知识经济时代图书馆工作人员素质探索

在当前知识经济大背景下,图书馆员面临的挑战与日俱增。图书馆员不但要德才兼备,还必须要与时俱进,不断提高自身的综合素质、外语能力和信息服务能力,对交叉学科增进了解,并注意自身心理素质的提高。     

馆员能力及其培养途径

网络环境下对图书馆员提出了新的能力要求,这些能力包括外语知识、计算机动手能力、信息处理能力、打印技术能力等八个方面.图书馆员必须通过专题培训、自学、岗位定向学习等多种途径全方位地提高自身能力,才能在网络环境中得以生存与发展.     

浅谈新世纪图书馆员的继续教育

21世纪是知识经济时代,是信息社会时代.图书馆作为传播知识的阵地,要不断提高图书馆员的综合素质,增强图书馆员的服务能力,必须大力推进图书馆员的继续教育.     

数字化时代的图书馆员素质探讨

主要阐明了在知识经济和图书资料数字化时代图书馆员必须具备的工作能力和综合素养,特别指出要提高图书馆员在网络环境下获取信息和处理加工信息的能力。同时也探讨了图书馆员适应时代需要而提高工作能力和综合素养的方法和途径。     

浅谈高职高专院校图书馆员的继续教育

为适应高职高专教育的快速发展,图书馆员应积极进行继续教育,提高自身的服务水平.分析了高职高专院校图书馆员继续教育的现状,阐述了高职高专图书馆员继续教育的主要内容和途径.     

浅谈新世纪图书馆员的继续教育

21世纪是知识经济时代,是信息社会时代。图书馆作为传播知识的阵地,要不断提高图书馆员的综合素质,增强图书馆员的服务能力,必须大力推进图书馆员的继续教育。     

高校需要高素质的图书馆员

图书馆员是图书馆最重要的管理者及组织者,图书馆员的自身素质决定着现代化图书馆前进的步伐。本文分析了图书馆员的素质现状,指出信息时代图书馆员应具备的基本素质以及图书馆员提高自身素质的途径。     

图书馆在高等教育中的作用

阐述了高校图书馆目前所担负的教育职能及其在大学教育中的重要地位,指出高校图书馆要最大限度地发挥自己的教育职能,必须尽快提高图书馆员的自身素质.     

提高高校图书馆员的职业素养初探

高校图书馆作为高校办学的三大支柱之一,对高校的发展起着不可或缺的重要作用。图书馆要实现这一神圣使命,提高图书馆员的职业素养势在必行。分析了高校图书馆员职业现状和特点,提出了从加强馆员服务的意识和能力、调整心态的能力、终身学习的能力3个方面来提高图书馆员职业素养的措施。     

浅议新时期高校图书馆员素养的提高

从树立服务理念和创新意识、不断提高现代化技术的操作技能和语言应用能力、注意提高知识素养以及培养良好的信息素养4个方面,论述了高校图书馆员提高自身素养以适应新时期图书馆发展需要的问题.     

基层图书馆员专业素养和职业能力的建设途径

图书馆员是一个专业化职业,馆员从事图书馆工作需要具备一定的专业素养和职业能力。当前,图书馆员的专业素养体现出现代信息技术深层渗透的时代特征,其职业能力建设有新的时代要求。文章主要阐述了图书馆员专业素养和职业能力建设是新时代图书馆事业发展变化的需求,基层图书馆员要顺应时代要求,不断提升自身的专业素养和职业能力,基层图书馆可以通过职业道德建设、规范行业行为、引进专业化人才、加强馆员继续教育等途径来实现馆员专业素养和职业能力的建设。     

谈信息时代图书馆员应具备的素质与能力

在信息时代，图书馆向全球化、数字化过渡，而图书馆事业发展与图书馆员的素质与能力密切相关。图书馆员要从各方面提高业务能力，以使图书馆事业的发展适应时代的要求。     

中学图书馆服务水平的关键在于馆员的素质

提出中学图书馆工作应为学校素质教育服务,为教学转轨服务。要实现这个目标,关键在于提高图书馆员自身的素质。     

图书馆馆员信息素养及提升策略研究

随着信息技术的发展，人们对信息的需求越来越大。为了更好地实现图书馆的服务宗旨，更好地满足人们的需求，图书馆员需要积极提高自身的信息素养。本文通过分析图书馆员所具备的信息意识、信息知识、信息能力等信息素养，提出了注重图书馆员的专业培训与学历教育、加强自我学习、注重自我学习评价等具体措施，以期达到提升图书馆员信息素养并提高他们工作效率的目的。     

创新环境下中小学图书馆员素质提升的政策支持研究

图书馆员是图书馆各项业务工作的具体执行者,是图书馆的核心,其职业素质能力直接关系着图书馆事业的发展。因受各种原因限制,目前中小学图书馆员素质普遍不高,已一定程度造成了中小学校图书馆的作用得不到充分发挥,地位十分尴尬。图书馆员的职业能力提升,不仅要依靠馆员自身努力,更有赖于政府部门的政策支持。在国家大力鼓励创新大环境下,政府职能部门要致力创新图书馆人才建设管理机制,强化管理职能,加大政府的政策支持力度,强力提升中小学图书馆的素质能力。     

浅谈复合图书馆图书馆员素质的要求与提高

21世纪,图书馆展现出新的姿态——复合图书馆,人们对她的认识也随着社会的发展变化提出了新的要求。作为组织的第一资源——图书馆员,也需要重新定位,提高自身素质,适应角色要求。本文拟在对复合图书馆的性质和功能的分析基础上,从信息整序、信息开发、信息服务和馆员信息素质提高等方面来讨论新时期下图书馆员如何通过有组织有计划的培训,不断更新自身知识,刻苦学习掌握新知识、新技能,从而提升自身的信息服务能力,符合复合图书馆的需求,发挥新时期图书馆员应有的作用。     

21世纪馆员应具备的素质及提高馆员素质的途径

分析了图书馆员的素质现状,指出了21世纪图书馆员应具备的基本素质,提出了图书馆员提高自身素质的途径。     

提升图书馆员职业幸福感的意义

图书馆员只有体验到职业幸福感,才能热情地为读者服务,提高工作质量和工作效率,为图书馆事业作出应有的贡献.图书馆员的职业幸福感是时代发展的需要,是创建和谐图书馆的必要条件.图书馆员的职业幸福感对馆员自身、对读者、对图书馆事业都有着重要意义.     

中学图书馆员应如何提高自身素质

提出中学图书馆工作应为学校素质教育服务，为教学转轨服务。要实现这个目标，关键在于提高图书馆员自身的素质。     

信息时代提高图书馆员素质与能力浅析

阐述了图书馆员应具有的素质和创新能力,论述了提高图书馆员素质与能力的意义,提出了提高图书馆员素质和能力的途径。