艺术教育的功能

学校教育中艺术教育功能体现在多个方面,艺术教育不仅能够提供审美教育的基础功能、辅助道德教育的功能、启迪智育的功能,同时也可以给情境教学法提供丰富的内容和资源。因此,学校教育应该充分挖掘艺术教育的功能,为提高学校教学质量、培养优秀人才服务。     

期待视野下社会主义核心价值体系教育路径的创新

耀斯的“期待视野”理论从接受的角度论证了读者接受过程的关键因素,这对提高社会主义核心价值体系教育的实效性具有很强的理论借鉴意义。将“期待视野”理论中的“期待”、“隋感”等概念引入到社会主义核心价值体系教育中来,推进核心价值体系教育在通俗性、情感认同以及艺术形式的创新。     

台湾艺术教育经费来源与分配的合理性探析

台湾艺术教育经费指学校一般教育、学校专业教育和社会教育中的表演艺术、视觉艺术、音像艺术、艺术行政和其他艺术教育相关的经费。艺术教育经费来源主要是行政院、文建会、国艺会、教育部门、地方县市教育局和社会其他资源。本文对台湾艺术教育经费的概念作了界定,着重研究艺术教育经费来源的现状,探讨分析今后将如何更加合理地分配艺术教育经费。     

开发教学资源实施有效教学——畲族音乐进课堂浅探

《全国学校艺术教育整体规划》中明确指出:“各级各类学校必须重视我国优秀的民族艺术的教学,发展有民族特色的情趣高尚的艺术教育.”学校音乐教育应结合当地人文地理环境和民族文化传统,开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源,充实校本课程,使之成为学校音乐教育的一部分内容.该文对畲族音乐进课堂的教育作用、教材编写、教学方法、课外活动等进行了分析.     

高等院校影视艺术教育教学方法浅析

影视艺术教育包括社会教育和学校教育两种方式，学校教育又分为大学影视艺术教育、中小学影视教育两个层次，本文主要分析大学影视艺术教育，主要从基本教学方法、综合教学方法和有效的教学方法三方面，对影视艺术教学方法进行了分类、归纳和总结，以更好的实现影视艺术教学的目的，达到更好的教学效果。     

艺术能力不足的成因及对策探究

艺术教育是学校实施美育的重要内容和途径,但是是整个学校教育中最薄弱环节。笔者探究了艺术能力不足的成因：有社会、学校、环境等各个方面,也提出了相应的对策。     

建立校园安全工作长效机制的思考

校园安全管理工作对学校的教育教学活动有举足轻重的影响,各级党委、政府和教育主管部门历来对校园安全工作高度重视,但我们的校园安全管理长效机制还不完善,存在着许多薄弱环节,离广大师生和人民群众的期待还有较大的差距。笔者近年来一直从事校园安全管理工作,在此就建立健全校园安全管理长效机制和各位同仁进行简单的交流,旨在通过相互交流、相互学习,达到提高管理水平,全面促进平安校园建设的工作目标。     

中职学校学生问题及教育对策

本文结合我国中职学校学生发展的实际情况,对学生发展过程中存在的问题进行了粗浅的分析,提供了一些教育对策．以期待中职学校学生阳光健康成长,成为有用之才。     

浅谈学校艺术档案的管理与利用

学校教育开设有艺术课程,开展各种形式的艺术活动而且成果丰富,极富人文、社科研究的意义,但多少年来一直没有这方面的建档意识。从学校人才培养的总体目标来看,建立学校艺术档案并发挥其作用,是学校档案建设不可缺乏、形成特色的重要组成部分.     

关于职业院校开设艺术类课程的思考

艺术教育是学校实施美育教育的重要途径和内容,是学校素质教育的有机组成部分。艺术教育对培养学生的审美观念和审美能力,树立正确的审美观,激发创造意识和创造能力,具有十分重要的意义。     

校企合作系统诸要素作用发挥论析

校企合作对于现代职业教育具有重要意义，校企合作不应局限于校企双方，而要立足于大角度、大视野、大方位。从校企合作系统六大要素：政府、行业、学校、企业、教师、学生所发挥的作用阐释和能效组合来论述，提出了在政府主导、行业指导下，校企双方合作共赢，师生共同成长、回馈社会的和谐发展之路。     

来自萍乡民办高中教育的启示

随着社会主义市场经济的发展和高中教育改革的深入，民办高中愈益成为我们发展高中教育的必然选择。萍乡民办高中教育的大发展表明，公办高中教育发达区的民办高中与薄弱区的民办高中教育一样，具有巨大的存续价值，拥有广阔的发展空间，也能够实现迅速的发展。其主要启示有五：一是各级政府及其职能部门高度重视，努力营造大力发展民办高中教育的氛围；二是实行普通教育、职业教育及成人教育三结合，充分发挥民办高中办学机制灵活的优势；三是规范竞争，严格管理，积极防范民办高中教育的办学风险；四是充分利用政策的调控作用，促进民办高中教育与公办高中的共同、持续和协调发展；五是加强管理制度建设，完善管理体制，确保民办高中教育的健康发展。     

校际间教育投入分析——以广州市为例

教育投入均衡配置关注全体学生均衡共享财政教育资源,校际间教育投入均衡配置应是教育均衡发展的重要内容。当前,我国校际间财政教育投入存在明显差距。2009年广州市9所高中教育投入数据显示：在高中生均教育经费支出上,省示范高中的经费投入既比市示范高中低,也比区示范高中低。原来广州为实现各校的均衡发展,已在校际间教育投入上有所作为。学习广州经验,各地区在均衡校际间教育投入可采取的对策有：保证合理的教育投入;增加对薄弱学校的投入与改造;加大对民办学校的财政支持;省级统筹拨付学校经费。     

构建政产学研合作 创新人才培养模式

构建"政产学研"合作,创新人才培养模式需要政府的引导,企业的合作、学校的服务。在建立互利互惠的双赢合作机制中,政府起着引导作用,企业扮演着主导作用,学校起着主体作用。文章阐述了运用产学研合作理念及运行实践,创建产学研合作的人才培养模式。     

成人高等教育中思想政治教育主体及主体性探析

成人高等教育的思想政治教育主体系统包括国家赋予权力的成人教育行政机构(代表政府)、学校(包括从事成人教育的培训机构和行业协会等)、广大思想政治教育工作者以及接受教育的广大成人群体.充分发挥各主体的主体性,对搞好成人高等教育中的思想政治教育有重要意义.     

河南省体育课程自然地理资源的开发与利用

通过对河南省自然地理资源的分析,结合学校体育课程理论,采用文献资料、问卷调查,数理统计等方法对河南省体育课程和社区体育自然地理资源的开发与利用进行分析.结果表明：虽然河南省地域辽阔,有着千姿百态的地况地貌,气象万千的季节气候,但是,各地政府和学校开发和利用自然地理资源严重不足.因此,各地政府和学校领导人员应该结合本地的实际情况,从实际出发,坚持安全环保原则,确保自然地理资源能够合理有效的开发利用.     

艾滋病流行趋势及预防策略和措施

艾滋病是一种目前尚无预防疫苗,又无有效治愈方法,而且病死率极高的慢性传染病。在我国,艾滋病的流行呈快速上升趋势。党中央、国务院高度重视艾滋病的防治工作,非常关注学校预防艾滋病健康教育。在学校开展预防艾滋病健康教育,是预防艾滋病最有效的措施。     

学习"三个代表",坚持办学为民

“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，在教育领域中，表现为办学为民，即：尽最大努力满足人民群众日益增长的对教育的需求。坚持办学为民，有政府的责任，有学校的责任，也有教育工作者的责任。     

以就业为导向,完善高职人才培养模式

就业乃民生之本,它关系到广大高职毕业生的切身利益,关系到高等教育的改革和发展,关系到社会稳定及全面建设和谐社会的一件大事。现行高职人才培养模式不能满足社会需求和发展的需要,不利于学生就业。因此,高职教育必须树立以就业为导向的办学理念,必须以社会需要为目标,构建新型高职人才培养模式。     

高校辅导员参与学生就业指导工作机制的构建

我国高校就业指导工作体系中长期存在忽视辅导员作用的现象。妥善解决辅导员参与学生就业工作的各种问题,激发他们的工作热情,高校需要建立相关的辅导员选聘和管理机制、培养机制、发展机制以及分工机制。