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相似文献
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1.
一、激励原理的简单叙述 激励一词,在英语中是moti-vate,意为“使人产生行动的动机或“激发人的行为动机”。激励的原理,就是通过精神或物质的某些刺激,促使人有一种内在的工作动机和工作干劲,引导组织成员向组织的目标共同奋斗的一种过程。著名管理大师哈罗德·孔茨曾说过“激励是应用于动力、愿望、需要、  相似文献   

2.
科技人才声誉激励机制研究   总被引:6,自引:2,他引:4  
声誉激励对研发与创新能力的提升具有重要促进作用.在建设我国科技人才声誉激励机制的过程中,一方面,需要克服企业家声誉激励机制中的边际效用递减难题,实现“他激励”与“自激励”的均衡统一,促进科技人才将社会声望和荣誉转化为“内激力”;另一方面,需要克服过于功利化的激励取向,改变奖励式的声誉激励模式.这就需要根据研发与创新活动...  相似文献   

3.
基于组合型多维构念的研究思路,综合多学科和研究领域的观点,从激励内容、激励来源、激励作用方向以及社会评价模式四个分析视角对组织激励进行剖析细化。实证研究发现组织激励由正面物质激励、主管负面物质激励、规则负面物质激励、主管正面精神激励、主管负面精神激励、规则负面精神激励、显规则正面精神激励以及潜规则正面精神激励共同构成,证实了组织激励是组合型多维构念的观点。  相似文献   

4.
论企业人才管理艺术   总被引:4,自引:0,他引:4  
管理艺术的核心内容是“以人为本”,因此提高管理水平应该从人才配置和对人的激励两方面入手。而人才配置应该是按照不同的岗位合理地配置人才。而对人的激励则应该根据人的不同的需求层次从物质和精神两方面采用不同的激励手段。  相似文献   

5.
张一漫 《甘肃科技纵横》2004,33(2):41-41,30
激励一般分为精神激励和物质激励,应该说,在计划经济时期,激励机制就是存在的,但主要是精神激励。如光荣榜、奖章、评标兵等,都极大的激励了一代人。但脱离物质的精神是不存在的,现在市场经济中激励更多的是物质的,通过价格机制来进行。尽管精神激励仍然需要,但在市场经济下物质激励变的更为普遍。  相似文献   

6.
企业家物质与非物质激励的优化组合研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
论述了对企业家实行物质激励与非物质激励相结合的必要性,并利用模糊优化理论,分析了所有者以最小的激励成本获得对企业家最大激励效应的动态优化组合条件。  相似文献   

7.
人类社会经历了农业社会、工业社会和信息社会三个阶段,农业社会主要解决温饱问题;工业社会主要解决基本物质需要;信息社会主要解决最大限度满足物质精神需要。信息化社会有许多称呼,美国总统克林顿称之为“知识经济”时代;美国商务部长威廉.戴利称之为“数字经济”时代。  相似文献   

8.
靳欣 《科技智囊》2006,(9):66-67
在经济社会发展中,企业家具有突出地位和社会贡献,被称为“使经济资源的效率由低转高”的关键因素。在某种程度上说,企业家的素质决定着国家经济运行的质量。而且现代西方经济学家把企业家精神视为与劳动力、土地和资本同等重要的四大生产要素之一,它们分别对应于利润、工资、地租、利息四大报酬。随着企业外部环境不断变化和竞争日趋激烈,企业的战略重点不断进行调整,企业家精神的作用和影响已经成为市场角逐中的又一重点。那么企业家精神是什么?我国企业家的精神源泉来自哪里?当代中国需要怎样的企业家精神?带着这些问题,我们将目光聚焦于中国当代企业家以及他们的思想与精神领域。  相似文献   

9.
论高校激励机制运行中的公平问题   总被引:3,自引:0,他引:3  
高校要使丰富的人力资源得以充分地利用,就必须建立和健全公平竞争的激励机制,坚持“人的价值高于一切”,合理配置资源,完善分配制度和绩效考评体系,精神激励与物质激励相结合,区别对待教职工不同的需要,合理对待现有人才和引进人才,引导教职工树立正确的公平观。只有这样才能提高教职工工作的自觉性、主动性、创造性,从而促进高等教育事业的发展。  相似文献   

10.
论激励及其在师资管理中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
激励在师资管理中的作用,主要是通过激励,使教师的心理健康发展,从而激发教师对教学工作的积极性。从教师需要着手探求激励,是符合教师心理规律的有效途径。正确理解教师的需要,为满足教师的基本物质需要和自我实现需要等创造条件,在实施过程中,物质激励与精神激励的各项措施相互交叉、融合地使用,才能发挥更大的激励作用。  相似文献   

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