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1.
沈贵鹏 《无锡职业技术学院学报》2014,(5):1-4
教师教学能力建设是高职院校内涵式发展的重要内容,建立高职教师教学发展中心是促进教师教学能力建设的有效手段,也是国内外高等教育发展的共同趋势。建立高职教师教学发展中心的关键是解决教师对教学的认识、教学与科研的关系、教师教学发展的路径等问题,高职教师教学发展中心可以通过专家引领、课程引领、项目引领和资源引领等方式促进教师的教学能力建设。 相似文献
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文章从科研与教学之间的辨证关系入手,强调了科研在丰富和更新教学内容、促进学科发展、加强教师队伍建设、促进教学环境改善等方面的重要作用。文章以安徽理工大学理学院近年来的做法为例进行了较为全面的阐述,文章的内容对高校科研活动的开展和深化具有较大的参考价值。 相似文献
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高校数学教师科研与教学的协同效应 总被引:1,自引:0,他引:1
科研与教学是高等学校的两大基本功能,教学可以促进科研活动,科研活动能促进教学水平的提高。高校数学教师要关注科研和教学的协同效应,提升教师职业水平和学生数学素质。 相似文献
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科研与教学相结合是培养人才的根本途径 总被引:20,自引:0,他引:20
魏凤荣 《中央民族大学学报(自然科学版)》2002,11(2):179-181
本文从如下三个方面阐述了科研与教学互相促进的关系:首先是以科研的态度和精神贯穿于教学之中,第二是用科研的实践和结果去充实教学,第三是以教学的实践来促进科研。 相似文献
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目前,普通高等医学院校在科学研究方面尚存在缺乏团队合作意识、科研平台有限、缺乏有效合理的科研绩效评价方法等许多亟待解决的问题。为促进普通高等医学院校科学研究的健康发展,应当深化认识,正确处理教学与科研的关系;加强学习,克服困难,积极开展科学研究;加强合作,成果分享,逐步形成研究团队;优化管理,完善科研平台建设;坚持“有的放矢”和“实事求是”两个基本原则。 相似文献
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高校的教学与科研是两项相对独立的活动,但是两者又具有一定内在联系并不可分割。在一定的条件下,两者关系可以得到强化,相辅相成并互为促进。创新人才的培养是目前高等教育的重要内容,科学研究是培养具有创新思维和实践能力人才的主要环节;所以,教学与科研相协同是高教实践成功的育人之道。本文以现代教学研究型大学为例,结合分析现有教研型高校教学与科研的特点与关系,并找出科研与教学之间的融合点,并在此基础上,探讨教学与科研之间关系协调机制。 相似文献
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高校的教学与科研是相对独立的两项活动,同时两者又是一个具有内在联系的、不可分割的统一体,在适宜的条件下,两者关系可以得到强化,并相辅相成、互为促进.高校要积极寻求教学与科研协调发展的途径,切实地提高高校的教学水平和人才培养质量. 相似文献
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从大学物理教研室的建设与快速发展阐明了教学和科研并进的重要性.科研提高老师的科学素质、丰富了老师的课堂内容,提高了老师的教学质量,促进了青年老师的快速成长.科研促进了教学研究、教学改革和创新的深入,从而促进了各学科的建设和发展.科研促进了本科教育和研究生教育的融合,为本科专业的建设和发展奠定了雄厚的基础.科研促进了实验室的建设,使建设的实验室能与国际发展和国内需要相适应. 相似文献
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刚刚走上工作岗位的年轻高校教师通常会对教学、科研孰轻孰重感到困惑。不知教学科研从何入手,思想认识上存在偏颇,认为教学与科研较难结舍,要么过多专注搞科研而用在教学上的精力不够,要么只顾蒙头教学上好课而科研上极少有成果,要么科研与教学投入随多均未获得较好成绩,凡此种种现象多体显在青年教师身上,影响了学校教育科研工作的开展。殊不知,教学与科研是相辅相成难以分割且彼此促进。为此结合个人思考与体会进行了分析释疑,以助参加工作不久青年教师尽早定位,处理好教学科学关系,更好融入教学科研事业。 相似文献
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搞好资料室建设促进教学和科研 总被引:3,自引:0,他引:3
高校学院资料室作为学校图书馆的补充,是学校图书信息资料的重要组成部分,肩负着为本院教学和科研服务的双重职责。重视和加强资料室的建设,对促进教学和科研具有重要意义。本文结合作者工作实践论述了高校学院资料室建设与教学和科研的关系,提出通过加强沟通,了解需求、提高文献信息保障能力和提供高水平的情报服务等三方面工作,促使资料室在教学和科研工作中发挥更大的作用。 相似文献
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陈世香 《湖北三峡学院学报》2005,27(6):110-112
高校专业资料室的建设要适应学校教学和科研发展的需要。根据学院资料室建设的现状,结合从事资料室建设、管理工作的体会及近期文献,论述了高校专业资料室建设的意义;新时期专业资料室的功能和特色;专业资料室建设与科研和研究生培养的关系。 相似文献
16.
定位明确和科研重点是高职院校科研工作的关键。科研工作需要内外兼顾,一方面绕课程建设与改革、双师型教师的培养、专业建设、教学模式的创新等展开高职院校科研工作;另一方面需要和科研相关企业携手合作研究新技术转化和应用开展相关的项目。切实做到教学带动科研,科研促进教学,共同挖掘利于校企合作的项目和与自身工作相结合的校外科研新窗口,以此可以扩大学院在社会的知名度和强化高职院校的办学实力。 相似文献
17.
傅治夷 《重庆三峡学院学报》2002,18(2):69-72
教师的教育教学行为领带于教育科研,这既是教育教学现代化建设的重要标志,又是实现教育教学现代化的客观前提,外事是在理论联系实际的过程中掌握和培养的一门技巧,英语教师的科研行为从来就是提高英语教学效率的唯一途径,教学与科研辩证统一的关系每时每刻都显示出无比的重要性。 相似文献
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教学与科研是高等院校的两大基本任务,两者相辅相成才能共同发展。但现实中常常出现重科研轻教学或重教学轻科研的失调现象,因此需要给予协调:以教学推动高校科研的发展,以科研促进高校教学质量的提升,正确处理不同类型高校教学与科研的关系,使高校教学与科研相互促进,协调发展。 相似文献
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影响高校上档次高水平发展的内部因素包括:干群关系、教学单位与行政职能部门的关系、教学与科研的关系、职称 聘的关系、专业课建设与“两课”建设的关系、院与系的关系、教学科研与创收的关系、普通高校与办成人教育的关系。 相似文献