基于CDIO教育理念的通信工程课程教学实践

CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),是一种新型工程教育模式。基于CDIO教育理念,本文主要从教学大纲、理论教学、实验教学和学生考核方式等方面论述电子信息科学与技术专业通信工程技术方向的课程教学实践。几年的教学实践证明了应用该教育理念进行通信工程课程教学有一定的效果。     

如何在建筑制图教学中培养学生的空间想象力

建筑制图课程是高等职业院校建筑工程及相关专业学生的一门通用的专业基础课程。既是后续专业课程学习的基础,又具有独立培养学生识读施工图和绘制施工图能力的课程。而空间想象力的是识读施工图的关键,本文通过教学谈谈空间想象力的培养。     

项目教学法在混凝土结构及其施工图识读课程中的应用

本文介绍了在混凝土结构及其施工图识读课程中采用项目教学法的课程教学实践，并结合自身的经验就项目教学法的应用进行了一些探讨。     

平法在混凝土结构教学中的应用

平法应用于混凝土结构教学过程中,对《混凝土结构》课程的教学内容、教学方法和实践教学进行改革,从而提高学生识读平法结构施工图的能力。     

基于CDIO模式的《计算机组成原理与结构》教学改革探索

《计算机组成原理与结构》课程是一门理论性强并与实践相结合的课程,其应将学生实践能力、系统观的培养作为课程培养的重点。该文提出在CDIO教学理念下改进课程效果的教学改革方案,从几个方面讨论了课程教学和实践的改革措施,能够有效地提高教学效果。     

单片机课程教学的探索与实践

单片机课程是电子、通信专业大学生必修的一门专业核心课程,既是一门传统课程也包含着最新、最实用的技术。对高职层次学生而言,如何搞好该本课程教学,让学生能与就业岗位零距离接轨是众多高职院校和老师一直在研究的课题。本文就如何提升该专业课程的教学效果,从课程设计、教学方法与实践教学这几个方面进行了探讨,并逐步在本校的应用电子技术专业的教学中实践。     

《施工图识读与会审》学习情境构建

传统《建筑制图与识图》课程教学存在着与实际工作相脱节问题,经开发的《施工图识读与会审》课程主要培养建筑工程管理专业学生施工图识读与审核的专业基础技能,课程从岗位工作实际出发,按照职业能力的要求,以完成工作任务需要选取教学内容,以实际工程项目为载体设计教学情境,以真实任务驱动,在真实的工作场景中教学,实现学习内容与工作内容一致,形成了一种既不同于传统学科体系又涵盖了施工图识读与审核技能所需知识点的情境教学构架。     

关于高职《制冷技术与应用》教学模式的思考

《制冷技术与应用》是"建筑设备工程技术"、"制冷与冷藏技术"等专业的理论与实践紧密结合的专业课。针对高职教育的特点,本文阐述了如何从课堂教学的组织和实践性教学的操作程序及实现条件和对学生学习效果的评价这三个方面来提高本门课程的教学效果,以培养出符合高职要求的职业技术性人员。     

CDIO工程教育模式下热能专业虚拟实践教学研究

高精尖卓越工程师的培养,已经成为当今高等学校人才培养的主要目标之一。以CDIO为教育理念,以虚拟实践技术为技术支撑构建完善的CDIO工程教育模式下热能专业方向虚拟实践教学体系,将教学内容按照虚拟程度和知识层次进行划分归类,提出按照CDIO四步骤建设热能专业方向虚拟实践课程的教学模式,并从目前现有的实践教学中选取三门课程建设基于CDIO工程教育模式下的虚拟实践平台,从而为学生提供全新的实践教学平台,不仅能够提高学生的创新思维能力和动手能力,更有利于高精尖卓越工程师的培养。     

基于CDIO理念的项目教学法的探索与实践

CDIO理念在高校的教育改革中的应用越来越广泛,中国民航大学在电子信息工程专业进行CDIO改革,在课程改革中引入项目教学法,对CDIO项目进行分类,研究项目教学法的改革思路和特点,并在课程教学中进行合理的组织、规划和实践;探索项目教学法中教师和学生角色的转变、教学模式的改变、教学过程的组织方式的转变以及考核方式的多样化等;分析课程改革实施过程中所取得的教学效果;总结经验,为其他课程开展项目教学法提供参考和借鉴.     

基于CDIO工程教育理念下的实践教学体系探索

以CDIO工程教育理念为指导,论述了高职院校软件技术专业进行实践教学改革的基本思路,主要对实践教学体系的构建思路、实践课程体系构建、实践条件建设、实践教学团队建设等方面进行了初步研究。     

高职工程造价专业的计算机信息技术课程教学改革与实践

以培养高职工程造价专业学生的计算机应用能力为目标,从本专业的课程规划、教学现状、教学方法等几个方面,分析就如何结合本专业特点、加强和改进计算机信息技术课程的教学模式进行探讨,达到提高高职工程造价专业学生的计算机应用能力,满足工作需要。     

CDIO模式下土木工程材料教学探索与实践

该文将CDIO工程教育模式引入到土木工程材料课程教学过程中,在所授课的专业中进行教学实践,通过改变教学手段、改变实验教学方式方法、组建实验团队等方式对土木工程材料课程进行了一系列改革,分别从提高学生的个人实践能力、实验态度培养、团队协作能力能等几方面开展了教学实践,提升了教学效果.     

基于CDIO的《服务器配置与管理》教学改革方案设计

本文结合了金华职业技术学院计算机网络专业《服务器配置与管理》课程的教学现状,从教学方式、团队学习、实践环节、教学评价等方面对改革方向进行了研究,提出了基于CDIO的《服务器配置与管理》教学改革方案,达到提升教学效果、提高学生职业技能的目的。     

基于CDIO模式的SQL Server课程教学改革与实践

本文分析了传统SQL Server课程教学中存在的问题,探讨了基于CDIO教育模式下其课程设计、教学模式和实践教学等方面的课程改革内容,并应用到教学实践中,取得了良好的教学效果。     

高职院管理类专业《统计学原理》课程教学方法初探

统计学是高职管理类专业的一门专业基础课程,作为一门应用性很强的方法论学科,其适用范围越来越广。传统的教学模式并不能很好适应高职人才的培养要求,探讨如何改进管理类专业统计学课程的教学效果十分必要。本文结合自己的教学实践和体会,针对我院管理类专业原有统计学教学过程中存在的问题,从课时增减、教学方式、教学内容、教师自身水平提升四个方面对教学方法改革进行了初步探讨。     

高职工程造价专业实践教学改革的思考

本文针对高职工程造价专业的特点，从实践教学培养方案、校内外实训基地、师资队伍建设、实践教学环节、保障机制等几个方面，就实践教学改革的内容进行了阐述，仅为提高高职工程造价专业人才培养质量抛砖引玉。     

《有机结构分析》教学改革实践与探索

有机结构分析是化学、化工、药学等相关专业本科生的一门重要课程。笔者结合有机结构分析教学过程中存在的问题,通过立足专业课程设置、贯穿波谱学发展史、采用小班教学模式以及运用多元化教学手段等四个方面进行教学实践探索,结果表明教学效果显著。     

浅谈施工图在装饰工程预算中的重要性

本文从施工图识读的概述、施工图的重要性、存在现状及对策、小结四个方面阐述装饰施工图在装饰预算中的重要性。     

基于CDIO及探究式教学法的机械设计课程教学改革

民族的振兴靠人才。为了实现新时期人才培养目标,针对机械设计课程的特点,在充分分析机械设计教学现状的基础上,通过对CDIO及探究式教学基本内涵的理解,在机械设计课程教学中引入CDIO教育理念和探究式教学法,并从工程实践与理论教学的结合、个人能力与团队协作的培养、阶段学习与终身学习的培养、创新意识与创新能力的培养、国际视野的培养等五个方面对提高机械设计教学效果进行了阐述。本文的研究还可为其它课程的教学改革提供借鉴和参考。