关于优化课堂教学的几点思考

教育有着举足轻重的意义。教育要求：以培养学生的创新精神和实践能力为重点。因此，教育的改革也带动了课堂教学的改革：由原来的以“教”为主变成了以“学生自主探索”为主。因此，课堂教学的形式也变得丰富多样，如果能在课堂教学中把握好教师和学生的活动，那么课堂教学就会有事半功倍的效果。课堂教学能适应现代学生，优化课堂教学可以从以下几个方面思考：     

高职《工程力学》课堂教学改革的几点思考

为适应社会需要,从教学设计、教学内容、教学方法、教学评价四个方面粗谈了对工程力学课堂教学改革的思考。     

关于提高课堂教学效益的几点思考

课堂教学是教师传授知识与学生获得知识的基本形式，既要减轻学生过多的课业负担，又要提高教育质量，根本出路在于向四十分钟要质量，研究课堂教学的最优化，提高课堂教学效益是有效实施素质教育的关键。那么，如何来提高课堂教学效益呢？下面谈一下自己粗浅的认识。     

数学课堂教学改革实践中的几点体会

当前高校数学教育正面临着重大改革，教师课堂教学方法的更新无疑是一个重要方面，传统的以单纯传授知识为中心，填鸭式的课堂教学方法必须改革，而代之以启发式的，以培养能力为中心的教学方法。在这一点上，已经达成了共识，但在课堂教学的实践中如何去实现，仍有大量问题需要探讨，尤其是在高等函授教学中，由于课堂教学时间少，问题相对更为突出，我们根据自己的教学实践谈点粗浅的体会。1引导学生自己探索规律例如在微分中值定理的教学中，辅助函数的引人是个难点，怎样引导学生象拉格朗日当年发现该定理那样找出辅助函数，我们介绍几…     

提高化学教学质量的几点建议

素质教育的理念被广大教育工作者所认同,重视学生创新精神和实践能力培养的教学行为正在逐渐形成。教师要发挥自己的教学创造性,探索最佳的教学方法,不断提高教学质量。     

关于优化中学历史课堂教学的几点思考

在新课程改革的过程中,教育工作者们提出了有效课堂教学理论。有效课堂教学也就是课堂教学最优化。笔者结合中学历史课堂的实际,就以下几点和同行们交流。     

和谐课堂教学的几点思考

和谐课堂教学的基本特征是：井然有序，充满活力；积极主动，优质高效；民主公平，尊重差异；参与合作，共同发展。构建和谐课堂教学，要从微观、中观、宏观3个层面优化课堂教学系统结构要素之间的关系，使教学各要素在教育系统内部能够良性、协同运行。     

提高数学课堂教学效率的几点做法

当前推进素质教育、发展创新教育、倡导终身教育已成为现代教育的基本理念.在这种理念下的数学教育,更应把素质教育、创新教育的基本内容落实在课堂教学的过程上.几年来,就如何提高数学课堂效率,本人有以下几点体会:     

优化信息技术教学的几点思考

本文介绍了在信息化社会的今天,教师如何提高中小学生信息技术的教学,教师要更新观念,明确目标任务,信息技术课程是一门基础学科,它是培养所有社会成员应具备的如同＂读、写、算＂同样重要的终生有用的基础能力之一的课程。明确信息技术教师应充当的角色,教师应确立＂教即学,学即教＂的观念,即教师在教学的过程就是一学习过程,学生在学习的过程就是教别人的过程,教师的角色应是教学活动的设计者、导学者、合作者、评价者、＂竞争＂者。灵活运用＂任务驱动＂的教学方法,现在社会处在信息爆炸的时代,学生获取信息和知识不再以教师为唯一的渠道,教师只有正确认识、摆正自己的位置,才能提高信息技术课的效益。     

马克思主义理论课课堂教学的几点启示

高校是为国家培养专门人才的地方,高校教师必须以高度的责任感和使命感做好高素质人才的培养工作。尤其是高校马克思主义政治理论课,具有鲜明的现实性和实践性。如何针对当代大学生的特点,引导他们学习运用马克思主义立场﹑观点﹑方法研究新情况,解决新问题的科学态度和创造精神,努力掌握马克思主义理论课的科学体系和精神实质;如何帮助学生正确认识国家的命运和前途,澄清在社会主义问题上的错误观点和模糊认识;如何培养学生理论联系实际,提高认识问题和解决问题的能力,是我们教师的责任所在。这就要求我们在教学思想、教学理论和教学方法上进行大胆改革,勇于创新,坚持＂以学生为主体＂的现代教育理念,坚持以人为本,贴近实际、贴进生活、贴近学生的原则,改变传统的课堂教学形式、教学方法和教学结构,以期提高教学效果。     

化学教学激发学生学习动机的有效方法

依据教学理论和教学实践将激发学生学习动机的六种有效方法进行了归纳,即创设问题情境激发学生学习兴趣,引导学生积极归因激发学习积极性,设置认知失调激发学生学习动机,创设愉快和谐的课堂氛围培养学生积极的学习情感,正确运用奖励和惩罚,增强学生自我效能感让学生获得成功体验。最后列举了教学案例。     

高职高专高等数学教学方法的几点思考

对高职高专院校高等数学教学过程中存在的若干问题进行了科学的分析，并提出解决问题的有效方法。     

专业英语教学的几点思考

专业英语的教学改革对培养专业人才有着重要意义，本结合教学实践，从教学目标、教学内容、教师素质以及教学方法等方面探讨了如何搞好专业英语教学这一问题。     

提高高职教育教学质量的几点思考

本文分析了目前高职教育教学中存在的一些问题,提出了高职教育教学质量可采用的一些教学方法、教学手段和教学技巧。     

生物课堂教学的几点思考

当前，新一轮基础教育改革已经全面启动，它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位、向关注每一个学生发展的历史转变。而课程改革的核心环节是课程实施，课程实施基本途径是课堂教学，它已成为本次改革的重要的突破口。笔者作为一名中学生物教师，经过多年在教学实践中的不断探索，现就此机会谈几点自己的见解和体会。     

儿童钢琴启蒙教学的几点思考

针对儿童钢琴教学中家长和教师普遍存在的误区,以儿童智力早期开发为关注点,探索遵循儿童成长规律的教学内容和方法,创新更具针对性、实效性的儿童钢琴教学模式。通过对"家长如何选择老师、老师如何选择学生、如何选择合适的教学模式"三个有代表性问题,探索和思考儿童学习钢琴的一般规律与教法,以期提升钢琴教师的钢琴教学水平和儿童的钢琴学习效果。     

关于师范院校舞蹈教学原则的几点思考

师范学院舞蹈教学担负着为社会输送舞蹈教师的重任,无论在舞蹈的大众普及还是舞蹈文化传播传承方面,都发挥着不可替代的巨大作用。师范院校舞蹈教学应当遵循差异性、针对性、拓展性、实践性、多元性五项基本原则,使舞蹈教育真正发挥出应有的作用。     

关于大学高等数学教学的几点思考

高等数学是大学课程中一门重要的基础课程，是其他自然科学、社会科学进行深入研究的重要工具，因此怎样进行高等数学教学、如何提高教学效果已引起广大教育工作者的关注。本文结合作者的教学经验，从教学方法、教学手段、教学内容三个方面阐述了自己的关于高等数学教学的观点。     

浅谈优化历史课堂教学的几点思考

要实现课堂结构的优化,教师要处理好"主导"与"主体"的关系,充分发挥师生两个方面的积极性,把着眼点确定在学生自学方法的培养上。处理好精讲与多练的关系。讲就讲在"点儿"上,练就练在"劲儿"上。处理好知识与能力的关系,教学重点放在课内得能力,课外再发展的智力开发上。同时历史课堂还是学生进行情感教育的主阵地。     

优化高中信息技术课堂教学的几点思考

随着时代的信息化,如何优化高中信息技术课堂教学已是摆在我们每一位执教者面前的一道难题。本文拟从提升教师的专业素养、有效整合教材、创新教学方法、做好课后评价几个方面论述对优化高中信息技术课堂教学的几点思考。