《计算机应用基础》课程教学浅析

随着计算机的普及和发展,职业技术学校的《计算机应用基础》课程教学面临着新问题。本文从教学方法、教学手段、等级考试等方面进行了总结,提出了职业技术学校计算机基础课程教学的新思路。     

有关职业技术学校音乐教学的思考

近年来，职业技术学校的音乐教学质量日益得到人们的关注。高质量的教学毫无疑问是整个职业技术学校教学的有机组成部分。本篇文章即针对职业技术学校重视音乐教学的必要性、当前职业技术学校音乐教学中存在的不足以及改进教学不足的途径三个方面的内容论述笔者的有关思考。     

计算机虚拟电子实验室在电子专业教学中的应用

随着计算机虚拟现实技术的飞速发展,基于计算机平台的"虚拟电子实验室"已迅速在职业技术学校电子类专业课程的教学中得到广泛应用.因此,应该就"计算机虚拟电子实验室"的特点、教学优势及教学应用作深入探讨.     

小议图像处理课堂与创意训练

随着计算机应用的普及和人们对产品包装、广告宣传的重视，社会需要大量的计算机平面设计人才。这对中职计算机专业图像处理课提出更高的教学要求，过去以教授软件应用和模仿案例制作的教学已不能满足社会对人才需求，因此在图像处理课堂中融入创意训练，指导学生创作设计作品，才能培养出图像设计人才。     

可编程序控制器教学改革初探

可编程序控制器（PLC）是融自动控制、计算机、通信技术为一体的现代工业化控制装置,被广泛应用于能源、交通、冶金、化工、纺织、轻工等行业。经过30多年的发展,PLC现已成为许多发达国家的重要产业,并在国内得到了全面地普及与应用。同时,随着计算机、大规模集成电路技术、网络技术的飞速发展,社会上对掌握PLC技术的高素质人才的需求越来越大,近年来,PLC技术已成为各类职业技术学校电气专业的一门必修课。因此,为适应社会对学校在PLC教学方面的要求,有必要对PLC应用技术教学过程中的现实问题进行探讨。     

对职教计算机基础教学改革的探讨

随着计算机的发展和日益普及，计算机应用能力的培养已经是势在必行。本文就职业技术教育中计算机学科教学存在的问题进行了探讨，并提出了自己的观点及看法。     

浅析职业技术学校计算机应用基础课程教学

本文分析了当前个别职业技术学校实施计算机应用基础课程教学存在的不足,并就如何改进解决提高教学质量提出笔者观点。即遵循教学规律合理安排教学;结合专业重构教学内容和定制考核内容;借助现代多媒体教室或网络教学平台采用动态教学方式;采用分层次教学和分类考核方式,重视强化学生计算机操作及应用能力的训练;改进考试方式和考核手段,通过建立＂双轨合一、考证促学＂激励机制让学生明确学习目标,增强学习动力,提升毕业学生的就业竞争力。     

浅谈网络环境下的思想政治课教学

随着计算机网络的普及，以计算机为核心的网络教学已成为当前实施素质、提高课堂教学效率的一种有效途径。在我校网络工程的实施环境下，利用网络教学已蔚然成风，现结合教学实践谈谈网络教学在思想政治课教学中的应用。     

我校学生对《计算机应用》课程重视意识的调查与建议

通过问卷调查,走访学生以及统计学生对<计算机应用>课程平时上课的考勤情况,本文对永州职业技术学院护理、临床、影像等专业的学生进行了<计算机应用>课程重视意识的调查分析,并提出了加强我校学生对计算机学科学习的建议,为进一步的在各职业院校普及开展好计算机教学提供科学依据.     

中职计算机教学现状与对策

在信息技术高速发展的大背景下,计算机已经成为我们生活中必不可少的工具,随着计算机运用的普及,计算机教学作为一门培养计算机操作应用专门化人才的学科应运而生,计算机教学重视培养学生的动手操作能力,锻炼学生的综合应用和实践能力.但纵观我国计算机整体教学现状,不难发现和发达国家相比,确实存在一定的差距,计算机教学的前景不容乐观.现阶段,我们必须针对计算机教学过程中,出现的代表性问题,深刻分析并总结出解决对策,为未来的计算机教学谋求一条好的出路.     

理论实践相结合走出一条果树园艺教学新路

实践是中等职业技术学校学生最基本的技能。教学要从重视理论向理论实践相结合的方向发展，为农村培养大批高素质的劳动者。大胆尝试、自主创业是职业技术学校学生发展的一个方向，教师要为学生的发展创业提供技术支持。中等职业技术学校的果树园艺专业的教学模式要进行彻底改变，加强对学生的实践能力的培养，提高学生的管理技术，切实为培养高素质的劳动者服务。     

职业技术教育的专业实习

专业实习是职业技术学校教学工作中必不可少的重要的组成部分。根据近年来各地创办职业技术学校的经验和我校的实践,搞好专业实习工作,需认真做好以下几方面的工作: 一、重视和加强实习基地的建设。在目前教育经费紧张来源不畅的情况下,学校要从现实出发,采取多形式、多渠道、多方法予以解决:     

职业技术学校计算机有效教学之我见

近年来，信息技术飞速发展，人们对信息技术的运用也深入到各行各业。肩负为社会培养专业型人才重要任务的职业技术学校，更应该注重有效地进行计算机教学，不断提高学生的综合素质，使学生在激烈的职场竞争中更具优势。     

指导电工实习的几点做法

职业技术教育的任务是为社会各行各业培养直接从事生产操作或经营管理的专门人才,因此要求职业技术学校培养的学生,不仅要有一定的技术理论水平,而且还必须具备一定的动手能力和操作技能。生产实习是学生在校期间获得技能的必要手段,而实习质量是学生获得技能高低的关键,所以各类职业技术学校对实习质量都较为重视。笔者曾在工厂从事电气工作近十年,曾多次指导过我校的电工实习,对电工实习教学积累了一定经验。一、严格实习管理,加强安全用电教育电工实习与其它实习不同,学生经常与电打交道,而电是一种看不见摸不到的东西。对初次…     

参与型课型下计算机融入高职数学教学后的作用

随着计算机技术的高速发展，计算机辅助教学作为一种现代化教学技术，越来越受到人们的重视。如何借助它把注重数学知识传授的传统教学模式转变为注重数学素质和能力培养的新兴教学模式，是数学教学改革的关键。计算机作为多媒体教学媒介的地位与作用已毋庸多言；而其作为数学软件教学的平台，还未引起大家足够的重视。     

关于计算机课程教学模式探索与研究

随着计算机应用深入到社会的各个领域，它在人们工作，学习和社会生活的各个方面正在发挥着越来越重要的作用。加强学校的计算机知识教育，是一项十分紧迫的任务。计算机课程在各类学校也成为了一门必修课。因此如何让学生能够学到过硬计算机操作技能，以适应社会需求，在社会上有一定的竞争力，针对目前计算机课程的教学状况，我认为教学模式的改革已势在必行。     

计算机辅助教学的应用现状及对策探究

计算机辅助教学（Copmuter Assisted Instruction）作为一种现代化的教学技术，已越来越受到人们的重视。计算机辅助教学是利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动，即利用计算机来辅助教师执行教学。目前计算机辅助教育已发挥出越来越大的作用．但就当前计算机辅助教学的实际使用和效果上，反映却不尽人意。为此，文章就当前计算机辅助教学在实际应用中存在的一些问题作初步分析和探索。     

中职部《计算机应用基础》课程改革尝试——“知识模块化＋交互式训练＋考核评价”模块化教学

随着计算机应用技术的普及,《计算机应用基础》课程已经成为职业技校的一门必修课和统考课。目前教学方式主要以教师讲授和示范操作,学生记忆和模仿练习的方式,往往达不到指定的教学效果,学生学习变得“被动”。为此,通过多年对该课程的教学尝试,采用“知识模块化＋交互式考核”模式化教学法,不但能合理把握课堂教学,还能激发学生的求知欲望。在计算机统考中学生合格率明显有所提高。     

备课平台的测试研究

计算机多媒体技术辅助教学，已得到广泛的普及与应用。本文介绍了如何比较各种制作备课软件工具的性能，以及在实践中的应用，最后比对出一种操作简单，使用简便的FIN eskool的教师专业备课软件。并对该软件主要功能进行介绍，以求共享。     

多媒体技术在高职计算机应用基础教学中的应用分析

随着现代教育技术的不断发展,多媒体教学逐渐受到了人们的重视。目前,多媒体教学已成为普遍使用的一种教学手段。通过对多媒体技术和优势的分析,针对多媒体技术在高职计算机应用基础教学中的应用和作用,提出一些个人观点。