浅谈三讲教育与提高干部素质

本文结合中共中央提出的“三讲”教育,去探讨如何在“三讲”教育过程中提高干部素质。以期将“三讲”教育落到实处,引向深化。     

浅析搞好课堂教学改革 提高民族干部素质

发展民族地区各项建设事业,教育是基础,人才是关键,当前民族干部素质教育的状况不容乐观。课堂教学是主要培养人的素质的阵地,教育工作者必须注重课堂教学改革,提高民族干部素质,加快人才培养步伐,才能适应民族地区经济、社会发展的需要。     

科学发展观视角下高职学生职业道德培育的创新途径

随着高等职业教育蓬勃发展,高等职教的性质、人才培养目标决定了职业道德教育的必然性。高等职院校教育者要站在科学发展观的高度上,不断创新理论、观念、实践,为社会＂造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。＂     

试论西部大开发与提高少数民族干部素质

西部大开发对少数民族干部素质提出了新要求 ,针对提高少数民族干部素质的难点问题 ,需要采取相应的对策 ,尤其要在更新观念、提高知识水平和创新能力上下功夫     

高等学校学生干部素质培养存在的问题及对策研究

高校学生干部是高校学生管理队伍中一支重要的力量,是辅导员、班主任的得力助手。高校为学生干部的发展提供了舞台,但在学生干部的培养上仍然存在一些问题和不足。高校要加强学生干部素质培养,更好发挥保障作用。     

我国创新体系下干部素质问题的若干思考

创新是中华民族的希望,而现行下部素质能否适应我国创新体系的运作?将直接影响我国科教兴国战略的实行和我国创新体系运作的成败。 一、我国创新体系启动与现行干部素质的落差     

加强思想政治工作 增强干部素质

在我国社会主义改革进入攻坚阶段的历史时刻,加强思想政治工作,推进干部素质教育是尤为重要的。干部素质是社会主义事业成败的关键,干部素质是多方面的统一,其中思想政治素质是最主要的方面,而加强思想政治工作,是推进领导干部素质的重要方法,是保证国家健康和长治久安的重要途径。     

大学生科学发展观的培育途径

科学发展观的提出给思想政治理论课教学带来了新的课题。高校思想政治教育要建构大学生的科学发展观理论体系，可通过课程教学、实践教育等途径来实现。     

提高学生干部素质 改进学生工作

一个单位工作搞的好坏,局面开展的如何,在很大程度上取决于干部的素质和作用。正如毛泽东同志所指出的:“政治路线确定之后,干部就是决定的因素。”高校的学生工作亦是如此。上级领导正确决策、政治辅导员与班主任正确引导固然重要,但各项工作的具体贯彻落实,都要通过班干部去完成。事实证明,哪个班级干部素质好,能力强,哪个班级的成绩就突出。因此,提高学生干部素质,是实现学生自我管理、自我教育的关键。     

干部素质的内涵及养成

在目前形势下，增强干部队伍的素质显得尤为重要。概括地讲，新时期的干部应具备三方面的素质：即政治责任感的确立和巩固，相关知识的积累和运用，工作能力的总结和提高。换句话说，就是要有最基本的政治素质、业务素质和实践能力。增强干部队伍素质的最佳途径则可概括为六个字－学习、实践、总结。其最终目的是：增强素质，迎接挑战，更好地完成党和人民赋予我们的神圣使命。     

科学发展观视野下的石材加工业探讨

石材加工是石材工业的一个重要环节,表征着一个国家石材工业的强大程度。本文对石材加工过程进行了分析,从国家与企业角度,提出有效提高加工效率、减小污染的一些建议,并着重强调了石材废料的再利用对资源保护的重要意义,同时指出由石材加工污染而引起的职业病对人的伤害,较好地诠释了以人为本的理念,对发展循环经济有一定的借鉴作用。     

干部素质的内涵及养成

在目前形势下，增强干部队伍的素质显得尤为重要。概括地讲，新时斯的干部应具备三方面的素质：即政治责任感的确立和巩固，相关知识的积累和运用，工作能力的总结和提高。换句话说，就是要有最基本的政治素质、业务素质和实践能力。增强干部队伍素质的最佳途径则可概括为六个字──学习、实践、总结。其最终目的是：增强素质，迎接挑战，更好地完成党和人民赋予我们的神圣使命。     

浅议科学发展观下医药大学的学生党建工作

医药大学是培养医药行业未来新生力量的基地。做好医药大学生的党建工作，能为医药卫生事业培养更多合格的建设者和可靠接班人。作者结合本校学生党建工作的实际，通过调研学生党建工作的现状，分析党建工作中存在的主要问题，提出科学发展观视角下医药类学生党建工作的新思路。     

科学发展观指导下的水利水电工程管理探讨

水电建设选择合理的项目管理模式对工程建设成败具有重要影响。本文首先分析了大型水电工程的风险因素,然后介绍了水电项目的前期工作管理要点,最后深入探讨了一种符合科学发展观要求的水电工程管理模式。     

基于科学发展观视角下的高职院校学生管理工作创新

用科学发展观指导高职院校学生管理工作是时代发展的需求,应该牢固树立五种观念,实现五个突破,并从管理工作创新的角度进行了阐述。     

科学发展观引领下的高校发展性学生工作的思考

科学发展观为高校学生工作提供了科学的指导思想和明确的努力方向.在科学发展观引领下,高校学生工作不能只再拘泥于狭隘的管理工作,而应成为一项立足现实、面向未来,促进学生全面发展的系统工程.为做好发展性学生工作,高校学生工作者要树立以生为本、实践育人、开拓创新的理念,构建"以教育为先导,以服务为宗旨,以督促为手段,以发展为目的"的工作模式.     

民办高校青年管理干部素质能力培养的新思考

民办高校要突出其办学特色,提升自身在社会上的地位,管理是重中之重。民办高校的管理队伍的优化是民办高校管理上新台阶的关键步骤。而青年干部的素质能力培养将成为民办高校是否成为强校的明显见证。     

科学发展观视野下高职学生素质评价体系的构建

真正符合社会需要的人才,必须要具有高尚的道德、渊博的知识、过硬的技能和健康的身心.其中,思想道德素质是核心.因此,高职院校必须改变学生素质评价体系中重智轻德的现状.在科学发展观的指导下,构建以人为本、德育为先,德智体兼顾,权重合理的新评价体系.