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中华人民共和国成立以后,对汉字进行了两次重大的改革:第一次在1956年,成绩很大,问题不少;第二次在1978年,彻底失败,被迫废止。对汉字的简化究竞应该做出怎样的评价,回溯与思考,有利于人们对汉字的发展提供更好的、更科学的方案。 相似文献
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汉字简化是汉字发展中的重要现象.汉字简化问题一直被社会各界广泛关注,然而汉字简化有利有弊,及时地总结和分析其利弊之处,有利于促使汉字的规范化,引导其科学发展. 相似文献
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简化是汉字发展不可逆转的走向.新中国成立以后.我国政府进行7两次汉字简化工作,第二次汉字简化出台后又被废止.但不能因为二简宇的废止.就认为汉字的简化已走到尽头.汉字依然会在不失其文化内蕴的前提下通过多种方式、多个途径走向方便便捷. 相似文献
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汉字是中华文化的瑰宝,它承载着中华文明,记录着悠久历史,是中华民族智慧的集中体现。前不久,关于汉字的电视节目《汉字听写大会》轰动一时,引发了广泛的关注,让人们逐渐认识到我们的汉字教育长期以来都没有得到应有的重视,汉字使用和汉字教育存在问题。 相似文献
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中国的汉字有几千年的历史,在这悠长的历史时间内,汉字发生了很多的变化,尤其是在字形上的变化尤为显著.主要有两种趋势,即是繁化与简化.导致这些变化的主要原因是汉字为了适应社会发展的需要. 相似文献
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日语是书写最烦琐的语言之一,主要有汉字、平假名和片假名三类,有时也出现罗马字和阿拉伯数字等.日本汉字的读音有音、训之分,而且同音字也为数不少,与中文又不尽相同,这是日语的特征之一,对于日语学习者而言也是亟待解决的一大难题. 相似文献
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日语是书写最烦琐的语言之一,主要有汉字、平假名和片假名三类,有时也出现罗马字和阿拉伯数字等。日本汉字的读音有音、训之分,而且同音字也为数不少,与中文又不尽相同,这是日语的特征之一,对于日语学习者而言也是亟待解决的一大难题。 相似文献
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汉字伴随着汉文化在朝鲜半岛、日本、越南得以传播,长期用于朝廷公文、外交往来、文化教育等官方活动中.他们还借鉴汉字制度创造了本民族的文字:日本的假名字母(万叶假名、片假.名、平假名)和日本国字(和制汉字),朝鲜的吏读、谚文和自制方字以及越南的喃字.对于日本、朝鲜半岛和越南借用汉字的历史,已有许多文章和专著详加探讨,而横向的观察则稍显不足.通过比较研究,将进一步加深我们对汉字域外传播的认识. 相似文献
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采用语料库语言学的研究方法, 论证台湾存在汉字简化的现象, 并分析台湾汉字简化的特点和影响因素。首先, 通过爬取台湾的新闻媒体、政府网站和博客, 建立台湾汉语语料库。然后, 借助语料库统计数据, 论证台湾民间存在对简笔俗字的使用偏好, 即台湾存在汉字简化的现象, 并进一步分析台湾汉字简化的若干特点。最后, 讨论台湾汉字简化的影响因素, 包括大陆简体字、汉字编码、中文输入法等。 相似文献
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书籍设计是字体设计、版面设计、插图设计、封面和护封设计的综合体。在书籍设计中版式编排居于核心位置,其最终的目的是以最佳、最有效的方式传达书籍的内容信息,这些信息合理、有效地传达必须经过考证,利用视觉语法进行合理、有效的组织与安排,因此,在版式编排中运用视觉语法进行设计是非常重要的。 相似文献
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文字所承载的文化意境为我们进行标志创意设计提供了广阔的空间。以“中”字造型,言简意赅;将“中”字内隐,自然天成;取“中”字意象,变化若神。 相似文献
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汉字作为世界上古代表意字中唯一能够巩固和流传下来的字体系,具有许多优越性。本从汉字与汉语词义关系的角度,论述汉语词义与汉字的相互依赖关系,主要谈四个问题:1、词的原始性与字的原始性相吻合;2、字本义保存了词的最初意义状态;3、词的繁衍与字的繁衍同步进行;4、汉字对显示词语身份的作用。 相似文献
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基于笔划合并的手写体信函地址汉字切分识别 总被引:6,自引:1,他引:6
为了自动地处理存在着大量的笔划交叉与粘连的实际信函地址行,采用了一种基于笔划提取合并的手写体汉字切分识别方法.对于从实际信函中提取出的单行地址文本图像,首先提取出字符的横、竖、撇、捺等笔划,再根据一定的准则将笔划合并成字根,最终应用与地址解释相结合的动态规划算法得到最终的切分结果,获得投递区域.用从邮政分拣机上获得的443个信函地址行二值图像样本进行测试,省市一级和市县一级投递地址的正确识别率已经达到了66%. 相似文献
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关于汉字的简化方式诸家都分为草书楷化、部件简省、替换声符等几大类,事实上有些简化字的简化方式并非来源于上述简化方式的某一种,而是几种简化方式结合而成。目前的研究对这种现象还不够注意,往往在汉字源头、演变方式的认识上存在偏差。通过对“刘”“怀”“还”“边”“泽”等几个历史上早就存在的简化字的演变过程进行分析,认为上述简化字均是由草书楷化之后再经历部件简省而形成的,以此希望对简化字的分类、演变方式等有一个更为清晰的认识。 相似文献
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彭路 《邵阳高等专科学校学报》2008,(5):143-145
文章针对宋祖英等政协委最提出的关于《小学增设繁体字教育的提案》,从汉字的文化特征的角度进行分析,认为汉字的确具有文化的传承性,但是现代汉字的发展演变又使得汉字的理据性有所降低,如果一味强调传承而忽视了文字的发展,也会矫枉过正,我们应该要在尊重文字自身规律和国家有关法规的基础上加强汉字的文化信息分析,从而培养年轻一代对祖国语言文字的热爱和对本国文化的自豪感。 相似文献