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尊敬的黄先生:您好!我是一名青年历史教师,多年来从多种刊物上拜读过您不少的文章。今天提起笔来给您写信,是因为又拜读了您的文章《面向世界,需要更多地了解世界》(《世界知识》2001年第19期)。我一口气连读三遍,真有一种欲罢不能的感觉。您谈到的四个“有助于”非常精辟;三个“离开了”绝非危言耸听;尤其是您指出“历史课程在中学不被重视的程度,恐怕是改革开放以来最为严重的”,一针见血地道出了当前基础教育的弊端。 相似文献
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“老师,您上课能不能多笑一笑,太严肃了,我很害怕……”,“昨天,爸爸给我20元钱让我上街买东西,可回家爸爸说店主给我少找了2块5角钱,那个店主太黑心了,可我一想,只怪我的数学没学好,我从今后一定要学好数学,您能多帮我吗?” 相似文献
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玉洁 《大众科学.科学研究与实践》1995,(5)
不孕原来是因“环”“医生,请您给我仔细检查一下,我已经结婚三年多了,一直没有孩子”。说着,她的眼睛红了,哽咽道:“我不知道看过多少医生,吃了多少药,打了多少针,都没有效果。这次我是慕名前来找您的,请您帮帮忙,给我好好检查一下,花多少钱都不在乎”。 相似文献
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张伟(化名)是我从高一带上来的学生,我们关系很融洽。一天课间他主动找到我。说“老师我和您说个事。”我以为他要求我办什么事,然而不是。他叙述了他和英语老师之间的一件事。 相似文献
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前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在他的《给教师的一百个建议》中写到这样一个故事:一位有30年教龄的历史老师上了一堂公开课,课上得非常出色,听课的教师们听得入了迷,连笔记也忘了做。课后,一位教师对这位历史老师说:“是的,您把自己的全部心血都倾注给学生了,您的每一句话都具有极大的感染力,不过,我想请教您,您花了多少时间来备这节课?不止一个小时吧?” 相似文献
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