科技重大题材报道做深、做近、做活、做专的思考——几年科技宣传工作的感受

科技在引领产业发展中的作用日益突出。报道甘肃科技发展动态，宣传甘肃科技成果。先进技术的同时，如何把专业报道做深，做透，把科技报道融人生活，融入群众的内心，做的贴近实际，贴近最广泛的大众，如何做得新鲜，有趣，做得人人爱看，是科技宣传工作关注和重视的重点。     

把国有企业做强做久——论人制管理与国企的可持续发展

在严酷的国际化竞争形势下，如何把国有企业做强、做久，是每一位国企领导者需要研究回答的问题。文章论述了企业管理中“人”和“制”这两个要素及其内涵的辨证关系，进而将其概括为“人制管理”的理念。文章指出，把国企做强，就要依靠人才，依靠科技创新，不断提升国企的核心竞争力；把国企做久，成为长寿企业，就要依靠制度创新。“用能人”是把国企做强、做久的关键；“建新制” 则是把国企做强、做久的保证。文章阐述了中国航天科工集团公司贯彻“人制管理”理念的实践情况和效果。     

人生境界——说说我所崇敬的刘正同志

人，做自己喜欢做的事情，就心情愉悦。愉悦的心情，能使人充分享受生活，能使人生无比的美丽。     

如何定期开展团队家庭训练会

团队家庭训练会，对于做直销多年的老兵来说，也许都还是个新鲜词。大家知道，前几年做直销，大家都是来到一个几百人的大会场，带好自己的笔记本，像做会议记录一样写在了笔记本上，但会后，有几个人真正看过那本笔记呢？     

中职教育中学生品德的培养

在当今的市场经济社会，科技飞速发展的今天，人与人之间的关系更加复杂化了。但不管社会如何的发展，经济如何的繁荣，人的品德都是十分的重要。做一个诚实守信、有责任感、踏踏实实的人。才能更好的适应社会。对如何做一个适应当今社会发展的人，应具备的品质，本文谈谈自己的一点看法。     

老孙谈模式——不要相信创业故事，会让你死掉

创业是场持久战，会深深影响你和你最亲近的人的生活，想清楚再出发。对任何创业者来说，不经历五到八年7×12小时的奋斗，很难有大成。在我看来，最多只有1％的人适合做创业的领军人物，多数人只适合做干部和群众。     

不要相信创业故事，会让你死掉

创业是场持久战，会深深影响你和你最亲近的人的生活，想清楚再出发。对任何创业者来说，不经历五到八年7×12小时的奋斗，很难有大成。在我看来，最多只有1％的人适合做创业的领军人物，多数人只适合做干部和群众。     

科学决策5C模式

每个人都是个决策者，日常生活的各个方面都需要做决策。尤其对身为主管的人来说，做决策的目的，就是要能够把事情做好——透过别人来完成某些事情，产出想要的结果。如果我们想要有更好的结果，就需要做出更好的决策；而想要做出更佳的决策，就需要做更多的思考。     

让课堂闪烁着人文的光彩

中国科学院院士周光召先生说：“教育的目的首先是教会做人，做一个大写的人，一个不仅有谋生技能，能享受物质生活的人，而且同时做一个有高尚道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个追求智慧和真理的人、一个有创新思维和坚强性格的人、一个不断促进社会和人类自身进步的人。”因此，语文是一门人文学科，语文教师应在语文课堂中努力探究、挖掘语文学科的人文精神，提高学生的人文素质。     

暨南学子──香港发明家陈雄汉

做发明家是光荣的，但发明家的成功之路是崎岖的．做发明家不易；做香港发明家更不易．香港人关心股票升跌、地产的买卖多于关心工业的发展和科技的发明．想做“李嘉成”的多于想做“爱迪生”，人们对发明家冷淡的态度，多少与香港政府对该项事业投人不足有关系，虽然香港政府制定过政策，鼓励发展高科技和高增值工业，由于种种原因，离开形成发明创造的大气候，仍有较大距离．在这种情况下，立志做发明家的人少，发明者也不多．但矢志不移从事科学研究的“坚定分子”尽管面对千难万难，依然是不屈不挠的，暨南大学１９６６年物理系校友陈雄…     

北京教育学院“名校长工作室”研究员（连载之十五）

高秀贤，北京市丰台区第一小学校长，中学高级教师。她始终坚持学习与工作、与生命同行，做有思想、用心做教育的人。     

创设环境 营造氛围 在潜移默化中做实学校德育工作

把德育工作摆在首位，以学生为本，通过校园环境陶冶人、课堂教学主渠道教育人、课外活动影响人，在潜移默化中做实学校德育工作。     

瞧,我们的直销之家

有这样一个家庭：一个做公务员的父亲，5个做完美的直销人；     

新课程背景下 教师要以高尚的师德促进学生的成长

学校是教育改革与实施的主要场所，教师是直接操作者与实践者，这就决定了教师应以高尚的师德来引领、促进学生的成长。教师要具有高度的敬业精神，热爱自己的事业，成为教育的“兴趣人”；要热爱与尊重学生，做教育的“有心人”；要赏识与鼓励学生，做一个“智慧人”。     

学会做人学会思考--学习爱因斯坦关于教育问题的论述

学习爱因斯坦关于教育问题的论述，做一个和谐的人，独立思考的人，把为社会服务作为自己人生的最高目的。     

大学生行为偏失分析及对策

近年来，大学生行为偏失现象愈来愈多，其根本原因是人文素养的缺失，人文素养的核心就是“学会做人”——做一个有良知的人，一个有智慧的人，一个有修养的人。因此，应加强学生人文素养的培养。     

“中美国”“婚姻”走向终结

美国《新闻周刊》2009年8月15日文章说，回溯到2007年，中国和美国犹如一个经济体：中国人负责存钱，美国人负责花钱；中国人做出口，美国人进口；中国人放贷，美国人借贷。从1998年到2007年，两个经济体涨势迅猛，它们占到全球经济增长的约40％。     

激发基层精神文明建设活力

基层精神文明建设说到底是做基层群众的工作，必须坚持以人为本，既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人，既要尊重和实现人民群众的物质利益，更要尊重和满足人民群众的精神文化需求。基层精神文明建设坚持以人为本，在实践中应把握好以下几个方面：     

2009数字人物陈德人：在电子商务界，做有话语权的学者

在和电子商务打交道之前，陈德人已经跟计算机打了20多年交道。1973年，陈德人在应用数学系专业就学时就开始接触计算机。“那个时候全中国没有多少听说过计算机，浙大一些老师已经在用计算机编程，他们去钱塘江边上用计算机计算潮汐，去新安江大坝做引力分析，就是利用计算机算得快的特点。到了后来也就是苹果机、286那个年代，我们在微机上做图形，     

人体行走的力学机制分析

首先运用牛顿第二定律对步行起动时组成人体的各个质点和质心的内力和外力的关系进行分析，解释了静摩擦力是人的质心向前平动的根本原因。其次，运用功能原理进行分析，起动时外力做功使人体质心产生动能增量；各质点间的内力做功，使各质点相对质心产生动能增量，从而揭示出人体获得平动动能的原因在于静摩擦力对人的质心的做功。