高校贫困生认定工作探析

随着高校的不断扩招，高校贫困生的基数也越来越大，所以贫困生这个群体，已然是高校学生工作中的重点，而关心和帮助贫困生也已成为高校学生工作中的一项重要内容。当下，贫困生认定及帮扶工作中出现了许多问题，这一系列关于贫困生工作的问题都值得高校学生工作者重点关注。     

浅谈地方普通高校贫困生就业指导工作

随着高校贫困生问题的出现,如何做好贫困生的就业工作,成了高校学生工作者在做好贫困生入学安置工作后面临的又一难题。本文以地方普通高校贫困生的就业工作为出发点,分析了这一问题的成因。     

贫困生认定机制中的家庭经济因素探究

家庭经济因素和贫困生认定机制相影而行,都是伴随着现行高校学生资助制度的凸现而衍生的,之所以出现贫困生认定难的问题,就在于贫困生认定机制中对家庭经济因素这一因子很难具体准确地反映。怎样统筹好贫困生认定主体与家庭经济因素之间的关系,进而对贫困生的真实经济现状进行还原正是本文所关注的问题。     

数学模型在高校贫困生评定中的应用

贫困生评定是高校贫困生资助工作的基础,建立科学的贫困生评价模型是当前高校学生工作中急需解决的问题。当前国内高校在贫困生评定过程中缺乏科学的指标体系及定量评价模型,影响贫困生评定的公平性和有效性,为了解决这一问题,本文基于大量的调查研究,建立了一个具有普遍适用性的贫困生评定模型,使高校贫困生评定工作更合理。     

高校贫困生问题与对策分析

解决高校贫困生问题已经成为高校学生工作中的一个重点。文章分析了高校贫困生的形成原因、存在问题,在此基础上提出完善贷学金制度、加大奖学金力度、开展多渠道勤工助学活动、做好贫困生思想工作等解决贫困生问题的几点对策。     

高校贫困生资助工作的思考

高校贫困生资助工作是高校学生工作中的一项重要工作,它关系到高校贫困生的正常学习和生活开支的维持,而现实工作中因多方面因素的影响,高校贫困生界定难已是不争的事实。面对贫困生界定难的事实,高校资助工作应建立以"扶贫"和"扶志"相统一的帮困助学服务体系。     

浅议赣州高校贫困生帮扶体系的建立和完善

随着我国高等教育改革的深入,高校学生交费上学以来,高校贫困生现象日益突出,并呈上升趋势。贫困生问题已成为一个影响高校和社会和谐稳定的社会问题。本文从政府和高校的角度出发,针对目前高校贫困生帮扶工作中存在的问题提出合理化建议,对赣州市建立和完善高校贫困生帮扶体系有一定的借鉴意义。     

大学贫困生帮困措施研究

近年来,由于经济体制转型和高校招生制度的改革,大学贫困生问题日益突出,引起学校、社会的高度重视。关心和帮助贫困生成为高校学生工作的一项重要工作内容。本文旨在结合工作实际,就如何建立帮困育人体系,更好帮助贫困生解决问题作一些探讨。     

浅谈高校贫困生的几个问题与对策

在构件和谐社会的当前形势下，贫困生的工作是高校学生工作的重要部分。随着社会与经济的发展，高校贫困生的问题是在不断发生变化，有原先的问题存在，也有原先的问题消亡，或在原来问题上演变产生的新问题，或产生了新的问题。本文在总结当前高校贫困生问题的基础上，提出了高校贫困生问题的对策。     

高职学院贫困生现状分析及其资助体系建设初探

贫困大学生是高校中的一个特殊群体,贫困大学生的形成原因、生活现状、心理状态是值得我们关注的问题之一。同时,如何促使贫困生在一定程度上减轻经济负担,做好资助工作,建立经济解困与资助体系,也是目前高校学生管理工作中重要的一环。本文结合高校贫困生资助工作实践,提出建设才是解决高校贫困生问题的最佳对策。     

做好普通高校家庭经济困难学生资助工作的思考

随着国家改进民生工程的推进,高校贫困生资助工作逐步加强,高校贫困生资助工作已经成为高校学生工作的一项日常工作。本文从实践经验出发,探讨了如何开展高校贫困生资助工作,并提出从贫困生资助后的管理、监督与教育等方面促进高校贫困生资助工作良性发展。     

贫困生成就心理培养在高校学生工作中的应用初探

成就心理体验是获得成就的重要源泉。在高校贫困生群体中由于成长和生活环境的影响,他们往往由于缺少成功体验而导致各种异常的心理和行为倾向。本文探讨在高校学生工作中通过各种措施增加贫困生获得成就心理的体验,进而增强他们的自信,对解决贫困生心理问题、促进他们进一步成长起到了良好的效果。     

高校贫困生心理问题及疏导

该文研究现阶段高校贫困生的现状及其心理问题的表现，分析了高校贫困生心理问题产生的主客观原因，并从高校学生工作的角度，提出贫困生心理问题疏导工作的建议。     

高校贫困生思想教育工作创新思路探析

随着我国高等教育大众化步伐的日益加快,我国高校学生的生源变得极其复杂化,其中一个备受关注的群体就是高校贫困生群体。他们的思想状况将是高校必须面对的棘手问题。因此,本文首先分析了当前高校贫困生思想教育工作的现状及问题,并基于此提出了一些有针对性的创新思路,以期能够帮助高校提高贫困生思想教育工作的质量与水平。     

我国高校贫困生心理问题的探析

随着高校中贫困生人数不断提高,贫困生的心理问题逐渐凸显出来,成为高校学生管理中的重点问题.本文着重探讨了目前高校贫困生中存在的主要心理问题,分析了这些心理问题的成因,并提出了相应的解决措施.     

提高高校贫困生资助育人工作实效性策略分析

高校贫困生资助工作是高校学生管理工作的一项重要内容,随着社会的发展和教育事业的不断进步,高校贫困生资助工作也有了新的理念,不断在工作中提高它的育人作用。本文提出几点提高高校贫困生资助育人工作的实效性策略,将有助于提高高校贫困生资助育人工作的有效开展。     

对高校贫困生评定体系及贫困生教育的几点探索

贫困生的评定问题是高校学生工作的一个重要方面,优化和改进高校贫困生认定程序的科学、完善与可操作性,加强对贫困生的后续培养与教育,这些问题直接关系到能否真正实现教育的公平、公正和平等,关系到能否保持大学校园及社会的稳定、和谐、进步,具有重要的实践意义和价值。     

贫困生心理问题分析及教育模式研究

随着全国各大高校扩招和现代社会人们对高等教育观念的不断深入,贫困学生心理健康问题日益成为各大高校学生思想政治教育工作的重点。通过对贫困生贫困原因的分析,研究、探讨高校贫困学生的心理特点,改革贫困生教育管理模式,有的放矢地开展教育管理工作对高校思想教育工作有着重要意义。     

独立学院贫困生认定工作的现状问题与对策

独立学院贫困生认定机制问题是高校思想政治工作的一项新课题,也是一道难题。本文就独立学院助困工作中出现的诸如贫困生身份特殊性、认定主体不充分、资助观念等问题进行新的思考,寻求优化贫困生认定机制的途径,从而提高贫困生资助工作的有效性。     

高校受助贫困生的感恩教育实践初探

高校贫困生问题是当前社会普遍关注的一个热点,国家和高校采取了很多措施为贫困生的学习和生活提供了基本保障。但受助贫困生的感恩意识缺乏的问题越来越引起人们的重视,如何加强对受助贫困生的感恩教育成为高校学生工作的一项重要内容。文章从受助贫困生的心理特点出发,针对目前高校感恩教育的现状,从团队建设、制度建设、队伍建设、宣传平台建设、活动组织五个层面阐述了对高校受助贫困生进行感恩教育的实践途径。