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《MCAI课件设计与制作》是一门实践性很强的新课程，实验教学目前还是薄弱环节。实验教学体系的构建与实施包括确立科学的教学目标，模块化的教学内容，启发式的教学设计，注重实践的教学评价等。 相似文献
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构建《管理信息系统》课程教学体系 总被引：1，自引：0，他引：1
论文从MIS学科的角度出发,探讨《管理信息系统》课程教学体系的建设,提出从教学目标定位、新时期教材建设、教学内容的更新、教学方法及实验环节等几方面进行教学体系改革的思路与建议。 相似文献
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黄 《广西师范大学学报(自然科学版)》2003,21(Z2):218-221
在《有机化学》的教学中如何采用多媒体网络技术是大学化学教育所面临的一个重要的问题,使用网络课程进行教学,不但可以方便的进行教学内容更新和升级,由于学科的特点,还可以使教学内容更加生动形象.结合远程网络学习理论、网络技术和《有机化学》学科的特点,进行了《有机化学》网络课程的设计和开发与制作. 相似文献
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张万奎 《湖南理工学院学报：自然科学版》2014,(3):92-94
针对本科机械类专业的主要课程——《机电传动控制》,提出了课程教学与生产实习相结合,课程教学与毕业设计相结合的一体化教学模式,从而理顺课程内容体系,提高学生的工程应用能力. 相似文献
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综合实践活动是新课改中的新课程,能很好地体现学生的动手、动脑和团结协作技能,帮助他们了解社会,走进生活。对于低年级学生而言,手工制作是培养学生的综合能力的极好方式,本文通过在教学中的实际过程来介绍一般的教学流程。 相似文献
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应用型本科高校《电子设计与制作》校本课程的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从应用型本科高校人才培养的定位出发,分析了电子专业构建《电子设计与制作》校本课程的必要性以及该校本课程的实施方案、评价方法、实施原则等等。课程采用全新的教学模式,旨在培养服务地方经济建设的实践创新型人才。 相似文献
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《网页设计与制作》是一门新兴的设计类和网络的交叉学科。在教学过程中我们如何定位它的教学目标,如何教学才能收到好的效果。本文是个反思性的认识,拿出来与同行共同探讨。 相似文献
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本文在分析《网页设计与制作》课程性质和特点的基础上,从教学内容、教学方法、教学手段和实践环节等几个主要方面提出了《网页设计与制作》课程教学模式改革的具体措施,并应用到教学实践中,取得了良好的效果。 相似文献
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手工制作非常有利于培养儿童的创新能力,美术教师利用手工活动充分发挥学生的发散思维,帮助他们克服消极因素,调动他们的学习兴趣,从而有效地提高儿童的创新能力。 相似文献
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本文分析了当前PLC课程教学现状,提出了如何构建融合网络技术与多媒体技术为一体的网络教学平台。通过PLC课程项目化教学实践表明,该教学平台构建简单,管理方便,经济适用,效果明显,可以适合多种应用实训的需要,给现场教学与管理一体化的集成带来极大的灵活性,具有较好的应用价值和推广前景。 相似文献
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通过对《电子测量与仪器》课程教学中存在问题的分析,就如何推进该课程理论与实践一体化教学改革,建立全新教学体系进行探索,目的是提高学生的实验动手能力和创新能力,提出改革的思路与方法. 相似文献
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网页设计与制作是一门立足于企业实际的网页制作技术开设的计算机专业基础课,实践性强,因此实验环节的设计至关重要。本文根据课程的特点和作者多年与企业合作经验和教学实践,设计了一套网页设计与制作课程教学设计方案,该方案包括课堂教学演示、课后作业、自测实验和综合实验一系列实验项目的详细设计。实践证明,通过几个环节的反复训练,学生能较好地掌握网页设计与制作的技巧,取得了不错的效果。 相似文献
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艺术教育的目标是通过教学，使学生更富有想象力，进而成为创造力。中学手工制作、工艺设计课是美术课的一部分，课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生想象力、创造力的最佳机会。 相似文献
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《印制电路板设计与制作》课程是在《电子线路CAD》和《电子线路CAD课程设计》基础上,经过整合形成的一门课程,在教学目标、教学情境、教学方法等方面都发生了很大的变化,值得进行探讨。 相似文献
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职业院校进行一体化教学改革符合职业院校的培养目标,符合学生的认知特点《,无机化学》课程如何进行一体化教学,本文探索了一体化教学的特点和教学过程,精心设计了化学反应速率及其影响因素的一体化教学案例,分析了一体化教学的成果与存在的问题。 相似文献
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《数字电路设计与制作》是一门设计性很强的专业基础课程，在生活中也有很强的实用性。但传统的教学模式已经不能适应新形势下职业教育的培养目标。本文从课程改革出发，在课程情境的设计上、课程实施上、教学方法、成绩考核上等做了一系列的探讨。 相似文献
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随着多媒体辅助教学的发展，也基于师范类学生未来课堂教学的需要，各级各类师范学校或师范类专业都开设了《教学课件制作》课程或相关课程。该课程实质上包含了教学课件的设计技巧和对专业知识的重难点的把握，是理论与实践的双重结合。如何让该门课程产生良好的教学效果，满足师范类学生未来课堂教学需要，还应以构建主义理论为基础展开本课程的课堂教学。 相似文献