高校人力资本定价初探

高校人力资本的构成有4个部分,即高校校长人力资本、直接生产者人力资本、管理者人资本和间接生产者人力资本;高校人力资本具有人力资本的普遍特点外还具有一些特征;人力资本不可能直接定价或一次性定价;人力资本定价的实质在于一系列的收益安排;经济增加值方法(EVA)计量高校教师人力资本价值较为理想。     

经营者人力资本定价模型研究

从产出角度,在充分考虑了经营者人力资本的专用性和经营者的风险厌恶程度等因素的基础上,采用确定性等价方法对经营者人力资本进行定价．通过经营者人力资本价值信息,来确定对经营者的激励报酬数量。     

新准则下人力资本定价渊源分析

文章从人力资本定价的理论根基、理论支撑和确认的理论依据等3个方面对薪酬准则予以了诠释，以对企业会计人员正确理解和操作薪酬准则提供帮助。     

人力资本存量计量研究

界定了人力资本的内涵，并基于人力资本的定义，对目前人力资本存量计量的主要方法进行评价。在对人力资本存量计量进行理论分析的基础上，解决了国家、企业、个人人力资本存量计量的3个难题，建立了国家、企业、个人人力资本存量计量模型。     

企业人力资本形成分析

企业人力资本形成的主要方式包括人才引进、在职培训、干中学等。可采用数理方法,建立数学模型,运用边际变化率来分析企业人力资本流量与存量之间的关系,研究企业人力资本形成的过程。     

基于博弈论与系统动力学的企业人力资本定价

构建人力资本定价对企业合约牢固度影响的系统动力学模型，运用博弈论对该模型进行动静态分析，发现只有当定价使人力资本与非人力资本对投资回报率均满意时，企业合约才是稳定牢固的．在对假设进行修正的基础上，得到定价应当遵循的三大原则：双赢原则；间接、多次、动态原则；鼓励再投资原则．     

山东省居民人力资本现状分析

通过对山东省城乡居民的调查，分析人力资本现状特征，得出经济主导律是人力资本变动的内在机理，进而提出推动山东省人力资本变动的政策措施在于推进市场化进程、增加人力资本投资以及改善人力资本结构，以此来推动山东省经济的发展。     

人力资本定价的研究前沿--企业培训投入产出计量模型

培训作为企业一项重要的人力资本投资活动，无论是股东、经营者，还是受训人员，都非常关注培训产生的效果。早期的培训效果评估理论还主要是定性评估，而现在人们已不再仅仅满足于了解受训者的观点、态度以及行为的改变，开始更多地关注货币化的结果，了解和掌握培训的投资回报。国内外一些学者通过对培训投入产出的评估研究，提出了诸多评估方法，包括人力资本投资回报计量模型、Cohen的培训效用公式、Phillips的基于培训结果的投资回报率模型等。在研究国内外众多文献基础上，整理和归纳了培训效果评估以及投资回报方面的研究成果，分别从培训效果评估、投资回报率研究以及评估实证分析3个方面，揭示培训投入产出研究的历史脉络以及研究前沿，同时，指出了未来需要进一步研究的主要问题。     

人力资本投资与农村反贫困终极目标关系研究

农村贫困问题是制约我国经济社会发展的重要因素。导致我国农村贫困的重要原因是农村贫困人口长期以来在教育培训、健康保健和就业转移能力方面,人力资本存量过低,所以人力资本投资对农村反贫困具有特别重要的意义。农村反贫困的终极目标在于人的全面发展以及人与自然、社会的协调可持续发展。     

河南省人力资本与经济增长的实证分析

利用河南省1978—2005年的相关数据,根据卢卡斯人力资本的外部性内生经济增长模型,运用SPSS软件对相关数据进行回归分析,得出了河南省人力资本存量、资本存量和人力资本水平的产出弹性,并在此基础上,计算人力资本平均增长率,以此分析人力资本对经济增长的贡献率.     

风险投资中企业家人力资本的模糊实物期权定价

风险投资是新经济的孵化器,昭示了新经济条件下企业家人力资本的重要性。围绕风险投资中企业家人力资本特性开展研究,作为一种边际报酬递增的异质性人力资本,企业家人力资本可视为一种特殊的实物期权,其价值具有很大的不确定性。因此可以使用期权定价模型对企业家人资本进行定价研究,并进一步将模糊数学引入期权定价模型,使这一改进的模型更符合实际。     

浅谈高校人力资本价值计量

高校人力资本价值计量关系到人才培养以及高校自身的生存发展。根据高校人力资本自身的特点以及通过对各种人力资本价值评估方法的比较,高校人力资本价值的计量可以通过对新老员工分别采取成本计量模式和收益计量模式的方法进行。     

四川创新型人力资本与经济增长的实证分析

使用创新型人力资本以受教育程度为计量标准,通过单位根检验、协整分析方法和VAR模型,分析四川创新型人力资本存量与经济增长的关系以及创新型人力资本水平与产出水平的关系。结果表明,虽然四川创新型人力资本存量与经济增长之间存在长期的均衡正向关系(即创新型人力资本每增加1%,产出可增加0.752%),但是创新型人力资本水平对产出水平还不是很明显(即创新型人力资本存量对经济增长的影响还比较低)。最后,提出四川人力资本投资的相关对策建议。     

基于模糊综合评价的高校人力资本价值研究

人力资本作为一种无形资产,其价值的衡量一直是人力资源审计中的难点。当今的人力资本计量都是在对传统的计量方法和观念的探讨,重理论,轻实践,缺乏新环境下的方法创新和新的计量模式。本文将基于岗位实际,构建评价指标体系,结合模糊综合评价对人力资本价值审计进行粗浅的探讨。     

ANP方法在企业家人力资本定价中的应用

企业家人力资本作为企业人力资本的核心,在综合调配企业一切资本进行开拓创新、形成核心竞争优势方面发挥着不可替代的作用。因此,本文运用ANP方法,以构建具有实际可操作性的企业家人力资本定价模型为研究目标,为科学计量企业家人力资本价值提供参考。     

论高校学费的差别定价策略

本文利用公共定价理论,建立了高校差别定价的数学模型,分析了差别定价的优点与不足,并提出了相应的政策建议。     

ANP方法在企业家人力资本定价中的应用

企业家人力资本作为企业人力资本的核心,在综合调配企业一切资本进行开拓创新、形成核心竞争优势方面发挥着不可替代的作用。因此,本文运用ANP方法,以构建具有实际可操作性的企业家人力资本定价模型为研究目标,为科学计量企业家人力资本价值提供参考。     

人力资本理论视角下的高校激励机制研究

从人力资本的概念及特点入手,分析了高校人力资本的特点,以此为视角,指出高校激励机制中存在的问题,并提出了高校激励机制的目标函数和激励机制.     

基于高校人力资本特点的管理机制

高校人力资本具有无形性、智力性、价值创造的冲动性、主观能动性、异质性、双重性、再生性和增值性的特点.强化高校人力资本管理机制,应从以下四方面着力：加强人力资本的学历教育与培训,加大人力资本的投资,加强人力资本流通的制度建设,完善人力资本激励机制.     

浅谈高校图书馆人力资本的提升

阐述了人力资本理论和图书馆人力资本的含义,分析了图书馆人力资源的现状,探讨了提升图书馆人力资本的途径。