发挥计算机的优势推进物理教学改革

随着时代的进步,计算机在教学中的应用将越来越广泛,其地位和作用也将越来越重要.可以预见,在21世纪,计算机必然会在物理教学中发挥重要作用,因此,如何在物理教学中充分发挥计算机的优势,已成为目前物理教育教学和教改的现实课题之一了.     

基于节点分割的两阶段虚拟网络映射算法

虚拟网络映射问题是网络虚拟化的关键问题,以往研究大多注重虚拟网络链路的映射,然而,物理节点资源在物理网络中也是有限的.本文提出的基于节点分割的两阶段虚拟网络映射算法,能够将虚拟网络节点映射到多个底层物理节点上,根据映射得到的物理节点并结合路径分割思想将链路映射到多条底层物理路径上,整个过程能够有效地利用物理节点与链路的资源碎片,提高物理网络的资源利用率,提高虚拟网络的映射效率.     

网络课程与中职烹饪课堂教学的应用探究

随着科学技术的飞速发展,信息技术也随之应用到各个领域当中了,当然在教学中也不例外。从最初的幻灯片放映机,到今天的网络微课、网络直播等无不体现了信息技术在教学中的应用。中职烹饪教学是一门技术含量非常高的科目,在理论课上如果单纯地通过板书和口头进行讲解,教师将会浪费很多在理论课上面,从而缩短了学生的实际操作时间,同时学生也会对密密麻麻的板书产生抵触心理。因此可以通过借助多媒体信息技术的优势,将网络课程与中职烹饪课堂结合起来一起教学,提升教学效率。     

关于教育信息技术与高校物理课堂教学整合的再思考

随着网络技术和多媒体技术等教育信息技术在教学中的广泛应用,教育信息技术对物理教学产生了巨大的影响。本文主要从教学的四个基本要素——教师、学生、教学内容和教学手段为出发点探讨如何将教育信息技术有效地运用于高校物理教学中,以实现高校物理教学的最优化。     

网络环境下新型物理教学模式探索

论述了利用意义建构学习理论进行物理教学和网络整合的方法和途径,阐述了网络环境下意义建构物理教学模式的优点.     

网上模拟三维物理实验的格式

在网络上以三维模型模拟、演示物理实验的过程,是物理教学的重要补充,本文讨论了可以模拟三维物理实验的Web3D的若干格式.     

浅谈计算机引入物理实验教学

随着计算机科学技术的飞速发展,计算机在日常生活中的应用已非常普遍,计算机进入课堂也是必然的。本文阐述了计算机引入物理实验的优点,并通过两个实例进一步说明了计算机在物理实验中的主要应用。相信,计算机对物理实验及其教学的改进将会起到不可忽视的作用。     

大学物理教学中渗透人文精神之我见

在物理教学中渗透人文精神,将人文精神与物理教学融合在一起,浸润在专业知识中,是现代物理教学面临的新课题.对于高素质人才的培养,要注重将物理教育与人文精神有地机融合,注重将人文精神的教育渗透于物理教育之中.     

互联网时代高等院校物理化学课程教育教学的新发展

互联网技术的迅速发展及广泛运用,对社会各个层面产生了深远影响,也必然会促进高等教育体制下的物理化学教育教学的新发展.将互联网运用与物理化学教学中相结合,高校应促进互联网信息技术在教学及实验过程中的应用,积极主动组织网络课程,对课程教学科学设计、努力提高学生的参与程度.提高课程吸引力,积极探索互联网与传统教学相结合的新型教学模式.     

多纤光网络的光纤物理路由最大不相关算法

由于外力施工和自然灾害等原因,往往会造成同一物理路由的多根光纤同时断裂,因此在多纤光网络中,确定工作通道和保护通道,仅与链路无关还不够,必须要求物理路由不相关.基于这一观点,从提高网络生存性的角度出发,提出了一个适合于多纤光网络的路由波长分配算法———光纤物理路由最大不相关算法.文中介绍了算法的基本思想、实现方法、仿真模型及结果示例.     

浅谈高校体育教育中现代网络信息技术的运用

网络信息技术和体育教学的有机结合是一个发展趋势,它可以使体育教学内容的呈现方式发生根本性的变革。我国体育教学中的网络信息技术的运用也大力开展起来了,但是效果仍欠佳。由于一定原因的存在,这种教学仍然不是真正意义上的自主性网络教学,仍然存在着一定的缺陷。目前的种教学方式仍存在的如下的问题难以解决。首先,对学生进行个体差异性教学效果较差。其次,对教师、学生和管理者的综合素质和能力要求极高。再次,培养的目标有明显的缺陷和单一化特点。教师在进行传统的体育知识和体育技能的传授的同时,也对学生进行各种软性的教育,进行一个思想、精神、意志品德等方面的教育,这也是目前的体育网络教学的盲点所在。从目前来看,我国高校的体育网络技术教学层次还偏低,我们要进一步与传统体育教学相结合形成二者的交互式提高。要提高相关人员的素质,提升网络技术的贮备,为进一步发挥网络教学的作用打下良好的基础。     

WEB环境下体育多媒体网络课件设计与制作

基于Web的多媒体CAI课件是多媒体CAI课件与Web技术的结合。它将成为网络教学多媒体CAI课件的主要形式．针对体育教学特点结合WEB技术特性。初步探讨了高等学校体育院系《武术》普修课程WBB网络课件的设计思想与实现方法．     

移动互联网场景下的高校体育教学改革研究

高校体育的传统教学模式一直是教学的主流模式,以教师为中心,重视知识传授,忽视学生的主体地位和能力的培养,这在一定程度上会影响体育教育的实效,值得业界予以关注.借助移动终端的便携性、移动网络的便捷性和移动应用的广泛性等特点,将高校体育教学的室外性和实践性融入到高校体育的理论教学与实践教学之中,探讨了高校体育教育的微课化、社交化、翻转化和混合化,并将情境、场景等纳入研究之中,期望增强教学的匹配化和愉悦化.结果证明:利用移动互联网开展高校体育教育,在传统教学模式的基础上植入新的功能,促进了高校体育教育的生态化演进,实现了高校体育教育的教学改革和教学创新.     

教学实验室网络通信的管理

网络系统已逐渐应用到课堂教学，在实验教学中更广泛使用。如何发挥网络给教学带来的便利以及克服网络给教学带来的干扰，提高课堂效果与教学质量是教学工作中的现实问题。该文就网络布局瑕疵给教学带来的一些问题以及教学实验室内部网通信的改进和管理进行探讨。     

基于VRML的物理网络三维互动仪器设计

三维互动网络课件提供给用户如同置身于现实世界的真实感,这是二维课件难以比拟的。随着计算机技术和互联网相关技术的进步,三维互动网络课件将可能成为教学软件的主流。本文以大学物理力学实验杨氏模量为例,介绍了基于VRML技术的三维互动网络课件的开发,该设计方法将提供一个全新的物理实验辅助教学课件设计的方案。     

基于虚拟显卡的网络教学系统设计与实现

网络教学,即通过网络或借助于物理媒体和网络应用软件相结合的一种教学活动模式,本文提出一种基于虚拟显卡的屏幕信息抓取技术的思想,并给出网络教学系统的解决方案。     

Windows流媒体技术及其在多媒体教学中的应用

随着多媒体技术的不断发展，使得网络环境下的多媒体教学得以实现。网络多媒体教学不仅可提高教学效率和效果，而且将改变现有以教师为中心的教学模式，它必将成为传统教学的一种重要补充形式而被广泛应用。本文通过介绍Windows Media技术的特点、功能及组成，说明如何在校园网中应用Windows Media技术实现网络多媒体教学系统。     

构建虚实结合的计算机网络实验室

计算机网络实验室是计算机网络技术专业实验教学的重要场所。实验、实训是《计算机网络技术》课程教学中的重要一环。构建虚实结合的网络实验室是在真实的网络环境基础上,借助虚拟机技术及网络综合实训系统,搭建一个内容丰富、操作灵活、虚实结合、性价比高的实训平台。这有助于学生网络操作技能的培养,真正提高学生的岗位竞争力,适应企业发展需求。     

如何提高网络教学平台的智能

随着科技的发展和网络的普及，网络教学引起了人们的重视，各种各样的网络教学软件被开发出来运用于教学．网络教学平台成为一种新型的教学工具逐渐被人们运用于教学中。提高网络教学平台的智能，将更充分发挥它在远程教学过程中的重要作用。     

新型多媒体网络教学系统的构建及教学模式的研究

多媒体网络教学系统是不同于传统多媒体系统的一种新型网络教学系统，现已成为现代电化教学系统的主流构思．本文通过对多媒体网络教学系统的构建及教学模式进行探讨，建立满足现代电化教学的多媒体网络系统，以取得高效的课堂教学效率．