强化三维建模改革非机类高职工程制图课程

本文分析了高职工科非机类工程制图课程改革的必要性和可行性，结合自己的实践经验和教学体会，探讨了存在的问题和改革的方向。     

高校非机专业“工程制图学”课程存在问题及对策分析

随着高校扩招,学生数量的增多,以及跨学科科学的发展,高校非机专业设置的机械制图或工程制图课呈现了越来越多的问题。通过多年的工程制图课的讲授,积累和凝结了一些处理高校非机专业工程制图课问题的经验。以期通过经验交流,提高教学水平及增加对存在问题的解决能力,利于培养具有高工程制图素质的专业人才。     

近机类工程制图课程改革的实践

工程制图是工科近机类专业必修的一门技术基础课程，本文分析了近机类工程制图课程的教学现状，指出了存在的问题，从教学内容、教学方法、考核机制、师资能力和素质方面提出了改进措施，经教学实践证明取得了较好的教学效果。     

广播电视大学非机(土)类工程制图教学改革初探

分析了目前电大非机(土)类工程制图课程内容、课时、教学方法和教学媒体存在的问题.根据电大的办学形式和办学特点,从适合远程开放教育的角度以及计算机绘图高速发展的形势,对电大工程制图课程的内容改革进行了探讨.     

机类工程制图实现“甩图版”的改革与实践研究

对机类学生工程制图实现"甩图版"的可行性进行了阐述。对机类学生工程制图实现彻底"甩图板"进行了实践研究,结果表明,机类学生工程制图实现"甩图版"是可行的,对促进学生就业起到了很大的作用。     

改革制图教学 培养学生创新能力

从转变教育观念，改善教学方式和优化教学手段等方面，探讨了在工程制图教学中如何培养学生的创新能力，对改革制图教学做了一些有益的尝试。     

机类学生工程制图实现“甩图板”的改革与实践

随着计算机软硬件的发展和普及,计算机绘图已被广泛应用到各个工程领域,如机械、电子、汽车等各行各业,国内基本所有的大、中型企业已经完全甩掉了图板,实现了无纸化设计与绘图。该文论述了机类学生工程制图＂甩图板＂的重要性及迫切性,结合我校工程制图教学探讨了新的＂甩图板＂教学模式的研究,并通过实践证明其可行性。     

工科高校工程制图课程教学改革初探

工程制图课程是工科类专业的必修课程,本文分析了工程制图课程教学普遍存在的一些问题,按照工科高校人才培养目标和任务要求,我们必须从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面对工科高校工程制图课程进行教学改革,并提出了一些改进意见。     

非机械类工程制图课程教学内容与方法的研究

工程制图在装修设计、土木施工、环境艺术、建筑工程等领域中得到了广泛应用,这也让工程制图成为了许多专业课程体系中重要的组成部分。本文在对非机械类工程制图课程教学目标的重构做出分析与论述的基础上,对非机械类工程制图课程教学内容与教学方法的改革优化策略进行了研究与探讨。     

工程制图教学模式改革的探索

从工程制图的教学形式、教材建设及双语教学三个方面论述了工程制图教学模式改革的必要及具体方法。传统的教学方法已不再适应现代高等教育的培养目标，要培养出高素质的人才，必须在教学模式上针对工程制图课程的特点作出全面改革，合理使用多媒体教学手段，改革传统教材，有计划地实施双语教学等。网络、计算机技术的飞速发展，亦为工程制图课程的改革提供了客观条件，因此工程制图教学体系的全面改革，行之必然。     

论工程制图课程教学改革的新模式

针对工程制图教学中存在的问题，就工程制图的课程体系、教学内容、教学方法等方面进行了改革，形成了一种工程制图课程教学的新模式。     

电气类专业工程制图课程教学改革的几点建议

工程制图是电气类专业必修的一门专业基础课,其教学要求远低于机械类专业,同时随着近几年的教学改革发展,其课时呈现压缩趋势。如何解决少课时与教学内容之间的矛盾,成为课程教学改革的关键所在。本文从课程特点与学生知识体系两个角度反思了当前教学过程中存在的不足,指出有必要重新规划电气类工程制图课程的教学内容、调整教学方法和考核模式,以此对工程制图课程教学改革提供一些思路。     

浅谈高职工程制图CAD课程教学内容改革

针对工程制图CAD课程应用的特点，提出以行业需求为导向的高职土木工程专业应用工程制图CAD教学设计思路，探讨高职工程制图CAD课程的教学目标，教学内容，教学方法的选择，教学评估，确立以学生为中心，培养适应行业需求能力为本位的教学原则。使教学过程紧扣高职生就业的行业需求，发挥工程制图CAD课程在提高高职学生的职业素质和职业能力的突出作用。     

提高非机械类《工程制图》教学效果的探讨

作为一门专业基础课,非机械类《工程制图》课程具有学习难度较大,学时少、内容多的特点。结合教学实践,探讨《工程制图》课程的教学内容、教学方法和教学手段等方面的问题,以达到提高教学效果的目的。     

基于SolidWorks的工程制图融合式教学模式研究

分析了工程制图的教学现状，从培养未来设计、制造工程师的角度阐述了在工程制图中引入SolidWorks软件的必要性，并结合多年的教学实践详细论述了工程制图与SolidWorks融合式的教学模式、课程体系及教学方法.     

基于Web的工程制图课助学系统的研究与实现

在校园网普及的今天，工程制图CAI课件用于课堂教学已不能满足学生学习的需要。针对工程制图学时压缩、合班上课、答疑困难等实际情况，实施网络教学已迫在眉睫。工程制图网络型教学集备课、授课、答疑、测试、讨论等功能，可解决工程制图教学改革中面临的诸多难题。文中以工程制图课“制图基本知识”“投影理论”“工程图样”3大内容为教学目标，设计开发了基于网络的工程制图助学型CAI系统的总体框架、设计方法与工具。以及系统实现网络化的主要技术问题。     

工程制图模型虚拟实验系统研究与实现

教学模型在工程制图教学中具有重要的作用，教师通过模型形象地展示教学内容，学生通过观察模型建立形体的概念，增强形象思维和空间想象能力。采用协同教学设计理念，基于Java3D和Java Appletd等技术，充分考虑网络虚拟交互式教学的特点，提出了一种工程制图课程的网络虚拟实验系统。该系统是教学过程优化的一种崭新手段，可以有效地克服传统工程制图实验教学的缺陷，有利于提高学生的图形认知能力和水平，从而促进工程制图教学质量的提高。     

工程制图多媒体教学创新方法的研究

多媒体作为一种辅助性的教学手段,为《工程制图》教学提供了便利,但也存在一些弊端。本文结合自己在《工程制图》多媒体辅助教学的实践,阐述了如何根据工程制图课程的特点并结合多媒体教学中出现的新问题来提高教学质量。通过教学工作中的经验和教训,总结出了3点体会。实践表明,利用这些方法可以获得较好的教学效果。     

“工程制图”课程探究式小班教学模式探索

工程制图课是典型的工程素质类课程,然而随着时代的发展课程课时面临着大幅削减。针对电子科技大学"探究式小班教学"本科教学重大改革,探讨了非机械类专业"工程制图"课程的探究式小班教学改革的基本思路。课程结合学校学科背景,开展以电子信息为特色的教学模式探索。采用学科特色为背景、先进软硬件为手段、挑战性项目为引领、学科前沿为拓展,充分激发学生学习的主动性,培养学生发现问题解决问题的能力。从内容和方法上总结成功经验,取得了良好的教学效果。     

Autodesk Inventor软件在工程制图教学中的应用

Autodesk Inventor软件在工程制图教学中得到了广泛应用，应用Autodesk Inventor软件系统可为工程制图教学课件提供高质量的素材。