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生物工艺学是生物工程专业的一门主要专业课程。本文对生物工艺学的教学进行了一些探索、思考和总结,提出生物工艺学教学的一些体会,使教育更贴近社会需求,为社会培养从事生物产品研制和生产方面的应用型高级专门人才。 相似文献
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分析了《金属工艺学》实践教学过程中存在的一些问题,提出了解决问题的措施,对《金属工艺学》实践教学改革有一定帮助。 相似文献
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合理的教学方法能提高《钳工工艺学》的教学效果,因此,在该课程的教学中要重视激发学生的学习热情,充分发挥学生的主体作用,加强理论与实践相结合,重视联系社会实际。 相似文献
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"大工程观"教育理念对高等工程教育提出新要求.文章将任务驱动教学模式应用于材料工艺学课程的教学实践,通过合理地设计教学任务,使学生在完成任务的过程中整合知识、掌握基础理论,获得成功的愉悦感,培养创新性思维和独立分析问题、解决问题的能力.探讨材料工艺学课程中实施任务驱动教学模式需要注意的问题,通过探究式教学和互动开放式学习模式,能够培养适应科学综合化和现代工程要求的高级人才. 相似文献
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文章探讨产学研结合教学在《精细化工工艺学》教学中的实践,具有直接的现实意义,介绍了产学研与教学结合的模式。 相似文献
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《金属工艺学》是机械类各专业入门必修的一门专业技术基础课,在专业课程体系中占有非常重要的地位。为调动学生学习积极性,提高教学效果,本文针对《金属工艺学》教学中存在的问题,对教学改革进行深入探讨。 相似文献
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朱嘉汶 《江苏技术师范学院学报》2009,24(10)
通过"钳工工艺学"课程的多媒体教学实践表明:只有将传统教学方法与多媒体教学密切结合,根据课程内容与特点合理组织多媒体教学内容,将内容生动、形象的教学课件结合到课堂教学之中,才能充分发挥多媒体技术的特点,提高"钳工工艺学"课程的教学效果. 相似文献
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高职教育的人才培养模式,要求我们必须对《金属工艺学》课程的教学内容、教学方法以及考核评价方法进行改革。勤于思索,勇于实践,是改革成功的基础。 相似文献
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金属工艺学有利于培养学生的创新能力、实践能力等,且此课程还有着其他课程所不具备的特点。现阶段主要的思想教育均以培养学生创新能力与能力为主,为了满足社会需求,高职院校建立专业导向下的金属工艺学课程,教学内容,教学方法也应作出改变,注重知识与实践技能的培养,整合新的金属工艺学课程,为社会提供更多的专业人才。 相似文献
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制药工艺学是制药工程专业的一门主要的专业理论课,在该课程建设的研究中,对教学内容、教学手段,教学方法、实践教学、考核方式等多方面进行了探索与实践,取得了预期的成果。 相似文献