大学生网络心理教育初探

随着网络的发展与普及，互联网对当代大学生的思想观念、心理状态都有较大的影响和冲击。指出网络对大学生的负面影响，透视大学生“网络成瘾”原因，探索“网络成瘾”对策，对于引导大学生正确上网，拥有健康的网络心理具有积极的作用。     

当代大学生创造心理发展分析与对策的研究

探索和加强当代大学生创造心理的培养已成为大学教育中的一个突出课题。本文分析了当代大学生创造。理发展的主要特点及表现。提出了当代大学生创造心理培养的对策，以使对当代大学生的教育与培养更加全面和有效。     

网络时代大学生的思想政治工作研究

随着时代进步和科技迅猛发展，网络已成为大学生获取知识和信息的重要渠道。大学生的政治倾向、价值观念、心理发展、思维方式和行为模式受网络影响日益深刻，这对新时期大学生的思想政治工作提出了新的要求和挑战。本文旨在通过探讨网络对思想政治工作的影响，为进一步加强和改进新时期大学生的思想政治工作提供有益的参考。     

浅析大学生友爱心理

大学生友爱心理有不同的特点和类型,冲突习理、闭锁心理、相互牵制心理、走极端心理是影响大学生交友的几种主要心理现象。大学生友爱心理有人缘因素和排斥因素。诚、厚、仁、义、信是维持和发展大学生友谊的重要原则。     

大学生网络行为的心理调适

随着高科技的迅猛发展，网络已深刻地影响着大学生的学习、生活及行为方式。文章对大学生网络行为动机及差异性进行了全面深入的分析,提出了调适大学生网络心理及行为的有效途径和方法。     

大学生网络思想政治教育视野中的网络道德建设

网络生活直接影响着大学生的认知，情感，心理和学习生活，也成为影响大学生理想信念,道德素养、行为规范的一个重要途径。但网络是一把双刃剑，它对高校学生思想政治教育的负面影响，尤其是导致的网络道德失范问题，尤其需要引起高校内外相关部门的高度重视。大学生的网络道德应该成为高校思想政治教育的重要组成部分。     

大学生网上心理分析及思想教育思路初探

网络社会的形成及其网络化生存的实现，不仅影响了人的消费模式等诸多方面．而且建构了现代人新的交往行为。从社会心理学的角度看，大学生在网络中存在四种心理问题：道德心理失范、恋爱心理失衡，人格心理失真，文化心理失根等。通过对上述心理问题的分析，提出加强大学生网络思想教育这一高等院校思想政治教育工作的新课题，并探讨了高等院校开展网络思想教育的思路。     

非英语专业大学生英语学习心理探析及对策

心理因素对学习的影响是动态的、复杂多变的，其影响后果不是即时的，后果要经过一段时间的共振后才逐渐显现的。在外语学习过程中，必然存在着一些个人心理因素，在教学过程中，要充分研究个人心理因素，分析研究学生个人心理因素对英语学习的影响，并针对学生的具体情况对症下药，充分调动他们的内因，做到扬长避短，达到教与学的完美结合，笔者在本文中探讨分析了影响非英语专业大学生学习英语的五种心理因素，主要有畏惧心理，厌倦心理，懒散心理，依赖心理和刻板心理，对这些心理问题我们需要深入地加以探析，提出各种相应的措施，帮助非英语专业大学生克服这些。理问题，使他们能够在学习英语的道路上顺利地前进。     

上网消遣娱乐活动对大学生的心理负面影响与对策

互联网对当代人学生的思维观念以及学习、工作和生活的态度与方式会产生不同性质的双向心理影响。针对已经出现的新的不道德并为和负面影响，必须采取一定的措施，积极开展网络心理健康教育和营造学校体育文化氛围，以减少网络的不利影响，促进大学生心理素质的提高和健康成长。     

浅谈网络环境对大学生心理健康的影响

本文基于网络环境对大学生的心理造成的影响,从网络环境的概述以及网络作为心理空间的基本特征;以及实施大学生心理健康网络化教育等方面进行了论述。     

基于心理疏导的大学生思想政治教育研究

大学生的思想政治教育与大学生的心理疏导，二者具有内在联系，所以在通过加强大学生思想政治教育建设和谐校园的同时，可以应用心理疏导的相关方法，这样可以使学生的个性得到完善，而且能使思想政治教育的针对性和科学性得到提高。在应用心理疏导对大学生进行思想政治教育时应秉持非指示性原则，还要遵守尊重、理解和支持的原则、学生主体性原则、思想与心理相结合原则以及普及型教育与个体咨询相结合的原则。在实施心理疏导进行思想政治教育的时候，应采取多种形式的疏导方法，比如团体心理辅导、网络咨询、电话咨询、个体访谈与辅导等。该文从以上的原则和形式出发，结合大学生思想政治教育工作中的具体情况，对基于心理疏导的大学生思想政治教育进行研究，旨在为我国高校的大学生思想教育工作做出参考。     

大学生网络成瘾的危害及防治对策

随着网络信息的迅猛发展,网络逐步渗入到大学生的日常生活。大学生网络成瘾问题越来越引起有关部门的关注,已成为一个不可忽略的社会问题。由于心理发展尚不稳定、不成熟,大学生成为网络成瘾的高发人群,网络成瘾成为影响大学生学业的主要原因之一。网络成瘾也即“网络成瘾综合症”,简称IAD,美国心理学家Kim-berlys Young认为,IAD与沉溺于赌博、酗酒、吸毒等上瘾者无异。网络成瘾者对上网有一种心理上的依赖感,主要表现为网络游戏成瘾、网上聊天与交际成瘾、网上收集信息成瘾等多种形式。过度沉湎和依赖网络对大学生的心理健康造成了极大…     

网络对高校大学生的影响及对策

网络时代深刻影响着人民的生活与思维,对新鲜事物总是保持亢奋状态的大学生便成了网络时代的排头兵,但由于他们生理、心理的不成熟性和非稳定性,使得网络对他们的影响极大,且负面影响显得尤为突出。本文研究了大学生网络问题的基本状况,分析了大学生网络问题的形成原因以及影响,提出了有效的干预对策。     

高校学生网络心理障碍分析及消除对策

现代社会互联网的高速发展和日益普及给高校心理健康教育工作带来了新的挑战。该课题以高校学生的网络心理现象为研究对象，通过问卷调查，从现实情况出发，探讨了计算机网络给大学生带来的心理影响，对大学生沉溺于网络的原因危害进行了分析，提出了切实可行的对策。     

网络对当代大学生心理产生的负面影响探析

网络发展,既给大学生的生活学习带来积极影响,也对大学生的心理和道德产生负面影响,本文主要就网络对大学生人格发展、道德发展、人际交往、社会化等方面进行探讨,以引起人们的重视。     

大学生村官“陌生人”心理及其影响因素研究

通过在江苏省Z市展开的实证研究探讨大学生村官中的"陌生人"心理及其影响因素。研究发现,在该市的大学生村官群体中确实存在一种表现为焦虑、孤独、不确定感、缺乏归属感的"陌生人"心理,而职业成就、交往与性别等因素是影响这一心理形成的主要因素。     

高校网络思想政治教育探析

高校是社会“网络化”发展的前沿，是信息化浪潮的感应和推动。随着网络信息教育的普及和发展，上网的大学生不断增加，网络对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等将产生越来越大的影响。因此，如何在网络时代加强大学生的思想政治教育工作就成了一个无法回避且亟待解决的重大课题。     

网络时代大学生思想教育新思路

大学生是接触网络较为普遍的群体,网络技术的普及和发展逐渐营造起一个全新的网络环境,大学生们也正日益进入一个崭新的世界。网络对大学生的思维方式、行为模式、心理发展、价值观念和政治趋向等都产生了积极的和消极的影响,并对我国传统的思想政治教育的理论与方法提出严峻的挑战。本文即针对此种情况提出了几点建议。     

网络对大学生人际交往的影响及应对措施

网络交往这一新的沟通方式在给大学生交往带来方便、高效、快捷、广泛的同时,也对大学生的人际沟通产生较大的影响,产生不利的心理障碍,影响大学生的心理健康。因此,研究网络交往对大学生心理造成的负面影响及其对策,对于大学生的身心健康和在现实环境中建立良好的人际关系具有重要的现实意义。     

当代大学生网络心理与对策的研究

网络的出现和发展,给许多大学生带来幸福、享乐和希望的同时,也给大学生留下了痛苦、忧愁和心理危机,将会催生许多心理问题.本文着重从当代大学生网络心理透视和大学生存在的主要网络心理问题等方面进行思考与探讨,并提出重视和加强当代大学生网络心理应采取的教育对策.