初中化学实验探讨二例

氧气的收集实验、喷泉实验是中学化学实验中比较重要的两个实验．本文详细介绍了这两个实验的改良方法和操作步骤．通过一系列的验证实验并进行了数据分析，比较明显改善了实验效果．     

《切削力测量实验》改革探索

传统的切削力测量实验为单一的演示性实验,课题组利用计算机测量技术对实验设备进行了调整,并从实验方式上也进行了改革,使实验变为综合性和设计性实验。本文从实验目的,实验设备和实验方式,实际的教学效果等方面进行了介绍,实验通过3届学生的实践教学检验,达到了预期的效果。     

液体饱和蒸气压测定实验装置的改进

液体的饱和蒸气压实验属于化学热力学实验，它是一个比较经典的物理化学实验。文章介绍了该实验装置的改进，经过改进的装置，使实验操作易于控制，加快了实验速度，降低了实验失败率，同时也减少了实验室的环境污染。     

单光子计数实验系统及其应用

分析了单光子计数实验中采用脉冲幅度甄别器和光子计数器测量光子数的实验原理，讨论了可能影响实验测量精度及产生误差的原因，并运用MATLAB软件绘制实验曲线，该实验对实验操作者进行必要的实验技能训练的同时又提高了实验测量的精度。     

面向化学实验的仓库管理系统开发与设计

面向化学实验的仓库管理系统采用面向实验的设计思想,建立了实验基础数据库和实验过程数据库,实现了仓库中的易耗器皿、玻璃仪器和化学药品按照实验进行管理以及仪器和化学药品与实验的定制管理。提高了实验的快速准确性。     

无机化学中几个学生实验的改进

对无机化学实验教材中一些实验现象不明显、实验效果不好的实验进行了改进,取得了较好的实验效果。     

数学实验方法与大学数学实验课程教学

从数学实验的方法论意义入手,阐释了数学实验方法、数学实验以及数学实验课程教学的含义;从数学教学、数学应用、数学研究角度,给出了数学实验的分类:(1)数学理论传授型数学实验;(2)数学理论应用型数学实验;(3)数学理论研究与探索型数学实验,并给出了每种类型实验的的基本内容和一般模式;最后提出了数学实验课程教学内容选择的一般原则.     

频谱分析法在单摆实验中的应用

以现代化的实验手段改造传统实验,给予学生丰富的综合性实验技能训练,是各类实验课程改革的一项重要任务。作为信号分析和基础物理实验相结合的一个范例,引入感测技术和计算机技术,特别是频谱分析法改造了单摆测量重力加速度的实验,并完成了传统单摆实验无法完成的阻尼系数测量,既丰富了实验内容,又扩展了理工科学生应用现代化实验手段的能力。     

从物理学史看思想实验的作用

在前人研究的基础上探讨了思想实验的定义,通过物理学史中的实例论述了思想实验在物理学发展中的重要作用和意义;分析了思想实验和实物实验的异同;强调将思想实验和实物实验相结合的重要性。     

单片机串行通信实验的进一步扩充

以往串行通信实验仅仅为两台实验仪之间的通信。为提高学生的实验兴趣和实验教学效果,在充分利用实验仪现有资源的基础上,扩展了单片机串行通信实验的内容,将串行通讯实验和基本输入输出实验和A/D模数转换实验相结合,并借助Windows系统的超级终端实现人机对话,提高了实验的趣味性,进而增强了学生实验的积极性,提高了实验教学效果,使实验更加生动、有趣,同时开拓了学生设计思维。