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以《电工学》实践教学改革为重点,提出“实习实验结合”的实践教学改革模式,经过几年的实践,对提高学生的综合素质,促进教师队伍建设收到了显著的效果。 相似文献
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以《电工学》实践教学改革为重点,提出“实习实验结合”的实践教学改革模式,经过几年的实践,对提高学生的综合素质,促进教师队伍建设收到了显著的效果。 相似文献
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本文针对目前高校《电工学》课程的现状,结合本人多年的教学经验,在教学内容、教学方法、试验教学以及考核方法几方面对课程的教学改革进行了研究,并应用在实践中,取得了较好的教学效果。 相似文献
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针对目前我国非电类理工类专业电工学课程存在的问题,介绍了优化教学内容、实验教学内容和模式、教学手段和方法的改革方案和实践效果。 相似文献
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电工学是高等院校非电类专业的一门技术基础课程。课程涵盖了电路理论、电磁学、电机学、模拟电子技术以及数字电子技术等几方面的理论知识,涉及内容较多,这就导致了授课内容多而学时较少的矛盾。因此,要在有限的时间内让学生掌握更多的内容,并达到良好的教学效果,对该课程的教学改革势在必行。下面是我校在电工学课程教学改革中的初探与几点体会。 相似文献
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电工学是工科非电类各个专业的技术基础课,本文作者介绍了电工学课程建设过程中的经验,对电工学在师资队伍建设、课程体系和教学内容改革、教学方法和教学手段改革以及实践环节教学改革等方面进行了探索和实践。 相似文献
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阐述对高职教学中《电工学》课程改革的必要性并分别从教学内容、教学方法和手段、教学实践等方面提出一些教学改革的思路和做法。 相似文献
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电工学课程是高校非电类专业重要的专业基础课,其教学内容涉及面广,具有很强的工程应用背景,但是在实际教学中又面临课时数少,学生专业差别大等问题。因此,改革传统教学内容和教学方法,从而提高教学质量,是课程改革的重中之重。本文针对上述问题,阐述了我校电工学课题组在课程教学改革中的初探和几点体会。 相似文献
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电工学实验教学已进行了好多年的改革,在大多数同行的共同努力下取得了很大的成绩,但是随着时代的进一步发展,也同时出现了许多新的问题,使实验教学又面临着新的挑战,本文对电工学实验课学时被削减这个问题进行了分析和讨论,并提出了自己的一些设想。 相似文献
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《电工学》是一门非电专业技术基础课,也是为以后专业课的学习打下基础的一门基础课程,但是《电工学》理论性和实践性要求又都很强,内容多、涉及面广,学生接受起来有一定的困难,普遍反映难学。本文作者根据自己的教学实践和研究,提出了课程教学的改进方法和手段,并介绍了一些自己的教学心得体会。 相似文献
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《电工学》是非电类技术基础课,在非电类专业教学计划中占有十分重要的地位。本文通过介绍合理安排教学内容、运用教学手段、加强实践环节等方面的教学改革来提高教学效果,加强学生素质教育。 相似文献
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王荣芝 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2004,(3):48-49
电工学是高师物理教育的技术基础课程,它应该突出学科的应用性和学科内容的先进性,具体概括为:基础性、应用性、先进性.基础性是指电工学应为后续课程打基础,应为学生毕业后从事有关工作打基础,为自学、深造、拓宽和创新打基础.应用性是指学生学习电工学课程后应具有将电工技术应用于本专业和发展本专业的能力.先进性是指电工学应紧跟时代的发展,不断更新和改革。 相似文献
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我校电工电子教学与实验中心于2011年被评为省级示范中心,电工学实验课题小组以省级示范中心的建设为契机,从精选实验内容、采用多种实验教学手段、加强实验室管理和完善考核制度等几个方面进行改革和实践,取得了初步成绩,受到广大师生的好评。 相似文献
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从电工学实验教学存在的问题着手,阐述了提高学生实验技能,加强实践性环节训练的基本思想及具体措施,给出了进一步改革的方案及指导思想. 相似文献
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分析《电工学与实验》课程的传统教学模式所存在的弊端,结合师范专科学校的特点,提出以课题为单元,将理论与实验紧密结合起来,以学生为主体,进行课题设计与讲授,并用实验加以验证,以锻炼学生的自学能力、动手能力和创新能力,即提高学生的综合素质的教学模式。 相似文献
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周奖 《广西大学学报(自然科学版)》2007,32(B09):388-390
电工课程是工科类非电类专业学生必修的一门重要的公共基础课,教师如何在有限的学时数内调动学生的学习积极性,针对性地向学生介绍电工学的基本理论和基本知识,培养他们的动手能力是一个值得研究的问题.本文结合现在的教学动态,提出一些思考供同行们探讨. 相似文献
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在分析电工电子实习教学现状的基础上,探讨了如何有效改革电工电子实习教学模式与培养学生创新能力.通过对实习教学的内容更新、内容分层次和模块化,建立完善科学合理的评价标准;并充分利用现代化教学手段,加强开放型实验教学的实践,最终使电子电工实习教学改革取得了较好的效果. 相似文献
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本文分析了目前钳工实习教学与社会发展存在的差距,钳工实习的教学手段和教学内容有待改革。作者结合多年钳工实习教学经验,指出实习指导教师应更新教学理念,利用现有实习条件,丰富教学内容,改进教学模式与手段,提高学生的动手能力,以适应当前社会需求。 相似文献