幼儿钢琴教学中若干问题的探析

钢琴学习是提高幼儿的音乐素质,发展幼儿智力,培养幼儿良好的学习习惯和能力的有效手段。本文通过文献资料等研究方法,从幼儿铜琴教学中明确教育目的、把握学习的心理特征、提高学习兴趣等几个方面进行了探讨分析。     

儿童钢琴启蒙教学中的几点体会

近年来,随着社会物质经济条件的不断改善和人们精神文化水平的不断提高,很多家长把学习钢琴作为培养孩子音乐素质乃至整体文化素质的一种重要途径。许多孩子从五、六岁开始已经沐浴在钢琴学习中了。由于这个年龄段的儿童正处在骨骼、体力、智力发育的黄金时期,同时也是进入钢琴学习的关键时期,因此如何在这一特殊时期培养儿童树立正确的音乐观,美好高尚的审美情趣,打牢技术技巧基础、掌握正确演奏方法等等,对未来的钢琴学习影响至关重要。那么如何让儿童钢琴启蒙教学变成开启儿童素质教育大门的智慧教育呢?本文就这一论题,试从规范教学、培养乐感、提高兴趣等几个方面谈谈自己在儿童钢琴启蒙教学中的几点体会。     

论钢琴对幼儿教学的作用

被誉为“乐器之王”的钢琴,其较之其他乐器,琴键较多,音域更加宽广,它不仅涵盖了音乐活动中所使用的所有乐音,而且音色丰富,表现力极强。因此,钢琴被众多幼儿所喜爱,它成了幼儿早期音乐教育的最佳启蒙乐器之一。其对幼儿教学具有重要的作用,不仅有利于开发幼儿的智力,而且还能激发幼儿的学习兴趣,并能培养幼儿各方面的综合能力。在提倡素质教育的今天,钢琴教育在培养幼儿音乐能力及保障幼儿身心健康发展方面发挥了重要的作用。     

对钢琴教学的几点探索

钢琴教学是科学性与艺术性的结合，是教师和学生之间的纽带。而教师面对的学生又有着客观的年龄差异，这就要求钢琴教师针对不同年龄段的学生，灵活地运用教学方法，有时也可以打破固定模式，根据学生的个体差异，因材施教，最终让所有的学生在钢琴学习过程中都能有所提高。     

对钢琴教学的几点探索

钢琴教学是科学性与艺术性的结合,是教师和学生之间的纽带。而教师面对的学生又有着客观的年龄差异,这就要求钢琴教师针对不同年龄段的学生,灵活地运用教学方法,有时也可以打破固定模式,根据学生的个体差异,因材施教,最终让所有的学生在钢琴学习过程中都能有所提高。     

幼儿钢琴学习者的兴趣培养现状调查与分析

近年来,随着我国对幼儿钢琴教育的重视,幼儿钢琴兴趣培养的相关研究也日渐增多。在幼儿钢琴学习研究中,从幼儿钢琴学习兴趣角度研究的较少。本文对吉林省学钢琴的幼儿进行调查与分析,指出幼儿钢琴学习兴趣培养中存在的问题,力图从中找到培养幼儿钢琴学习兴趣的最佳途径。     

浅谈农村幼儿钢琴教育

少儿钢琴启蒙阶段的教学,是培养一个钢琴家、一个优秀钢琴工作者的基础阶段。因此,在进行技能、技巧训练的同时,不可忽视审美教育的重要功能和意义,做到寓审美教育于技能教学之中,使少儿钢琴教学达到寓教于乐的教学目的。     

对儿童钢琴启蒙教学的几点看法

怎样才能使儿童顺利进入钢琴艺术的殿堂？这是一个值得研究的问题。本文立足于分析儿童生理、心理的特点，结合钢琴教学的特性。针对如何培养儿童兴趣、培养儿童乐感、提倡互动教学，引导孩子们去正确理解、学习弹奏钢琴提出了几点看法。     

对高师成人钢琴函授课教学的几点思索

在成人函授教育中,钢琴课是较为特殊的,由于它具有独有的技能性、操作性和特有的授课形式等特性,这给制定教学计划和课程安排都带来了一定的困难。因此找准函授学生的知识渴求点,结合函授学生的特点,通过改变教学形式、加强学生综合素质的培养、实际能力的培养、以及开展各种不同形式的专题讲座等形式来切实提高高师成人钢琴函授课的教学质量。     

谈谈组织初中物理教学的几点体会

笔者已从事初中物理教学二十年，在多年的实践中，对组织初中物理教学有一些体会与感悟，写出来与同行们交流与探讨。     

谈钢琴教学中的心理探讨

我们的相当部分学生学习钢琴较长时间也未能取得较好的成绩。有的有才华却不能专心于学习，有的演奏总不能完整，音乐表现不能打动人心。解决这些问题的关键在于如何掌握学生的心态，提高学生的心理素质。     

浅谈近年钢琴教学中存在的几点问题

近几年,许多学生在钢琴启蒙的初期,没有打下良好的基础、接受正确的引导,从而使他们在进一步进行系统化学习的时候困难重重。那么,在现今十分普及的钢琴学习中究竟存在哪些较为严重的问题?钢琴教学者又容易忽略了哪些钢琴学习中极其重要的环节呢?本文将着重从三个方面进行阐述。     

浅谈中职政治教学激发学生学习兴趣的几点体会

本文阐述了政治教学激发学生学习兴趣的重要性和做法,具体从用情感激发学习兴趣;用通俗法激发学习兴趣;用实践发展学习兴趣;用学法指导巩固学习兴趣等四个方法来论述。     

高职钢琴分层教学的几点思考

钢琴表演是高职高专音乐专业中一门重要的专业技巧课。高职院校钢琴教学既有本科院校的特点,也有自身职业教育人才的培养特点。因此,高职钢琴教学必须探索出具有自身特色的教学方法。既要遵循钢琴基础课的方法,培养学生的兴趣。也要体现高职学生实践技能为主的特点,为学生将来就业打下坚实的基础。如何更好地权衡和协调这二者,对于高职钢琴专业教师而言,是个巨大挑战。鉴于此,本文对高职钢琴分层次教学中学生学习状况分析及对策进行了探讨。     

技校学前教育专业钢琴教学体会

钢琴作为学前教育的专业课程,学习过程时间长、强度大、见效慢,大部分学生会觉得枯燥乏味。在这种情况下我们要激发学生学习兴趣,让学生明确学习的意义;明确目的,合理安排钢琴学习内容;传授科学方法,提高学生学习钢琴的效率。     

儿童钢琴启蒙教学的几点思考

针对儿童钢琴教学中家长和教师普遍存在的误区,以儿童智力早期开发为关注点,探索遵循儿童成长规律的教学内容和方法,创新更具针对性、实效性的儿童钢琴教学模式。通过对家长如何选择老师、老师如何选择学生、如何选择合适的教学模式三个有代表性问题,探索和思考儿童学习钢琴的一般规律与教法,以期提升钢琴教师的钢琴教学水平和儿童的钢琴学习效果。     

儿童钢琴启蒙教学的几点思考

针对儿童钢琴教学中家长和教师普遍存在的误区,以儿童智力早期开发为关注点,探索遵循儿童成长规律的教学内容和方法,创新更具针对性、实效性的儿童钢琴教学模式。通过对家长如何选择老师、老师如何选择学生、如何选择合适的教学模式三个有代表性问题,探索和思考儿童学习钢琴的一般规律与教法,以期提升钢琴教师的钢琴教学水平和儿童的钢琴学习效果。     

钢琴教学中应注意的几个问题

钢琴课是师范生的一门重要技能课,对于提高他们的音乐修养,以及今后的教学能力都有积极意义。因此,通过视谱演奏、合奏训练、合理选用教材和即兴伴奏等途径,可加速师范生技能提高的步伐。。     

儿童钢琴教学之我见

教师在儿童的钢琴教学中,要从培养儿童的兴趣出发,增强他们的自信心,然后在钢琴演奏的基本技巧上给予孩子正确的指导,并且在家长的协助下帮孩子养成练习钢琴的好习惯,才能提高孩子的音乐素养,丰富其情感,从而达到钢琴教育的目的。