构建计算机科学与技术专业实践教学体系的研究

本文在分析了我国高等教育实践教学现状及所存问题的基础上,结合学科自身特点以及我院教学实际情况,构建了经过实践证明行之有效的以重实践——实训+创新的实践教学体系。     

计算机专业开放式实践教学体系研究

探讨了计算机专业开放式实践教学的基本思想和特点，叙述了开放式实践教学的组织结构，介绍课内实验和课外实验的监控形式，给出一些建议。     

以实践创新为核心的计算机专业实践教学体系研究与构建

针对兰州商学院计算机专业实践教学过程中凸显的矛盾和各类问题,以应用型人才培养模式为指导,以实践创新能力培养为目标,构建相对完整的多层次实践教学体系.通过更新和完善实践教学内容、建立健全实践教学保障机制、制定并实施实践教学质量管理与监控措施,对人才培养质量的提高和学生执业能力的提升产生积极作用.     

计算机科学与技术专业实践教学体系的构建与实施

阐述了构建新的计算机科学与技术专业实践教学体系的必要性,介绍传统计算机科学与技术专业实践教学体系的组成,对其进行了分析,指出存在的不足。提出新的计算机科学与技术专业实践教学体系的组成,简述新的教学体系的实施过程和实施效果。     

计算机科学与技术专业实践教学体系建设初探

深入分析了一般本科院校计算机科学与技术专业实践教学环节中存在的主要问题及产生的原因,给出了解决问题的对策与措施.     

数控专业教学体系研究与实践

为提高学生对数控知识的综合应用能力与实践动手能力,本文对数控专业教学改革方案进行探讨,分析目前职业教育数控专业课程体系存在的问题,并结合数控专业的特征,提出了职业教育数控专业教学体系的改革措施,实践表明其能提高学生的综合知识和专业技能。     

计算机专业实践教学方法创新研究

实践教学是高校培养学生创新意识和创新能力的重要环节,计算机专业应注重学生实践动手能力培养,才能培养出大批满足社会需求的创新性人才。然而当前计算机专业实践教学普遍存在观念落后,方法单一僵化等问题。为解决上述问题,论文结合我校计算机专业实践教学,特开展了“交替式学工结合”、“案例项目驱动”、“课程模块化”、“实践理论一体化”等实践教学方法创新研究,对提高计算机专业学生的实践创新能力和择业竞争力具有指导作用。     

计算机专业实践教学的思考

计算机专业的实践教学非常重要,本文针对实践教学三个层面的特点的存在的不足,从实践教学内容、教学方法和手段、开展实践的形式以及实验考核体系等方面,提出了一些建议和设想。     

国际经济与贸易专业实践教学体系的构建与实施

实践教学是提高学生动手能力,培养分析和解决问题能力,将知识内化的最有效手段。提出在高校教学培养方案中构建理论与实践并重的高校人才培养模式,构建国际经济与贸易专业实践教学体系,从专业实践教学的改革、方法与途径等方面阐明了实践教学的实施方法。     

构建相对完整的高职计算机专业实践教学体系

构建相对完整的高职计算机专业实践教学体系,把实践教学贯穿到高职的整个学习过程,对培养目标的实现具有重要作用。计算机科学与技术专业教学实施过程中坚持实践教学与理论教学并重,达到培养和提升学生职业能力的目的。     

高校工商管理专业实践教学存在的问题及对策研究

近几年,随着社会的发展步伐的加剧,对高校工商管理本科毕业生实际操作能力的要求越来越高。高校工商管理专业实践教学中存在一系列问题,既有思想环节上的,也有制度方面的。结合国外的先进经验及国内现状,应当改进实践教学的相关问题,建立完善的实践教学体系,推动我国实践教育的发展。     

计算机网络技术专业实践教学环节的研究

实践教学是高校教育的一个重要环节。为了提高实践教学的效果,首先应构建合理的专业实践教学体系。在此,围绕计算机网络技术专业人才培养目标,构建了一体化的实践教学体系,使实验、课程设计、专业实训、毕业设计各环节循序渐进地进行,并提出了具体实施实践教学时主要处理的问题。     

高职教育专业实践教学体系的研究与实践

高等职业教育既是一种高级技术人才的教育,又是一种实用技术人才的教育,这就决定了实践教学在高职教育人才培养中的主导作用。笔者在分析高职教育实践教学的主体地位、基本特征的基础上,提出了构建实践教学体系的基本原则、基本框架和实施对策。     

航海技术专业实践教学体系的构建与实践

阐述了航海技术专业实践教学体系的构成,提出了航海技术专业实践教学体系的构建,对航海技术专业实践教学内容进行了改革并实施,产生了良好的效果。     

高职园林专业实践教学体系的构建与研究

加强实践教学,必须构建相对独立的实践教学体系。高职园林专业实践教学体系的构建是一个复杂的系统大工程,必须形成以实践教学目标为依据、以实践教学内容为核心,以实践教学条件为依托、以实践教学监控为督促的构建思路。     

计算机专业实践教学探讨

分析了计算机专业实践教学中存在的几个不利于实践能力、团队协作能力培养的因素。内容主要有学生对计算机专业缺乏兴趣、教师工程实践能力不能完全满足专业需求多样化发展的需要、计算机专业实践教学体系不够完善等。提出了提高实践教学所占比重、激发学生的实践兴趣,调整实践教学内容和时间安排、构建新的实践教学体系,加强实践教学师资队伍素质等提高计算机专业学生实践能力与协作能力的方法与措施。探讨了通过一系列的教学改革取得的教学成果。     

高校会计学专业实践教学体系探析

会计是一门实践性很强的专业,而高校会计学专业实践教学的现状却不容乐观。紧扣行业特点和专业特色,重构会计学专业实践教学的基本框架并进行系统性、针对性和前瞻性的研究,有利于建立科学的会计人才培养计划。     

本科计算机专业工程型实践教学体系研究

文章从模块化实验项目设置,分层次实验环节安排,开放式综合实验室建设及管理等方面构建了一种面向本科的一体化工程型实践教学体系,并取得了良好的教学效果。     

高校农林专业多层次实践教学体系构建探索

基于农林专业人才培养目标,提出了构建多层次实践教学体系的设想.指出了多层次实践教学体系的构建要以社会需求为导向,以人才培养为目标,注重系统性和科学性原则,通过建立完善的制度和体制、建设运行良好的实验室和实践教学基地、打造高水平的师资队伍来保障实践教学活动的顺利开展.     

社会工作专业实践教学体系构建研究

该文从研究社会工作专业实践教学体系的现状出发，通过对实习基地督导教师、社会工作专业教师、社会工作专业学生的访谈，分析了社会工作专业现有实践教学体系的不足并提出了进一步完善的建议和对策。