机械工程CDIO特色专业培养模式研究与探索

基于当前工程教育中存在的重理论轻实践的现状,CDIO高等工程教育模式以构思、设计、实施及运行全过程为载体来培养学生的工程能力,把职场环境引入到学校作为教育的环境,让学生以主动实践的方式学习工程.广州大学作为全国第一批CDIO试点高校,在探索建设机械CDIO特色专业的人才培养模式与培养目标、课程体系及培养计划改革、具体教学内容、教学方法、学生考核制度以及实践场所设计等方面,为机械专业的实践及应用型人才培养提供了参考思路.     

基于CDIO理念的双语课程教学改革思考

该文对当前双语课程教学改革的必要性进行了探讨，并基于国际先进的CDIO工程教育理念，结合作者在不同学科从事双语教学的经历，从教学内容，教学实施体系，学生考评体系三个角度，就引入CDIO工程教育理念对双语教学进行改革进行了探讨，并提出了相应的建议。     

基于CDIO模式的应用电子专业建设创新实践

CDIO是当前工程教育的一种新型教育模式，它以培养应用型人才为目标。CDIO工程教育理念经过最近十几年的研究应用，已成为当今理念先进、系统性强、应用范围广的现代工程教育模式。如何把CDIO工程教育理念应用到应用电子专业工程教育研究、改革、实践中，该文对此进行研究，探索提高应用电子专业工程教育的水平和途径。     

基于CDIO模式的实训体系建设

本文针对当前高职教育中的问题,结合CDIO工程教育模式,提出了基于CDIO模式包含实训目标体系、实训平台、实训基地和实训教学管理的实训体系。     

基于CDIO理念的程序设计类课程教学改革探索

当前程序类课程教学存在教学理论基础薄弱、教学方法合理性较低、教学实践适应性不高的问题,因此从CDIO理念的应用理论基础、CDIO理念应用实践体系及CDIO理念应用实践方法等角度提出了程序类课程教学改革方案。     

CDIO模式下电子技术基础实验教学方法改革与实践

介绍了CDIO工程教育理念,分析了当前电子技术基础实验教学存在的问题,探讨了基于CDIO教学模式对电子技术基础实验教学方法进行的改革构想,详细介绍了改革需要具备的条件和改革过程中构思、设计、实现、运作四个步骤的实施办法。报告了CDIO教学模式在电子技术基础实验课程中的实践效果和几点启示。实践表明CDIO教学模式有效激发了学员学习电子技术的兴趣,提高了学员应用电子技术进行工程实践的能力。     

CDIO模式在高职院校动画教学中的应用研究

CDIO模式在高职院校动画教学中的应用提高了其教学效率。在以项目为基础下，学生的自主学习能力增强，主观能动性得到提高，实现了综合发展。CDIO及项目的设计、实现和运作于一身，具有明显的优势。文章肯定了CDIO模式教学模式的积极作用，阐述了此模式下的高职动画教学相关问题。CDIO模式是高职院校动画教学改革的必然结果。     

浅谈网络环境下参考咨询服务的变化及其对策

在论述当前网络环境下参考咨询服务变化的现状后，本文提出了网络环境下搞好参考咨询工作的对策。     

CDIO理念指导下的应用技术型院校大学语文教学改革

CDIO理念强调培养学生的自主学习能力以及综合素质，这同样适用于应用技术型院校大学语文教学改革，通过对应用技术型大学语文课程的定位进行分析，探讨了CDIO理念与大学语文结合的可行性，从而对CDIO模式引入大学语文课程进行有益探索。     

基于CDIO理念的计算机应用型人才培养模式探索

CDIO是国外先进的面向工程教育的一种创新教育模式。本文通过分析当前计算机专业的教学现状,探讨了在CDIO理念下的教学改革与实践,从教学观念、课程方案、教学方法、教学内容等方面提出了一些可操作的具体措施,取得了较好的实施效果。     

试论网络环境下高校图书馆信息服务的发展趋势

通过分析当前网络环境下高校图书馆信息服务工作面临的挑战，论述了高校图书馆在网络环境下开展信息、服务工作所具有的优势和不足，提出网络环境下高校图书馆信息服务工作的发展趋势和对策。     

本科计算机类专业CDIO培养模式的研究

针对当前高校计算机类专业培养的人才工程技术水平不足的问题,提出了基于CDIO理念的工程型人才培养模式及CDIO培养模式中校企合作模式和课程体系的构建方法,该培养模式不仅能够提高学生的工程技术技能,而且对学生职业道德和职业素养的培养也起着积极的作用。     

基于CDIO和信息技术的机电一体化课程建设

该文提出了基于CDIO工程教育理念和信息技术的机电一体化课程的教学改革,从课堂教学内容更新、网络教学平台建设、课程信息化教学、考核方式改革等方面,探讨了机电一体化课程的教学改革思路。将CDIO工程教育理念和信息技术应用到机电一体化课程教学中,增强了学生自学能力、解决问题能力以及团队协作能力。     

CDIO教育理念对工程图学教学改革的启示

本文介绍了CDIO理念在国内外工程教育改革中取得的卓著成果;阐述了工程图学教学和研究的现状,指出了当前工程图学教育中存在的不足。根据以上研究,提出了基于CDIO理念的工程图学教学改革,即一体化的教学内容改革、做中学的教学方法改革、学以致用的考核方法改革。     

未来教育模式的雏形-网络协同教学系统的研究

通过以网络环境下协同教学的研究，分析了网络协同教学系统的几个技术问题，提出了基于网络的协同教学系统的模型，并对网络教学系统的发展趋势及当前存在的问题进行了讨论。     

基于 CDIO 理念的外贸英语专业学生创业教育研究

对外贸英语专业学生实施基于 CDIO 理念的创业教育是时代的需要，是创业教育在外贸英语专业教学中的科学渗透。实现这种教育模式的关键要素是开发和使用项目化教材、鼓励师生积极参与以及创建真实的创业环境。CDIO 理念的创业教育培养模式还要求对学生进行多元化的评价，对学生在外贸项目的构思、设计、实施和运作中的表现进行过程性考核。     

浅析网络环境下高校图书馆信息服务的对策

结合当前网络环境下高校图书馆信息服务工作面临的挑战，分析了高校图书馆在网络环境下开展信息服务工作所具有的优势及不足，提出了信息时代做好高校图书馆信息服务工作的对策。     

基于CDIO理念下的大学校园英语文化环境建设——以广东白云学院第二课堂实践为例

CDIO理论是近年来形成的一种先进的国际工程教育理念和教育模式。本文以广东白云学院的大学英语改革实践为例,浅谈在CDIO理念的指导下如何加强校园英语文化环境建设。     

实施网络德育的对策

对青少年进行网络德育教育是当前德育工作的重要任务，本根据当前网络道德建设的实际情况，提出了进行这项工作的三个建议，一是要充分利用现实社会德育的资源，进行网络德育；二是要构建良好的网络德育环境；三是加强家庭对青少年上网的监控和引导。     

新时期网络环境下事业单位会计电算化发展探讨

当前随着计算机技术的进步和互联网时代的到来,网络会计电算化开始成为会计电算化的重点和未来的发展趋势。本文首先分析了当前我国网络环境对事业单位会计电算化所产生的积极作用,接着论述了网络环境对事业单位会计电算化产生的主要影响,最后深入探讨了当前我国在网络环境下开展事业单位会计电算化发展的措施。