基于信息技术应用的高等教育观念创新

随着信息技术在高等教育中的广泛应用与普及,高等教育面临着机遇和挑战.高等教育改革的深化离不开教育思想观念的革新与创新,教育思想观念的革新与创新是高等教育改革的先导和核心.基于信息技术应用的高等教育观念的革新与创新应当树立符合素质教育要求的教育价值观、质量观、功能观、教师观、学生观等.     

转变当前高职院校学生管理模式的思考

社会主义市场经济和高等教育改革的发展,使传统的高校学生管理工作面临严峻的挑战。本文从分析当前形势下社会、学校、学生的现状出发,指出新形势下高职院校学生管理工作应树立“以人为本”的管理理念,积极探索适应时代要求的高职院校学生管理模式,改革和创新高职院校学生管理工作。     

英国高等教育基金和学生经济改革计划述评

2010年英国高等教育基金和学生经济的改革计划是英国政府在政府财政紧张,缩减高等教育拨款情况下为促进高等教育和科技的持续稳定发展所做的努力。本文介绍了英国高等教育基金和学生经济改革计划的内容,分析了英国高等教育基金和学生经济改革计划对英国社会各个方面的影响。     

论新时期高校学生管理工作面临的问题和对策

社会主义市场经济和高等教育改革的发展,使传统的高校学生管理工作日趋复杂,面临严峻的挑战。加强对新形势下高校学生管理工作的研究具有紧迫性,是适应科学发展观的需要,也是高等教育发展的必然要求。本文分析了新时期高校学生管理工作面临的问题,并提出了如何做好新时期学生管理工作的对策。     

论新时期高校学生管理工作面临的问题和对策

社会主义市场经济和高等教育改革的发展,使传统的高校学生管理工作日趋复杂,面临严峻的挑战。加强对新形势下高校学生管理工作的研究具有紧迫性,是适应科学发展观的需要,也是高等教育发展的必然要求。本文分析了新时期高校学生管理工作面临的问题,并提出了如何做好新时期学生管理工作的对策。     

在校高师学生发展现状的一个调查

高等教育大众化是我国高等教育发展的必然趋势。高等师范教育正面临挑战。我们认为，应从师范学生发展的现状来认识高等师范教育。为此，我们进行了教育专业(学生)的问卷调查，根据回收的问卷对调查结果作了统计分析，得出了几点结论，为我国高等师范教育改革提供决策参与。     

在高校教学中促进学生主体性发展的思考

主体性发展是学生创新精神养成的条件和基础。应对时代的挑战和终身教育的潮流,高等教育必须重视学生主体性的发展。高等教育的主要职能就是通过教育教学培养人才,但高校学生的主体性发展在一定程度上被忽视。高等学校必须不断改革已有的教育教学思想和教学模式,提高教育教学质量,适应时代发展的需要。     

浅谈高等学校学生自我管理

随着高等教育改革的不断深入与发展，高校学生管理工作也面临着改革的挑战，传统的“说教式”管理模式不仅不利于培养学生的主动性、参与性及个体创造性，也很难适应新时期学生管理工作需要。因此，笔者以为在学生教育管理中积极推行“自我管理新模式”，加强学生自我管理、自我教育能力的培养，不仅是新时期高等教育发展的内在要求，也是促进学生个性化成长的需要。     

新形势下高校学生工作点线面三维模式框架探究

思想政治教育和管理工作是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。随着高等教育改革步伐的加快,学生工作面临着许多新问题、新的挑战。面对新形势,学生工作必须调整工作思路,积极探索高校学生工作"点、线、面"三维模式框架。     

高等教育综合改革下公安大学本科人才培养定位研究

在当前国家高等教育综合改革的核心思想和改革方向背景下,结合国家高校招生制度改革、高等教育综合改革、"双一流"建设、地方普通高校应用转型以及公安招录培养体制改革等措施的关键点,分析了改革背景下公安大学面临的挑战,并提出了本科人才培养的定位和改革思路。     

新形势下高校学生教育管理工作研究

分析新形势下高校学生教育管理工作面临的挑战，结合国家教育改革发展新目标和要求，在高校学生教育管理工作中应更新思想观念，提升管理者自身素质，强化服务意识，探讨更好地为高校人才培养服务的途径。     

成人高等教育形成性考核的变革及思考

形成性考核自1999年在开放教育系统推行以来,成为成人高等教育加强教学过程管理、提高教学质量、深化考核改革的重要措施。但在实施过程中,其效果依然存在种种不足,并随着学员学习需求的增长、教育和课程教学的改革,形成性考核面临新的变革,变革的主要内容涉及考核功能拓展、考核沟通机制、对接课程改革等问题。为确保变革的推进,需要进一步加强教育教学改革、强化教育平台支持、加强考核管理监督。     

关于校院系管理体制改革的认识与思考

改革高等学校内部管理体制以适应高等学校办学规模扩大和教育事业发展的需要,是推动高等教育前进的必由之路。从校院系管理模式比较、校院系管理体制改革的目的思路、校院系管理体制中校院系的关系、改革中应遵循的原则和校院系管理体制下院系的设置等几个方面,进行了阐述与分析。     

关于大学生合法权益及其保障途径的思考

近年来学生与高校之间在各种问题上发生纠纷的案件增多,反映出高校在管理制度和学生权益救济制度上存在种种缺陷.本文在论述学生应当享有的权利的基础上,对目前高校保障学生合法权益存在的问题进行分析,并探讨了如何改革和完善高校现存的管理体制和保障大学生合法权益的措施和途径.     

新课程背景下高师院校实践教学的强化对策

高等师范院校是培养基础教育教师的摇篮,基础教育课程改革迫切要求高等师范院校为其培养实践能力强,综合素质高,有创新意识,适应课程改革要求的师范生。高等师范院校需要树立科学的教育实践观,努力推进实践教学改革,培养实践创新人才,以应对基础教育新课程改革带来的挑战,更好地服务基础教育。     

高校学生学习电子档案袋在高等教育质量保障中的作用及其开发

高校学生学习电子档案袋重视学生参与度,优化学生学习体验,与学生就业紧密结合,能够革新现有高等教育质量保障措施,从促进学生主动学习的角度改革高校学生学业成就评价方法,为高等教育质量保障提供强大的电子证据。鉴于此,应该从组建学术团体、确定要素和技术、运用电子档案袋评价等方面开发和运用高校学生学习电子档案袋。     

透视网络技术对高等教育的影响

随着以网络技术为代表的信息技术在高等教育领域的应用与普及，高等教育无论是教育主体：教师、学生和教育管理组织，还是客体：知识资源、教育手段等都面临着重大的改革，如何借助计算机网络等信息技术基础手段，深化高等教育改革，建立能够培养出高素质人才的教育模式，是提高国家人才竞争力的关键所在。     

现代教育技术与高等教育改革初探

探讨了现代教育技术在高等教育改革中的地位与作用,分析了如何应用现代教育技术促进高等教育改革。     

新时期高校学生党建工作存在的问题及其解决路径探析

随着社会经济改革发展的不断深化,高校学生党建工作面临着新的挑战,本文主要探讨了高校学生党建工作的制度建设创新、基层组织设置创新、党员教育管理创新,旨在不断提高高校学生党建工作的实效性,以更好的发挥高校学生党建在育人中的重要作用。     

西藏高校针对生源差异的多元化人才培养模式研究

随着西藏高等教育的快速发展,西藏高校的生源结构发生了很大变化,进校时学生基础参差不齐,多极分化严重,对办学模式和学生管理都提出了新的挑战。传统的培养方法,严重制约了本科教学质量提高和学校的全面发展。文章主要分析了西藏高校目前的生源情况、教学现状等,针对多元化学生结构,对教师教学方法改革和多渠道构建激发学生自主学习的平台两方面做了分析。提出兼顾学生的认知水平、能力水平及情感水平,并最大限度地满足了各类学生的需求,实行适合学生发展的＂扬长＂教育,是实现学生差异性发展的途径。