以资产置换方式实现高等教育的跨越式发展

本文探讨了如何以资产置换方式实现高等教育的跨越式发展,并对高校资产置换工作的顺利开展提出了有益的建议。     

西藏私营企业跨越式发展战略初探

西藏中小私营企业如何应对中国加入WTO后的机遇与挑战?如何顺利实现新农村建设的战略目标和缩小地区间的经济差距?文章通过对西藏地区部分私营企业的调研与剖析,从而探索出西藏中小私营企业群体的跨越式发展对策,以便顺利实现西藏私营生产企业反哺农业、商贸企业推动农产品交易以及技术创新推进产业结构调整的总体发展战略目标。     

发展河南成人高等教育的灰色预测

在实证研究得出河南必须适应加速发展成人高等教育的基础上，以灰色预测为主，运用多种预测方法，预测到２０００年，我国平均每万人中成高在校生数至少为２３人，如果河南以此为发展目标，则到２０００年，我省成高在校生数应达２１．６万以上，年招生量应不低于７．７万人。     

对深度发展河南旅游业的战略思考

本文系统分析了现阶段河南旅游业发展中存在的主要问题，全面客观地评价了河南优势旅游资源－－古、拳、根、花的独特地位。提出了把发展河南旅游与古文化结合起来，提高旅游资源的开发层次，提高服务质量和综合接能力，大力发展具有特色的旅游项目、扩大旅游市场的占有率作为今后河南旅游业深度发展的核心问题。针以过一战略思想，拟定了相应的对策。     

河南鳖业的现状与发展战略

本文在调查研究的基础上，对河南境内的鳖场现状和存在问题进行了介绍和分析，并就如何发展河南养鳖业提出了战略性的措施。     

长沙市科技人才需求预测与高等教育发展战略研究

本文在分析长沙市科技人才及高等教育发展现状的基础上,结合未来长沙市科技人才需求的预测,提出了长沙市高等教育发展的战略目标及其具体途径.     

实施跨越式发展战略

本文阐述了跨越式发展战略的内涵及为实施这一战略所必须重视的几个关键问题。     

深入实施科教兴县战略 促进县域经济跨越式发展

遂昌作为全省经济欠发达县,要加快发展,必须在深化改革、推进体制创新的基础上,推进科技创新,深入实施科教兴县战略,并充分发挥科学技术第一生产力的决定性作用,促进县域经济的跨越式发展。 一、强化“科教兴县”意识,实现思想观念的创新 经济社会的现代化,首先是人的思想观念的现代化。必须从抓思想观念的转变入手,强化科技意识,做到“四破四立”,即一要破除重生产、轻科技、本末倒置的老观念,树立大科技、大市场、大流通的新观念;二要破除单纯依赖资源优势发展经济的老观念,树立依靠科技发展知识经济的新观念;三要破除视抓…     

“中国农产品加工跨越式发展战略研究”鉴定会召开

近日，教育部在北衷交通大学主持召开了“十五”国家重大科技专项研究课题鉴定会，对北京交通大学经济管理学院张明玉教授主持的“中国农产品加工跨越式发展战略研究”进行了成果鉴定。     

河南旅游文化发展战略探析

河南历史文化文化源远流长,其以拥有丰富的文化旅游资源而堪称旅游资源大省,在我国旅游空间格局中扮演着重要的角色,具有举足轻重的地位。但是与其他各省相比,河南在文化旅游资源开发上起步较晚,文化旅游资源内涵挖掘、资源整合、市场宣传等方面均有待进一步加强。因此论文结合河南文化旅游资源现状,深入分析其文化旅游资源特点,并提出相应措施。     

迎接知识经济适度加速发展河南成人高等教育

当前，知识经济的春风正扑面而来，它预示着一个新的经济时代即将来临。论述了知识经济的到来，将促使社会对成人高等教育的需求量急剧增加，并针对河南成人高等教育及整个高等教育都比较落后的现实，提出河南必须采取适当策略，适度加速发展成人高等教育，以迎接知识经济的到来。     

论合并组建的地方综合大学的跨越式发展—兼论三峡大学跨越式发展的战略目标与对策

本文论述了大学跨越式发展的本质内涵，分析了合并组建的地方综合大学跨越式发展的条件因素，结合三峡大学提出的创建一流省属综合大学的发展目标，提出了地方综合大学实施跨越式发展战略的对策措施。     

河南高等教育发展的现状与对策

研究高等教育的发展已经成为研究者热议的话题。河南高校的规模与层次、师资队伍建设、新校区还贷等问题在河南高等教育快速发展中逐渐凸显出来,这严重的制约了河南高等教育的发展。如何正视河南高等教育的这种现状并实施有效的对策,是非常值得关注和研究的课题。     

加入WTO后河南农业发展战略问题思考

河南是农业大省，在我国经济发展布局中处于重要战略地位。加入WTO后河南农业必须实施科技带动战略，城市化战略，调整生产结构战略，品牌战略、“联合舰队”战略，才能利用比较优势，抓住发展机遇，迎接经济全球化的挑战。     

二十一世纪成人高等教育发展战略的几点思考

我国成人高等教育的发展,不仅为社会主义现代化建设培养和输送了大批急需的人才,而且推动了整个高等教育体系改革,促进了人们教育观念改变,受到了国家的重视和社会各界的认同.但仍存在着不少缺陷,随着改革的逐步深化,又遇到了许多新问题,面临更为严峻的挑战和考验.如何进一步发展成人高等教育,成为成人高教工作者面临的一项重大课题.笔者从分析成人高教的现状入手,对今后的发展战略提出几点思考.     

迎接知识经济适度加速发展河南成人高等教育

当前 ,知识经济的春风正扑面而来 ,它预示着一个新的经济时代即将来临。论述了知识经济的到来 ,将促使社会对成人高等教育的需求量急剧增加 ,并针对河南成人高等教育及整个高等教育都比较落后的现实 ,提出河南必须采取适当策略 ,适度加速发展成人高等教育 ,以迎接知识经济的到来     

地方高校发展战略误区及其矫正

当前，一些地方高校在发展战略方面存在着脱离实际，盲目、片面地追求“高水平、大规模、全学科”的倾向，这种“高、大、全”的发展思想对于地方高校的长远规划和近期发展都是有害的；地方高校应从我国教育的大系统着眼，从自身实际出发，着重在“办学特色、人才质量、教育创新”上下功夫，努力促进高等教育持续、协调、健康地发展。     

特殊宏观背景下高新区产业发展战略研究——以河南焦作高新区为例

从四个方面分析了河南高新区发展的宏观背景：全球性经济结构的战略性调整，中国加入WTO与市场国际化，知识经济与高新技术产业发展趋势，西部大开发及河南“东引西进”、“科教兴豫”战略。结合这些宏观背景，提出焦作高新区产业发展战略。其研究思路，可望对河南其它高新区提供借鉴意义。     

跨越式发展理念下地方高校办学的观念创新与战略选择

跨越式发展是一种超常规的发展模式,对地方高校观念变革和战略选择具有借鉴意义和方法价值。以此为目标的地方高校观念创新包括发展规律观、发展地位观、发展资源观、发展定位观等四个方面;地方高校实现跨越式发展的战略选择则主要体现在优势竞争战略、区域合作战略、系统优化战略、品牌建设战略、特色培育战略、细节管理战略等。