人:噢,我明白了,就是作文的旁白与插话。老师你说旁白与插     

一……就……

正语文课上,斑马老师说:"同学们,这节课我们要学习用‘一……就……’这个关联词来造句。哪位同学能先来造一个句子?"小猴站起来,说:"小花猫喜欢一个人玩玩具,别人来玩他就会生气。"斑马老师问:"小猴的句子造得对不对呀?"小猪说:"小猴造得对。他把关联词全部用上了,而且句子也合理,不是病句。"小松鼠说:"小猴造得不对。因为这里的‘一’是‘刚刚’的意思,而不是数字‘一’的意思。"     

声音

“记得小时侯老师问我们长大了当什么?我们许多人会说是科学家。现在呢?作为舆论导向的媒体该反省一下了。”日前,英国广播公司撰文称,中国一些媒体只是注重报道一些娱乐圈的明星,而不够重视报道对中国国力增强做出重大贡献的科学家。对此,有网友如此评论。