浅谈高中篮球“跳投”的教学法

跳投技术是篮球比赛中得分的重要手段,如何使学生更好地掌握跳投技术？本文针对篮球“跳投”的技术特点,提出了一种新的教学模式,即分三步骤的系统教学方法,通过实践证明,有利于学生更快、更好地掌握．大家不妨一试．     

“球操训练法”在篮球教学与训练中的应用研究

本文采用实验法,将学生随机分成两组进行试验,对照组进行常规教学,实验组进行"球操训练法"。结果表明,进行"球操训练法"能使学生更好地掌握动作技术和提高运动技能。     

影响体操练习质量的几个要素

在体操教学与训练过程中,学生主要是通过练习来学习和掌握专业知识、专业技术,提高运动技能的。因此,教师在组织教学时,不但要处理好练习方法与动作技术、练习方法和体操意识之间的关系,而且还应当把影响练习质量的诸因素贯穿于体操教学的始终,以便学生尽快地、科学地、合理地掌握所学知识,使之更好地完成教学任务。根据本人多年的教学探索,我认为处理好练习方法与技术、体操意识之间的关系,就是指教师本身必须清楚地认识到,一定难度的练习需要一定的技术做前提保     

提高电梯实习课教学水平的探讨

探讨如何更好地搞好电梯实习教学过程和方法,旨在提高教学效果,使学生能更快更好地掌握电梯控制原理和维修技术.     

工科本科生毕业设计（论文）综合成绩的评定方法

该文就现行工科院校本科毕业设计（论文）现状,选用10个评价指标,由学生综合成绩等级与对应的评价指标关系提炼出5个等级理想评价指标,结合离散Hopfield神经网络的联想记忆能力,建立基于离散Hopfield神经网络的本科毕业设计（论文）综合成绩评定模型;将待评定的学生等级评价指标编码作为模型的输入,利用外积法对网络连接权值进行迭代学习,仿真结果显示,该模型能够快速、准确、直观地评定学生毕业设计（论文）环节的综合成绩。     

体育系教育实习成绩综合评定模型设计初探

本文针对教育实习成绩定量评定难的问题,通过对83、84、85三届本科生实习成绩评定结果的统计分析,先后两次筛选指标,调整结构,最后得到了含有38个指标的多层次评估模型及五级评分标准细目表。经实践检验,该模型评定实习成绩客观、合理、实用。     

改革高校体育成绩的评定方法

为了解决传统考核中存在的问题,更好地完成学校体育的目的,为终身体育打基础,本文提出了新的对学生体育成绩的评定方法,使考核更加合理、全面,有利于培养学生锻炼兴趣,养成锻炼习惯;也有利于教学效果的不断提高。     

羽毛球教学中击高远球技术的探究

击高远球技术是羽毛球教学训练的基本技术之一.为了使学生更好地掌握击高远球的技术要领,对学生学习击高远球技术过程中出现的常见错误进行分析,探索提高击高远球技术水平的方法,对于学生逐步掌握和改进击高远球技术,提高后场进攻率和全面掌握羽毛球技术,具有重要意义.     

分解教学法在田径教学中的运用

田径运动各项目的技术结构各不相同,但每一个项目都是由若干个动作协调配合完成的。在教学中为了更快更好地使学生掌握某项技术,应根据技术的复杂性和内在结构采取有效的教学方法。本文着重叙述了对分解教学法的运用。     

普通高校新体育课程学习成绩评定中教师评价的改革

体育课程的考核应客观、公正、合理地评价学生学习的结果,教师评价仍是关键。传统的体育课程考核方法存在许多的不足,必须改革。好的评价方法应鼓励学生积极主动参与体育教学和体育课外活动。提出主观经验类项目评定方法和客观指标类项目考核评定方法的研究与运用,拓展和推动了学校体育课程体系改革的新思路。     

痕迹检验学成绩评定模式改革初探

成绩评定模式改革是教学改革的重要内容之一,以往期末成绩评定模式存在测试方式单一、命题难度波动较大、平时成绩评定有随意性、实验成绩的评定过于依赖实验报告等缺陷。笔者在对痕迹检验学成绩综合评定的改革实践中建立了一套包含课堂秩序、平时作业、实验成绩、专题小论文、课堂提问与讨论发言、随堂测试、期末测试7个指标的考核评定体系,可以体现对学生成绩评定的全程性、全面性,使得评价更为科学、合理和公平,同时有利于教学质量和学生素质的提高。     

基于模糊数学的土力学实验成绩评定

土力学实验是土木工程专业一门实践性较强的实验课程,是土力学课程学习中非常重要的实践性教学环节。而目前土力学实验成绩评定仅仅简单给出一个实验成绩,很难全面合理、科学地反映学生的综合水平。针对当前现状,首先分析了土力学实验课程的成绩评价指标和特点,并根据模糊数学在处理不确定问题时优点,提出了一种基于模糊数学理论的土力学实验成绩评定方法。近年来实践实验教学效果表明,该方法在评定土力学实验成绩是可行的、合理的,避免了传统评定的缺点。     

甘肃省中长跑项目运动员冬训前机能测试与分析

为了解和掌握运动员在冬训前的基本机能和训练情况,2007年11月甘肃省体育科研所对24名甘肃省体工队中长跑运动员进行了在冬训前生理生化指标测试,测试项目及指标包括睾酮、肌酸激酶、血尿素、体成分和血分类5项30多个指标,目的是要科学地评定负荷量、负荷强度以及运动员的身体机能状态,全面的了解和掌握运动员的机能变化,为更科学地运动训练提供帮助.     

关于软式排球技术整体教学方法的探讨

传统的体育教学在教学步骤上用没有针对软式排球的特点进行教学，学生掌握技术不好。尝试采用整体教学法，学生当堂就能基本掌握技术，因此看出，整体教学法很适合于软式排球技术的教学。通过整体一分解一整体的教学过程探讨软式排球的整体教学方法，使学生更好、更快地掌握打软式排球的基本技能。     

迁移规律在篮球教学中的运用

根据技能迁移规律和教学原则，阐述在普通高校篮球基本技术教学中如何运用迁移规律，让学生更好更快地掌握基本技术。     

学科教学法课程学生学业成绩评定模式初探

学生学业成绩评定模式的改革，是教学改革的重要内容之一。我们课题组的几位教师在进行教学法课程教学的同时，通过对传统教学法课程学业成绩评定模式的研究分析，提出一种新的评定模式：即紧密结合学科教学法课程的特点，从学生对学科教学法课程理论的理解与掌握和教学技能的操作两个方面加以考核，采用知识与能力评定相统一、过程与结果评定相结合的模式．并制定了相关的者核指标体系。     

基于ASP的网络教学平台的设计与实现

为更好地给教师和学生提供相应的教学资源, 实现教学资源共享, 使学生更好地掌握相关知识, 通过基于ASP(Active Server Page)技术, SQL(Structured Query Language) Server 2005数据库结合的方式, 设计了一种网络教学平台。该平台通过多媒体技术与应用网络教学平台实现其动态性特征。经实践检验, 该设计更好地实现了师生的互通和交流, 使教学效果更加明显。     

浅析体育课教学示范与讲解的作用

本文用具体的实例说明在体育课中充分合理的运用示范与讲解的教学手段,能调动学生的学习兴趣、积极性,使其更好地理解和掌握动作,从而提高教学质量,达到预期的效果.     

对健美操教学中提高学生记忆效果方法的探讨

运用记忆的规律，对健美操教学中提高学生记忆效果的方法进行探讨，以期使学生能更快更好地掌握健美操的知识、技术和技能。     

浅析青少年田径运动员协调能力的培养

协调能力是一种综合的运动素质,是评定动作质量和效果的重要指标之一。正确认识和深刻理解动作协调能力的发展规律、影响因素及其与其相关因素之间相互关系,有利于教练员正确制定田径运动训练计划,准确地选择训练方法和手段,有利于青少年运动员快速准确地掌握运动技术、科学合理地运用技术和战术,从而提高竞技运动水平。