基于《机械制图》说课的思考

学校教育的主阵地是课堂教学,课堂教学质量的好坏与课前准备质量的高底是密切相关的,即"备课",这是提高教学质量中必不可少的一大环节;当然,除了"备课"这一形式之外,另外一种贯穿于我们教学的方式就是"说课",说课的水平如何直接体现了一个老师的教学水平的高低。     

我国首次颁发科技报告收录证书

正"对于承担国家科技计划项目的科研人员,提交科技报告是一种责任和义务,就像纳税一样。这方面我国缺课缺了很多年,现在要把这一课补上希望大家多提意见,帮助我们做好管理、协调和服务工作。"1月22日,科技部计划司副司长叶玉江在科技报告座谈会上如是表示。     

一只燕子闯入教室以后——即兴作文教学案例及其思考

课例 一天上午,我正准备上一节命题作文课.忽然,一只活泼可爱的燕子闯进了我们的教室.同学们立即被这突如其来的燕子所吸引,有的禁不住大叫起来:"看!好可爱的小精灵啊!"见此情景,我灵机一动,调整了原来的教学计划,将命题作文改为观察作文课,这不正提供了一个很好的写作素材吗?     

浅谈技工院校理论教师课前准备

"教"无定法,但"教"要得法。尤其是技工类院校的理论教师,我们面对的是普通学生,培养的是掌握较高技能的技术工人,这就要求我们在教学时要直观、形象,又具有实用性,这往往给理论教师提出了一个挑战,如何克服?我认为做好课前准备是一个关键,而课前准备的核心是"五备"。     

从理论层面解析思政课教学中的实践教学

思政课的"实践教学"应该把重点放在"生活"和"引导"上,这既是思想政治教育应有之义,也是正确把握"实践教学"实质的关键所在。思政课实践教学应该被当作一门独立课程,而不是简单的思政课教学环节。思政课实践教学不等同于教学实践。思政课实践教学的优势在于整合其它教育资源。思政课实践教学的实施至少应该包括固定的实践教学、延伸的实践教学、隐性的实践教学等方法。     

晒晒我们班的小作家

正非常感谢妈妈给我报了写作班,非常荣幸在写作班里认识了一位"小作家"。小作家就是胡岸青。说也奇怪,我们虽然来自不同的学校,但有很多相同的地方——同是女生,同是11岁,同是读五年级,同是每周六下午的写作课。第一次上写作课,我就被"作家"胡岸青那种专心致志的精神深深吸引着,感动着。要知道,我们小学生最怕的是什么?就是写作     

学习毛主席思想,改進教学方法,提高教学質量的点滴体会

一、工作情况这学期物理系二年级高等数学课由大班改成小班课,我们四个青年同志接受这一工作之后,在工作的进程中,我们发现教学形式虽然变了,但是同学在课堂上还是很被动,主动积极性没调动起来,我们自己也不满意,这时我们教研室正好学习了毛主席关于人的因素的一条指示:“世间一切事物中,人是第一个可宝贵的。在共产党领导下,只要有了人,什么人间奇迹也可以造出来”。毛主席的教导,使我们认识到在课堂上要     

案例教学模式在"数学实验"课程教学中实施的实践与思考

案例教学是一种很有发展潜力的教学模式,它可用于文理科教学中."数学实验"是一门新型的数学课程,这门课的教学模式有多种,在"数学实验"课程教学中,通过案例教学实践,提出了我们的实施方法.     

关于师专英语泛读课的一些问题和改革建议

由于多种原因,师专英语泛读课没有得到应有的重视。这一存在问题我们不能忽视,在教学体制、教学管理和教学方法上应加以改进。     

微课在中职“计算机应用基础”教学应用中的困境及解决策略

微课在"计算机应用基础"上的推广应用是中职学校课堂教学发展的必然趋势,但是在这股潮流中,我们要清醒地认识到微课在应用中的弊端,并积极地采取正确的发展策略,这样才能使微课在"计算机应用基础"的推广应用过程中少走弯路,真正地发挥它自身的优势和特点。     

关注学生独特的体验

案例：在这节课中，教师运用新课程理念指导教学，课堂上师生互动，学生主动参与，气氛活跃，学生学得主动积极，不失为一节好课。但课中的一个小细节，却值得我们深思。     

机器百分百

唐老师走上讲台,拿出一个造型可爱、小巧玲珑的智能机器人,笑着说道:"同学们,从今天起,我们要开设一门新的科学实验课程——机器人课!"唐老师的一番话顿时让课堂炸开了锅,机器人课?这也太牛了吧!唐老师接着介绍:"这个小型智能机器人的名字叫‘小威’,它会在我的控制下,帮助大家上好机器人课。同学们可不要小看这门课程,学会了控制机器人,你们以后就可能成为机器人专家哦!我先来     

我们要唱自己写的歌

【案例】“老师，我们要唱自己写的歌，行不行?”这是我在五年级的一次音乐课上听到的呼声。事情是这样的，2003年6月4日，我给五年一班上音乐综合课，我们上节课学习了歌曲《美丽的家园》，这节课对歌曲进行艺术处理。“为了心中美丽的家园，我献上一首爱的歌曲。我们愿做一棵棵小树，装点家园美丽的春天……”     

教学的高效来自课堂的有效生成

我相信每个教师只要一站在三尺讲台上，无不怀有把课上好的念头。把课上好其实实质上追求的就是课堂教学的高效率。一堂高效率好课的生成条件是多方面的，有理念上的因素，也有操作上的因素。同时，高效率课的生成也只能是相对而言的，每上完一节课后，教师总会有些许的遗憾。但是，只要我们执著于追求高效的课堂，我相信我们的课会越上越好，越上越有效率。因此，就如何提高语文课堂的有效性这每个语文教师都关注的问题，我结合自己的教学实践，谈谈几点看法。     

关注新课改下的初三数学复习课

我们经常会听到来自许多数学老师“复习课难上,上复习课累”的感叹;我们还经常会碰到这样一种怪现象:有的老师要去听某某老师的课,授课老师却以上复习课为由把听课老师“拒之门外”,觉得复习课没什么可听;当然我们许多老师也不爱听复习课,觉得听复习课没什么收获……。种种迹象表明:复习课并没有引起我们足够的重视!目前,我国的数学教学现状是:初中至少半年、高中至少一年都在上复习课!数学教师如何用新课标的理念认识复习课的作用、优化复习课的教学设计,让学生在复习课中既有“新鲜感”又有“成功感”,从而提高复习课的效率、强化复习课的…     

在生活中“诗意的栖居”

这是在我校“江苏省实验小学”揭牌仪式上，我向全市校长们开放的一堂主题单元阅读课。这一课，孩子们体会到了前所未有的成长的感觉。在这面“爱的回音壁”上，我们一起静听生命的拔节声……     

思想政治理论课实践教学的限度

无论是在哲学意义上还是在实践意义上,我们都有必要把握好思政课实践教学的限度。思政课实践教学的限度体现在两个维度上：一是在思政课实践教学与思政课理论教学的关系上,两者互为边际;另一个是在思政课实践教学的构成要素上,各要素的范围是有限度的。     

不一样的小老师

正今天,我们班的同学邹战和蔡睿阳要给大家上课了。你一定在疑惑,他们为什么要上课呢?这可得感谢他们的嘴巴,那张在科学课上说个不停的嘴巴。"丁零零——"上课铃响了。我欣喜若狂地走进教室,幸灾乐祸地等着邹老师和蔡老师来上课。今天的课是要学习《我们知道的磁铁》。首先,科学老师作了     

上一堂魔法火焰课

<正>"又是每周五那令人备受折磨的魔药课,‘如果可以,我一定放弃这门课。"罗恩·韦斯莱,刚进入霍格沃茨没几个月的一年级新生,在课前时间开始了例行的抱怨,而作为好友的哈利·波特也连连点头表示赞同。"这不可能,基础魔药课是一个巫师学生的必修课程,只有到了高年级我们才能选择是否继续进修。"同样作为好友的学霸赫敏·格兰杰立刻告诫道,但显然罗恩和哈利并没有听到,因为老师来了,而且不是斯内普。     

“三好”老师

正众所周知,有"三好学生",可我们却有个"三好老师"——科学老师呢!这个"三好老师"有三个讨人喜欢的理由,让大家不得不喜欢他。"一好"——从不拖课科学老师非常遵守纪律,上课铃声一响,只见老师如约而至,大步流星地走进教室,滔滔不绝地开始讲课。转眼问,下课铃声一响,尽管我们还意犹未尽,老师还是准时下课,从不占用同学们休息玩耍的时间。冲着这一