在教学中培养学生的创新能力

创新能力是学生综合素质的表现,培养学生的创新能力要从学校教育抓起.更新教学观念,发展学生个性;为学生营造宽松而融洽的教学氛围;激发学生学习兴趣;改变传统课堂教学方式;开展课外活动和综合实践活动都是培养学生创新能力的重要方面.     

关于高中化学教学中培养学生创新能力的研究

高中化学是一门重要的基础课程,在教学中培养学生创新能力是素质教育深化改革的具体体现,也是提高学生综合素质能力的有效途径。阐述了高中化学教学中培养学生创新能力的重要性,并分析当前教学中学生创新能力培养现状,并探讨了学生创新能力培养的有效途径,促进高中化学教学高效实施,对提高化学教学整体质量具有重要的意义。     

改革运动解剖学实验教学,提高学生综合创新能力

为提高体育院校学生综合创新能力,剖析运动解剖学实验教学现状,大胆提出运动解剖学实验教学改革思路:"构建网络教学、优化教学手段;整合实验教学内容,开设综合与设计性实验;改革实验教学考核模式、提高学生实验学习积极性等"。在运动解剖学实验教学各环节对学生全方位实施综合素质与创新能力的培养。展现实验室在培养应用型人才中的地位和作用,进而提高学生综合创新能力。     

英语教学学生创新能力的培养

新世纪的教育更加重视对学生综合素质的培养，为学生的终身发展奠定基础。创新意识和创新能力是学生综合素质的重要体现。可见培养和发展学生的创新能力和创新意识是教学中—个重要的方面。创新能力指的是一种积极发现问题，探索问题的趋向和能力，是社会进步和发展的需要和动力。小学教育要为提高公民的素质打基础，因此，在教学中，要把培养学生的创新意识和创新能力摆在首要位置，培养出更多的具有高素质的人才。     

中学政治课教学中学生创新能力的培养探析

中学政治教学中培养学生创新能力要重视几个问题:第一,树立现代教育理念是培养学生创新能力的重要前提。第二,创造型的教师是培养学生创新能力的重要条件;第三,充分发挥学生的主体作用是培养学生创新能力的关键;第四,建立合理的考评制度是培养学生创新能力的重要机制。     

开放实验室培养学生创新能力

高校实验室是实验教学、培养创新能力、提高学生综合素质的重要基地。开放实验室,能为学生的自主学习、设计制作活动提供宽松的环境。文章论述了开放实验室的必要性;华南师范大学物理与电信工程学院电子类开放实验室的管理、仪器配置、实验内容和教学形式,以及在实验教学中取得的成绩;探讨了开放实验室对电子类专业学生创新能力培养所起的重要作用。将实验内容、仪器配置与创新能力培养、分层教学有机统一,利用门禁系统和学生的自我管理来实现实验室的辅助管理。     

英语教学学生创新能力的培养

新世纪的教育更加重视对学生综合素质的培养,为学生的终身发展奠定基础.创新意识和创新能力是学生综合素质的重要体现.可见培养和发展学生的创新能力和创新意识是教学中一个重要的方面.     

高中生物教学中对学生创新能力的培养

高中生物是一门基础自然学科，教学的目的不仅是为了帮助学生掌握有关知识，更为重要的是培养学生的创新能力，促进其综合素质的提高，符合当今社会对人才的要求。本文从教学实际出发，对高中生物教学中学生创新能力的培养进行了讨论。     

论体育教学中学生创新能力的培养

创新能力的培养是现代教育的重要内容,本文在加强对学生创新能力培养的认识、创新能力教育多样化教学、创新教育中应把握好两种关系等几方面,阐述了学校体育只有通过以培养有综合能力和创新能力为主的教育,才能培养学生创造性思维,达到培养和提高创新能力的目的。     

浅谈在数学教学中学生创新能力的培养

创新是民族进步的灵魂,是一种综合能力,是外在知识内化过程中多种因素的契合,也是发展的动力.创新对于现代的教育很重要,如果中学生缺乏创新能力,课堂气氛仍旧不活跃,学生做不了课堂的主体,思维能力也很局限,即创新能力对于以后的学生生涯有着重要的帮助,所以培养学生的创新能力在数学教学中是很重要的.本文首先着重论述了培养学生创新能力的意义,然后从四个方面即改变教法培养学生创新能力、改变学习习惯培养创新能力、激发学生兴趣培养创新能力和开拓解题思路培养学生创新能力详细论述了在数学教学中如何培养学生的创新能力,并进行举例说明,最后进行总结.     

数学创新思维能力的教与学

学生创新思维、创新能力的培养是数学创新教育的核心。教师的创新意识是实施创新教育的根本。注重发展学生的观察力,是培养学生创造性思维的基础。提高学生发现问题、提出问题、应用数学思想方法解决问题的能力是培养学生创造性思维的目标。     

在阅读教学中培养学生的语文素质

语素质的核心是语感。阅读教学由于其本身的特性，对学生的语素质培养有重要作用。因此，在阅读教学中，应引导学生注重作品的诵读，注重其个性潜能的开发，培养学生高尚的情操、健康的审美趣味、展开想象和勇于求异大胆创新的能力。     

水利水电工程专业学生创新能力的培养研究

知识经济的兴起,对人才素质提出了更高的要求,创新精神和创新能力已成为人才培养成败的重要标准。随着西部大开发的深入,水利水电专业人才日益成为凉山地区水利事业科学发展的主力军,他们的创新能力培养至关重要。本文结合现状实际分析了高校大学生创新能力欠缺的现状,阐述了创新能力培养的内涵,基于目前培养模式,充分结合本专业的特点,提出以课程教学为载体,并且依托学术科技活动,营造校园文化,将大学生创新能力的培养贯穿于校园文化建设的全过程,融知识传授、能力培养与科技创新为一体,培养具有社会竞争能力的创新人才。     

加强实践环节重视能力培养——岩相古地理课程改革的初步尝试

为了探索如何克服当前学生中存在的“重理论、轻实践”的倾向,以及如何培养和提高学生综合分析和解决实际问题的能力,在石油地质专业岩相古地理课程教学中,我们重视加强实践性教学环节,并相应采取四项措施:(1)改变教学方式,采取室内和野外教学相结合;(2)改变单纯的课堂讲授、开设实验课;(3)通过综合性练习和作业,培养学生综合分析能力;(4)帮助学生做好阶段总结,培养学生综合归纳能力。为保证这些措施的实施和获得预期效果,我们注意精选教学内容、调整体系,安排分量恰当、难度适中的作业,既不加重学生学习负担,又能保证学生生动活泼地学习。实践证明,岩相古地理课程的教学改革,对学生能力的培养和教学质量的提高起到了积极的作用。     

网络环境下"创设学习情境" 的教学策略

在网络技术环境下．通过研究提出问题的策略．可以创设真实情境，让学生经历数学知识的形成和发展过程，激发学生学习数学的兴趣与好奇心；创设质疑氛围．帮助学生积极地进行自主探究学习；创设尝试学习的环境．培养学生的思维素质；创设实验操作的场所，培养数学创新能力和实践能力．     

学生自主学习与英语综合能力的培养

在英语教学中,构建适宜英语学习的良好环境,营造最佳的英语学习氛围,对英语学习者是十分重要的.从培养学生的学习兴趣,培养学生完美的学习动机,培养学生跨文化交际的能力,培养学生适应社会需要的知识结构,培养学生用英语思维的能力入手,探讨了培养学生英语综合能力的方法.     

高职机械制图课程的创新教育

创新教育是我国教育改革的主旋律。在机械制图的教学过程中要重视学生创新潜能的开发 ,要具体地融入创新原理、创新方法 ,就能更有效地开发学生的创新潜能 ,培养学生的发展性学力和创造性学力 ,使学生终身受益     

浅谈有机化学实验教学中创新意识的培养

知识经济时代,在有机化学实验中培养学生的创新意识、创新能力,实施创新教学有着重要的意义.利用营造和谐的实验氛围、设计综合实验方案、培养学生学习兴趣等创新实验教学方法和教学内容,可促使学生自觉地发展创新意识.     

遗传学实验教学改革与创新人才培养探讨

遗传学实验是生物专业重要的专业基础课程,对培养学生的开拓创新精神和实践能力起着十分重要的作用。通过对遗传学实验教学内容进行整合,将实验内容划分为三大模块:细胞遗传学综合实验、经典有性杂交综合实验和微生物遗传综合实验。重点突出实验的综合性、设计性及创新性,引入多媒体辅助教学,并建立全面灵活的考核体系。通过这些改革措施,提高了学生的实验兴趣、增强了实验的主动性,培养了学生的创新能力。     

新课程理念下焦半径教学之我见

新的高中数学课程标准在“以学生发展为本”的理念下,要求学生转变学习方式,教师积极探索新的课堂教学方式,师生转变教与学的观念.所以在数学教学中要突出知识的发生过程和发展过程以及学生思维的接受过程,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力.文章以椭圆双曲线的焦半径为例,说明在数学教学中教师如何引领学生分析问题、探索问题和发现问题.