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口言 《大众科学.科学研究与实践》1999,(1)
当大多数少男少女争先恐后迈入青春大门时,却有少数人在门外静静地观望:长高时不窜个,该发育时无动静。比如有的少男到了14岁时,别人都像雨后春笋猛窜个,他却在原地踏“老勿大”,与人相比矮了一大截;有的少女到了16岁,别人都有了曲线,她却胸部平平,臀部皮下脂肪也较少。这在医学上称为青春发育迟缓症。 相似文献
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创新思维创业选择图书馆里走出的大学生CEO 总被引:1,自引:0,他引:1
成功路不同。创业是大学生成就事业,实现人生理想的重要选择,有成功也有失败,而其中的过程无疑是一生中最宝贵的财富。我们很多时候会对那些年轻的成功者羡慕不已,却往往忽略了自己离成功的距离以及成功背后的得与失。 相似文献
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相信大家一定在迪厅或者是大街上的音像店里听到过所谓的中文改版舞曲,全是一些很流行的歌曲,速度提快了很多,但是演唱者却听起来还是原唱,于是就会感到纳闷。问:是不是那些歌星们重新录过速度快的版本用来做舞曲的啊?答案:当然不是让那些歌星们重新录过速度快的版本。再问:那为什么速度变快了而调却没有变呢?一般声音速 相似文献
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提高服务品质的目标虽是人人向往,实质上却非—蹴可几。许多公司投注大量的金钱与精力想改善品质,却始终无法提升服务水准。一些专家学者经过十年的漫 相似文献
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禾子 《合肥学院学报(自然科学版)》2005,(2)
爱因斯坦说:“人们把学校简单地看作是一种工具,靠它来把大量的知识传授给成长中的一代。但这种看法是不正确的。知识是死的;而学校却要为活人服务。它应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。但这并不是意味着个性应当消灭,而个人只变成像一只蜜蜂或蚂蚁那样仅仅是社会的一种工具。因为一个由没有个人独创性和个人志愿的规格统一的个人所组成的社会,将是一个没有发展可能的不幸的社会。相反地,学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目的。”他还说:“自由行动和自我负责的… 相似文献
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古代韩愈在《师说》中写道:惑而不从师,其为惑也,终不解矣。即有了疑难而不向老师求教,那些疑难就始终无法解决了。但古今教育的差别使得惑而从师不再是解决问题的唯一办法。现代的学生不同于以往,他们自主猎取的各种知识,以及他们的生活经验、阅读经验、思维想象等,已经成为了教学的一个重要资源。如果能重视学生的已有知识,有效的利用这一新的教学资源,惑不从师亦可解。 相似文献
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前言本文论及医学教育及保健的概况,这二者是有关联的并受历史和社会经济发展的影响。医学教育是整个保健的一部分而保健对国计民生也有着重要的意义。保健包括日本在内的西方国家中,保健面临着危机,费用越来越高,但真正的健康的改善却没有成效甚至下降。很多发展中的国家,渴求地照搬那些先进的医学技术而使自己濒临破产后却无法解决一些最基本的保健问题。 相似文献