关于竞技体育举国体制的发展与思考

随着社会主义商品经济的发展和市场经济体制的确立,我国的竞技体育举国体制也必须随着社会和体育自身发展的需求而不断变革．从竞技体育体制的中枢环节——管理体制人手,分析了市场经济条件下,对我国竞技体育举国体制的带来的发展契机及影响,提出改变传统观念,加大体育法制建设力度等对策．     

浅谈“举国体制”对我国竞技体育发展的影响

以举国体制为核心的中国体育管理体制,对我国竞技体育的腾飞起到了积极的推动作用,但也产生了一些负面影响。本文依据历史和逻辑统一的社会历史观点,对举国体制对我国竞技体育的影响进行分析。     

"举国体制"影响我国竞技体育发展的若干思考

以举国体制为核心的中国体育管理体制，对我国竞技体育的腾飞起到了积极的推动作用，但也产生了一些负面影响。本文依据历史和逻辑统一的哲学观点，对举国体制对我国竞技体育的影响进行了分析、思考，并提出了发展设想。     

试论竞技体育"举国体制"的可持续发展

竞技体育的"举国体制"模式对中国社会的进步及融入国际社会交流起到了巨大的作用.在市场经济体制的进程中,各种利益主体的需求已成为构建和谐社会不容忽视的内容.持续运用并发挥竞技体育"举国体制"的模式,使其在国际社会中仍能凸现其优势显得尤为重要.从竞技体育的"举国体制"模式作可持续发展的探讨认为:竞技体育"举国体制"的可持续发展,基点在于,1)从粗放型向集约型转变是竞技体育"举国体制"可持续发展的必由之路;2)优化内部与外部系统的关系是竞技体育"举国体制"可持续发展的机制力量;3)做好社会体育、学校体育工作是竞技体育"举国体制"可持续发展的情感基础.     

中国竞技体育人才培养的回顾与展望

建国以来,中国竞技体育人才培养与社会主义现代化建设事业相适应,具有明显的中国特色.改革开放为竞技体育人才培养改革提供物质条件与理论指导,竞技体育人才培养的成功实践为社会选择提供参考.竞技体育人才培养一直在改革中发展,＂体教结合＂是坚持与完善＂举国体制＂培养竞技体育人才的应然选择.并从价值工程的视角,对＂体教结合＂提高竞技体育人才培养价值及其发展方向进行了探讨.     

我国市场经济下竞技体育举国体制的思考

我国竞技体育举国体制是指在特定历史时期所实行的特殊的体育制度.分析了举国体制的渊源、作用以及其存在的问题,探讨了在市场经济条件下如何完善和发展举国体制.     

坚持和完善新型竞技体育举国体制的思考

北京奥运会,中国代表团取得历史性突破,首次登上金牌榜首位,奖牌数也达到新高。国家体育总局局长刘鹏发表了关于我国竞技体育"举国体制"的讲话,提出北京奥运会后我国还将长期坚持和完善竞技体育"举国体制"。作为中国竞技体育重要成功经验之一的"举国体制"再次成为中外媒体热议的焦点。文章运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法对竞技体育"举国体制"的优势和缺点进行了分析和探讨,提出竞技体育"举国体制"应走可持续发展的道路。     

"举国体制"对我国竞技体育利弊的研究

以“举国体制”为核心的中国体育管理体制,对我国优势项目的腾飞起到了积极的推动作用,但也产生了一些负面影响。对“举国体制”对我国竞技体育的影响进行了分析。研究结果认为:转变政府管理职能;要以科学的选材为基础,提高运动训练科技含量;调整奥运项目布局等是完善和发挥我国竞技体育“举国体制”优势的具体思路。     

传播全球化与社会主义核心价值体系的构建

传播全球化所带来全球文化的共享与互动有利于我国吸收世界优秀文明成果,为社会主义核心价值体系的建设提供更为丰富的思想资源和更为广阔的发展空间,但同时也弱化了社会主义核心价值体系的社会认同。我们要高度重视大众传媒在构建社会主义核心价值体系中的作用,将大众传媒作为宣传社会主义核心价值体系的主要阵地。有效发挥大众传媒在构建社会主义核心价值体系中的作用,大众传媒在强调自身建设的同时,更要凭借自身的优势和功能加强对社会主义核心价值体系的广泛传播和渗透。这就要求大众传媒的传播内容要以社会主义核心价值体系为引导,通过正确的舆论导向筑起一道坚固的防线,抵御多元文化价值观的猛烈冲击,规避我国意识形态的风险。     

体教结合完善举国体制

本文通过对举国体制的概念,背景以及举国体制与体教分离在竞技体育中的现状进行分析,提出体教结合完善举国体制是中国竞技体育可持续发展的必由之路。     

普通高中竞技体育核心竞争力研究

北京奥运会我国＂举国体制＂取得的优异成绩,但我国＂举国体制＂也在体育资源配制、体育人才流动、运动员教育和再就业方面暴露出较大的弊端。它直接影响我国竞技体育的健康发展,因而进行竞技体育体制改革,丰富与完善＂举国体制＂将是实现我国竞技体育长期、健康、可持续发展的必由之路。     

举国体制显功效中国体育仍有潜力

本文将中国以“举国体制”为核心的中国体育管理体制进行深入研究,探析“举国体制”对我国竞技体育的影响我国体育管理体制所取得的进步,并就如何从理论与实践两方面不断地改造与完善我国的体育管理体制提出一些看法。     

后奥运时代我国竞技体育和全民健身运动和谐发展研究

北京奥运会我国金牌数第一,这是体育举国体制的巨大成功,但也存在一些现实问题:人才培养机制不合理;竞技体育产出效益低及奥运会项目和非奥运会项目发展不平衡;奥运会的举办增强了人们的健身意识,但"金牌战略"又降低了全民健身的地位,加大了全民健身运动城乡发展的不平衡。因此,提出了使竞技体育和全民健身运动和谐发展的建议:完善运动员的培养机制和社会保障制度;举国体制应与时俱进;加大群众体育的投入;协调竞技体育和全民健身运动的关系;发挥竞技体育的示范和导向作用;促进非奥运会项目和奥运会项目协调发展等。     

我国"举国体制"改革趋势之研究——从精神分析理论视角出发

通过文献资料、综合分析等研究方法从心理学精神分析理论的角度对我国竞技体育重要成功经验之一的“举国体制”进行了研究。指出竞技体育“举国体制”改革面对着：1）国人的“金牌情节”;2）国人的“民族情结”;3）国人的“战斗情节”。“举国体育”改革之趋势：1）当前较长时期内中国竞技体育举国体制要秉承渐进式改革之路;2）社会发展到一定阶段的“拐角之路”。     

生成与指向：中国竞技运动项目文化建设的思考

竞技运动项目文化是体育文化建设的核心所在,是竞技体育和群众体育协调发展的关键,是中国体育发展的动力和引擎,事关体育在建设社会主义先进文化中的作用和功能,具有重要的研究价值。多年以来,体育文化历史被体育界看作是无用之学,长期陷入“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的尴尬境地,存在体育灵魂与体育“生命机体”没有同时发育、体育规划与体育文化建设之间缺乏有效衔接等诸多问题。为此,研究竞技运动项目文化建设,探讨运动项目文化的生成逻辑,揭示不同国家、地区对运动项目文化的不同认知和理解,明确运动项目文化建设的指向,提出竞技运动项目文化建设的思路,应是体育文化高质量大发展的题中之义。     

“后奥运时代”我国竞技体育教练素质构成之研究

“后奥运时代”,我国举国体制下的竞技体育将迎来一次意义深远的变革。在这样的转型时期,建设一支高素质、高水平、创新型的教练员队伍是保持我国竞技水平的重要环节。通过查阅文献资料,结合新形势和多年的从业经验,试从思想素质、心理素质、知识结构、能力结构四方面对竞技体育教练员的素质构成进行分析,旨在为我国建设高水平的竞技体育教练员队伍提供参考。     

举国体制下竞技体育价值主体的利益分析

利用马克思主义政治经济学和现代西方经济学的利益分析方法,对举国体制之下竞技体育价值主体的利益进行分析,认为举国体制下的竞技体育客体随着市场经济的发展已不能满足主体的利益诉求,未来的体育体制改革将会在政府推动下向满足主体利益的方向发展,即市场化方向发展。     

论学校德育与社会主义核心价值体系构建的相互促进性

学校德育与社会主义核心价值体系构建是相辅相成,相互促进的。学校德育对社会主义核心价值体系的促进作用主要体现在它的保护功能、理论建设功能、主体塑造功能和理论灌输功能。社会主义核心价值体系构建的生命线作用、信仰重建功能及其批判整合功能均对促进学校德育的发展有积极的作用。     

建设体育强国的思考

采用文献法,对如何建设体育强国进行分析研究.结论是:体育强国应是一个相对的、动态的、综合的概念.建设体育强国是一个庞大的系统工程.在建设体育强国的过程中,要充分发挥中国特色社会主义制度的优越性,继续运用"举国体制",进一步扩大我国竞技体育的辉煌,充分发挥其龙头作用,坚持以人为本,着力抓好群众体育和学校体育,统筹兼顾,协调各项体育事业同步发展.只有这样,才能脚踏实地,一步一个脚印,使我国稳步向体育强国迈进.     

社会主义核心价值体系与高职学生职业价值观关系的研究

社会主义核心价值体系与高职学生职业价值观存在着密切的联系。本文从社会主义核心价值体系的科学本质出发,阐述了高职学生职业价值观特点:就业心理表现多样化,职业目标定位模糊化,职业价值功利化,就业观念呈现多元化等。同时,提出了社会主义核心价值体系引领高职生职业价值观的有效方法。