任务类型对意义协商质量影响的实证研究

通过实验探讨了四种任务类型对非英语专业学生意义协商质量的影响。实验结果表明,任务类型对意义协商的准确度、复杂度和流利度有着显著的影响。研究发现,认知难度低的任务,意义协商的准确度和流利度较高;而认知难度高的任务,则降低了意义协商的流利度和准确度,获得了较高的复杂度。最后,文章提出了在任务教学中提高意义协商质量的建议。     

英语专业大学生英语口语流利度的先导地位

对于英语口语的准确度、流利度和复杂度的研究已有很多,但本文着重讨论在不同的阶段对这几者的强调应该有所不同。作为英语专业的大学生,他们已经具有一定的语言基础,如能在口语的流利度的基础上再追求其准确度,效果会更明显,而且再借助一些合理的措施,会使复杂度得到充分的发展,并能使英语口语的整体水平在更短的时间内获得较大的改善和提高。     

任务前期小组活动对外语写作的影响

随着任务教学法的产生以及在二语/外语教学中的运用（Long＆Crookes,1992）,近年来的相关研究也逐渐增多。目前,关于任务教学法的研究主要集中在任务的不同阶段,任务的分级,任务的难度,任务的条件和熟悉程度等方面。但是具体到写作教学上的系统地实证研究却很少,尤其是任务前期。本文着重考查任务前期小组活动对外语写作的影响,研究结果显示：（1）实验组学生写作的流利度和复杂度都有了显著性的提高,但写作的准确度却没有实质性地提高;（2）小组讨论后,写作任务难度相对降低。这体现在学生能力,兴趣和动机三个因变量的显著差异上。另外,经过进一步的分析,得出了一个有趣的结论：语言产出的流利度与任务难度的情感因素紧密相关。     

整体听写dictogloss的概念解读

整体听写dictogloss又被翻译成语法听写，是由Wajnryb提出的。本文通过对整体听写的历史和概念的追溯．指出整体听写对于实现教学目标，激发学习者的积极性有深远的意义。     

心算任务下脑电信息传输

通过计算多导脑电的互信息传输时间序列的复杂度,研究了心算任务和安静状态下不同认知水平的对象脑电特异表现.结果表明,不同的实验状态、不同认知能力的被试者以及大脑的不同部位均可对互信息复杂度产生显著影响.抑郁症在心算任务下的互信息传输复杂度显著低于（P<0.001）安静闭目状态下的复杂度,而正常对照组虽然在心算任务下的脑电互信息传输复杂度也较安静闭目状态时有所下降,但不具有统计意义.据此推测,完成认知作业时的脑电互信息复杂度在一定程度上反映了认知水平的不同.     

发展口语流利度的教学模式

第二语言学习者把得流利度作为学习成功的标志，本文根据口语流处度的特点，讨论现行大学外语课堂环境下影响流利度发展的因素，提出利用执行任务教学模式提高和发展第二语言口语流利度。     

无人驾驶车辆智能水平等级划分

 国内外无人驾驶车辆迅速兴起,为加快无人驾驶车辆关键技术研究,进行无人驾驶车辆智能水平等级划分成为首要任务。本文以无人驾驶车辆、任务、环境三者构成的复杂交互系统为研究对象,开展无人驾驶车辆智能水平评价研究。建立了由环境复杂度、人工干预程度、任务复杂度组成的无人驾驶车辆评测模型,并根据环境复杂度、人工干预程度、任务复杂度分别对无人驾驶车辆进行5个等级划分;最后根据无人驾驶车辆行驶的环境复杂度、人工干预的程度、执行任务的复杂度及行驶质量,对无人驾驶车辆智能水平进行了10个等级划分。     

基于图式理论关于英语短文听写中背景知识重要性的实验性研究

短文听写作为听写的一种主要类型,是一种有效的外语教学评估手段,在英语专业四级考试（TEM4）中占有重要地位。对48名英语专业二年级学生进行了短文听写与内容图式（即背景知识）的实验性研究,结果表明背景知识熟悉度与TEM4短文听写结果有密切联系：背景知识越熟悉,听者头脑中相关图式被激活的概率越大,短文听写的正确率越高;反之亦然。图式理论的重要作用为提高TEM4短文听写成绩带来一些启示：除了要培养扎实的语言基本功和熟练的语言运用能力外,还要注重背景知识的积累以及图式理论在听写过程中的运用。     

论英语语法听写的概念、实施与理据

语法听写是一种以篇章为基础、以任务为基础、以学生为中心的教学法,旨在帮助学生在篇章基础上学习、运用和掌握目的语,同时强调兼顾语言的意义和形式.本文主要探讨语法听写的内涵、类型与特征以及语法听写教学的实施原则、步骤和理据.     

培养学生有效词汇学习策略探讨

词汇教学一直是高中英语教学的重要环节之一。笔者结合日常词汇教学实践,从改变传统的听写模式、丰富听写的内容着手,通过要求学生对重点词汇造句及写有意义小段落的方式,加强学生对所学词汇的掌握、巩固及运用。     

对Kraus协商策略模型的一点改进

协商是多智能体系统研究的热点之一．现针对Ｓ．Ｋｒａｕｓ等人提出的考虑协商过程本身所用时间的协商策略模型中对信息完备要求过于严格的问题,参考了对策论、ＢＤＩ（信念Ｂｅｌｉｅｆ、愿望Ｄｅｓｉｒｅ、意图Ｉｎｔｅｎｔｉｏｎ）理论的研究成果,分析了一个信息不完备情况下的资源分配问题的例子,初步解决了信息不完备情况下的协商问题．     

论会计信息质量的影响因素

会计信息是决策者进行决策的重要依据之一,会计信息质量直接影响到经济决策的正确与否。因此。保持会计信息的真实性和可靠性是对会计核算工作的最基本要求。在实际操作中,会计信息质量会受到多重因素的影响。深入分析这些影响因素,对提高会计信息质量有着重要的意义。     

基于XML Schema的天基信息系统应用任务需求描述

天基信息系统是一个综合型的网络系统,其应用任务需求规模越来越大,种类越来越多,需要一套规范的应用任务需求描述方法.分析了天基信息系统应用任务需求描述的特点,结合XML语言进行数据描述的优越性,提出了基于XML Schema的天基信息系统应用任务需求描述规范,并对描述规范进行深入分析,形成了完善的天基信息系统应用任务需求描述框架,既满足了应用任务需求描述的规范化要求,又满足应用任务资源规划的数据传输要求.还以天基信息系统成像侦察应用任务需求描述为例验证了该描述框架的可行性.     

文本挖掘研究进展

数据挖掘是将人工智能技术和数据库技术紧密结合,让计算机帮助人们从庞大的数据中智能地、自动地抽取出有价值的知识模式,以满足人们不同应用的需要.由于存储信息最多的自然形式就是文本,因此文本挖掘具有重要的意义.结合笔者研究工作,主要介绍了文本挖掘的研究内容,挖掘过程,挖掘算法及应用前景.     

基于扩展合同网的协同设计任务分配机制研究

针对网络化产品协同设计过程的任务分配机制进行研究,在分析了已有合同网任务分配机制的基础上,通过引进时间令牌和缓冲池策略,对合同网机制进行扩展,提出了一种基于时间令牌和缓冲池机制的协同设计任务分配方法,给出了任务分配协作过程中的协商策略和基于投标信息的综合多因素决策评价算法。最后通过实例验证了所提方法的可行性,更适用于协同设计任务分配的实际情况。     

任务型活动中小组人数对协商互动的影响

研究采取了我国任务型语言教学中常用的两人、三人、四人小组的分组方法,考察了这三种小组人数结构下学习者的意义协商数量和互动参与度。结果表明,四人小组中的意义协商数量显著多于两人和三人小组;在互动参与度上,小组人数不影响小组的总体互动参与度,但是两人小组中组员的个体参与度较为均衡,三人和四人小组中只有两位组员在互动中占主导,其他组员参与较少,这可能主要是由多人小组互动中的交际压力所致。     

信息战军事人才的类型和培养途径

信息战人才是取得信息化战争的决定性力量,培养适应信息化战争的高素质军事人才显得尤为重要。探明信息战军事人才的类型和培养途径对于军队院校教育工作者明确信息战人才培养目标、完成信息战人才培养任务具有现实意义。     

资源限制信任协商

提出了资源限制信任协商方法.陌生的双方在建立信任关系时,仅仅交换一次信任书,随后多次交换对称密钥,直到协商完成或者失败.在资源限制信任协商过程中,用Hash函数验证信任书中的属性,用对称密码保护敏感属性.敏感属性是在自己的控制下逐步显示给对方的.资源限制信任协商避免了传统信任协商中双方多次交换信任书,以及多次验证信任书和策略的一致性检验所带来的大量公钥密码操作负担.同时也避免了传统信任协商中双方必须存储多个信任书的问题.因此资源限制信任协商比较适合在计算能力有限的移动设备之间建立信任关系.由于双方交互的信任书是保密的,因此资源限制信任协商能防止传统信任协商存在的中间人攻击问题.     

推测计算中多Agent的资源协商

推测计算是在信息不完全的情况下,提前进行决策的一种计算过程.它以假设推理为基础,并利用缺省值对未来的问题进行计算.事实上,在计算过程中,缺省值并不是唯一的基础信息.在时间允许的情况下,主Agent可以通过协商获得尽可能多的真实信息,信息越丰富,推测计算的结果越精确.为了强化协商,本文分析了假设推理和推测计算的基本理论,并以此为基础给出了推测计算的扩展框架,定义了协商语言,提出了协商算法,并将其嵌入到了推测计算中,从而可以提高推测计算的精确性.