科技领军人才的基本素质

人力资源是第一资源,科技领军人才是＂第一资源＂中的稀缺资源。在建设创新型国家,实现＂两个一百年＂奋斗目标的征途中,需要大量的科技领军人才。该文从学术造诣、学术贡献、学术影响力、学术精神、人格魅力等方面论述了科技领军人才应具备的基本素质。     

借鉴台湾文化产业人才培养优势 培育福建文化产业人才

文化产业在福建省国民生产总值中的比重逐年增加,正逐步成为福建省经济增长的新亮点,成为助推海西发展的重要支撑。然而,随着文化产业的日益发展,文化产业人才缺失的现象也日益严重,面临着人才数量不足,人才层次和结构不合理,薪酬结构不具有竞争力,人才流动市场还不够完备,人才培养方式单一,政策和资金、人力的缺乏等问题。而台湾的文化产业发展较早,已经初步形成文化产业人才培养体系,创意人才培育已经成为台湾促进文化产业发展的重要路径。福建文化产业的从业者和政策制定者可以借鉴台湾文化产业人才培养的优势,通过闽台高校合作、校企结合以及政府机构与民间组织联合等途径,来培养福建省文化产业人。     

科技创新领军人才培育机制与模式研究

人才强国是我国发展战略的重要组成部分,人才培养,尤其是领军型人才研究及培养的进程,在我国产业创新、综合竞争力提高等方面的作用日益显现。基于这种形势,加强我国对领军型人才的研究及培养,形成富有中国特色的人才培养机制刻不容缓。尝试剖析学界关于领军型人才的相关概念,归纳其基本内涵,从而建立起领军型人才从选拔到考核以及人才形成过程中使其保持生机与活力的激励机制,从而使得科技创新领军人物培育具有可持续的发展性。     

创新型人才主体特质及培养环境设计

在深入认识创新型人才内涵及主体特质的基础上,从创新型人才培养的角度审视环境设计和创新型人才培养的相关性,以提高创新型人才培养质量为目标,提出了创新型人才培养环境设计与创新实践中将创新型人才主体特质与培养环境改造相结合的思路和策略。     

正确认识科技领军人才的作用

 当前,高等教育领域正大力实施“2011”计划,深入推进“协同创新”中心建设,以期深化高校机制体制改革,注重原始创新,建立起能冲击世界一流的新优势。如何搞好“协同创新”中心的建设是现在普遍关心和重点研究的问题。正确认识并发挥好“协同创新”中心领军人物及其重要课题组PI（学术带头人）的作用,是一个值得关注的重要问题。     

关于引进临床医学领军人才的探索和实践——以江苏镇江为例

当前在医疗卫生领域,人才的竞争日趋激烈,引进临床医学领军人才已成为各医院提高医疗水平,实现弯道超车的重要途径和手段。探索了镇江市临床医学领军人才项目的实践经验,分析了人才引进的阶段性成效及不足,并对领军人才的培养工作做进一步展望。     

以科学发展观培育创新人才

党的十六届三中全会明确指出：坚持以人为本，树立全面，协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。     

领军人才的成长特点、规律与途径——以江苏为例

研究了领军人才的概念、内涵、成长特点、成长规律与途径,认为领军人才具有杰出性和引领性相统一的特点。领军人才的成长首先具有较高的内在素质,主要表现在具有高目标的成就动机、优化的智能结构体系、坚韧的个性心理品格和独特的领军魅力;其次,领衔或参与领先性前沿性的重大科研项目、优化的创造实践活动空间、创造实践活动的自主控制权、结构合理的科研群体是领军人才成长的外部环境特点。领军人才的成长具有共生效应规律、师承效应规律、累积效应规律、马太效应规律、海归回流效应规律的自身特色,同时,存在不同的成长路径。     

论创新型人才的基本人格动力特质及其形成条件

对创新人才的欲望、精神、情趣等基本人格动力特质进行了阐释，并在此基础上就形成这种特质的主要条件进行了分析，这对我们今天的创新教育如何培养与激发学生的创新积极性是有益的。     

领军人才、知识宽度与关系强度对突破性创新的影响研究

突破性创新对于我国在新一轮科技革命中打赢关键核心技术攻坚战至关重要,而完成突破性创新的重任终究要落实到研发人员的个体层面。鉴于此,以研发人员为研究对象,探究领军人才、知识宽度与关系强度三重个体属性维度对突破性创新的影响,即基于华为技术有限公司1995—2021年的中国专利数据,利用Logit模型,逐一探究领军人才、知识宽度和关系强度对突破性创新的影响。结果表明,领军人才、知识宽度和关系强度均对突破性创新有正向影响。理论上,从研发人员类型、知识属性特征和网络属性特征等3个维度系统地揭示了研发人员个体属性对突破性创新的影响,有助于增强对突破性创新的理论认识;实践上,研究结论有助于组织管理者从研发人员个体层面采取针对性的创新激励措施,为提高企业突破性创新能力、在新发展格局下更好地发挥创新主体作用提供根本性保障。     

史料信息化推动人才培育的作用研究

<正>借助信息化手段,是红色史料助力新时代人才培养的创新方式。本文通过探索“人工智能+”数字校园建设基础,提出信息化手段共享红色史料的实现路径,为“互联网+”教学改革和人才培养模式变革提供思路。     

刍议面向职场的中职人才培育方式

中职教育在我国职业教育中的地位具足轻重,面对经济飞速发展的今天,原来的中职学校人才培育方式早已不能适应新环境的需求,因势利导,推陈出新,面向市场,调整结构是当前中职学校人才培育方式的必由之路。     

浅谈创新型人才的创新培育

科学技术是第一生产力,自主创新是第一竞争力,人才资源是第一资源。所有的竞争,说到底是人才的竞争。     

对新时期企业人才培育的几点认识

搞活企业,提高企业在市场经济中的竞争力,关键在于企业的内在素质。实践证明,高水平的企业内在素质是激活企业,提高市场竞争力的基石,其基础核心是企业员工的素质。企业只有通过强化教育培训,不断提高员工的综合素质,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地,因此,企业员工的培训应当以新的视觉来思考。     

创意人才与创意阶层:文化产业专业培养目标探索

文化产业在中国具有较大的发展前景,因此高校在开设文化产业专业方面展开了竞赛,由此带来了诸多问题。从文化产业发展历史可以看出,文化产业的主体关系经历了从以资本为主到以知本为主的演化。相应的,文化产业专业的培养目标必然转向培育创意人才和创意阶层。产学互动是实现文化产业培养目标的一个趋向性途径。     

有机化学实验教学改革研究与高素质人才培育

对有机化学实验的教学体系进行了改革研究与实践，引入仿真模拟实验，开展半微量合成实验，增加综合实验，开设设计型实验，积极改进教学方法，多方面综合评定学生实验成绩，以提高实验教学质量和学生的综合素质。     

关注人才政策 聚焦人才培育 记2008科技创新人才论坛

时间2008年8月24日 地点上海虹桥宾馆玫瑰厅 主持 卢羿上海市人事局人才服务中心 对话嘉宾     

企业培育人才的对策

企业是由人组成的集合体。破解"企"字,有一个精当的说法:"有人则企,无人则止。"人才是企业发展的非常重要的战略性资源。成功的企业,必然是能不断聚集和持续造就高素质人才的企业。培育人才的结     

清代科举制度下湖州荻港章氏人才的培育

湖州荻港章氏家族重视文化教育,在清代科举考试下取得了一些成功,这既与家族、家庭风尚与学习气氛相关,也与湖州及周边地区影响有关。     

日本校企合作中人才培育模式研究综述

在日本,校企合作的实施促进了人才的培育,对经济的复苏与发展起到了积极的作用。本文通过对有关日本校企合作中人才培育代表性文献的研究,依据实现目的的不同,归纳出日本校企合作中人才培育的三种模式,并对人才培育模式的特点进行总结。