地方特色文化融入高校艺术设计类采风专业课程教学探索

采风课程是艺术设计类专业非常重要的一门实践类课程,是学生接触自然、接触社会,收集创作元素、激发创作灵感的重要教学环节。目前大多数地方高校艺术设计类采风课程教学地点都选择在祖国的名山大川、古文化遗址、具有特色民族风情等地进行,忽略了对地方特色文化的了解。地方特色文化是能够体现一定区域范围特点的文化类型,是自然、人文、历史遗留等形成的地方文化积淀,具有该区域独特的经济价值、历史价值、艺术价值。鉴于地方高校服务地方经济和社会发展的作用,该文建议地方高校艺术设计类专业在进行采风实践教学时以所在地及周边作为教学点,将地方特色文化融入艺术设计专业采风实践教学中。     

关于艺术设计专业风景色彩写生教学改革的思考

风景色彩写生课作为一门艺术设计专业必修的色彩基础课,是学生收集设计素材的重要手段和获得设计灵感的重要方式,是培养合格艺术设计人才不可缺少的实践环节。但是一直存在教学模式陈旧、教学目的模糊等问题,艺术设计专业的风景色彩写生教学改革应该如何进行?笔者依据长期的教学实践,对风景色彩写生课程的教学和改革进行了探讨。     

艺术设计采风教学的思考

实践教学是高校教学的重要组成部分,艺术设计专业的采风教学,对培养学生创新精神和提高实践能力有着重要的作用,而目前这一教学环节存在许多问题,从其流动性、复杂性、即兴性、育人全方位性和其现状研究贫乏、教学目标任务不具体、机制不完善、教学的专业针对性不强等来看,还需对艺术设计采风教学活动给以足够的重视,要广泛进行研讨;要加强管理,完善机制;要合理安排,深抓教学;要周全考虑,认真负责,全面工作。     

《国际贸易实务》实践教学与改革

国际贸易实务课程作为国际经贸专业的一门专业基础课,是从事对外贸易工作的所必备的一门基础课,它具有很强的实践性。本文结合自己教学工作,总结了教学过程中对教学内容、实践教学、教学方法的探索,力争多角度、全方位地设计国际贸易实务课程的实践环节教学     

环境艺术设计专业工程技术类课程改革探索

针对目前环境艺术设计专业技术类课程存在的课程体系不完整、教学方式单一、实践环节松散等问题,探讨对该类课程进行教学改革的方式与方法;对于工程技术类课程改革探索,首先要打破课程壁垒的限制,加强课程的有效整合与充分融合;其次通过增加技术类课程的设计比重,针对艺术专业学生的特点调整教学内容,实现教学手段的多样化;最后以强化实践教学环节为对策措施,达到培养学生综合设计能力的目的。     

综合大学艺术设计专业教学模式探讨

为了拓宽发展综合大学艺术设计专业教学的新思路,通过对目前综合大学艺术设计专业的教学环境和教学环节现状的分析,指出了所存在的问题.并在教学模式、课程设置、实践能力培养等方面提出了建议以应对措施.     

《网络信息设计》课程教学改革的研究与实践

《网络信息设计》课程是我院针对于数字媒体方向新开的一门课程,该课程立足于艺术设计专业基础的学生,有别于传统意义上的网页设计课程。该文从培养目标的建立、实践性教学平台的建立、教学形式及内容上的改革等方面,并结合实际教学实践阐述了该课程教学改革的创新方案。     

现场总线与控制系统工程实训在教学中的应用

自动化专业是一门实践性很强的专业,实践教学课程是提高学生专业技能的重要教学环节。在实践教学课程的实际运行中,由于条件限制,存在着综合实践课程与生产实际脱节,实习过程中严禁学生操作而导致实习效果欠佳等问题。为了提高实践教学效果,该校建设了现场总线与控制系统工程实训中心,将实训逐渐融入课堂教学、认识实习、生产实习、课程设计和毕业实习中,增强了课程教学效果,较好地解决了学生在校期间理论与实践相脱节的问题,提高了学生的综合设计能力。     

关于改善《C语言程序设计》教学效果的方法探讨

《C语言程序设计》不论是对计算机专业,还是对非计算机专业的学生来说,都是一门重要的计算机基础课程。但是,在教学过程中还存在不少问题,如教学脱离实践、学生对该课程重要性认识不够等,达不到令人满意的教学效果。本文结合笔者的教学实践和心得体会,针对这些问题,提出了相应的解决方法。     

电信专业设计课程的探索与实践

本文是在电信专业设计课程的教学过程中,引进现代教学手段,改革教学方式,更新教学方法,从实践教学环节和考核内容等方面对设计课程进行了教学研究和实践改革。     

色彩的概念与教学思考

色彩构成是学生学习设计专业的一门基础课程。它与平面构成、立体构成舍称为三大构成。本文指出了色彩构成教学环节中存在的问题．并对色彩构成教学实践进行了探索。     

艺术设计教学中的实践教学

对于任何一门学科而言,要想取得良好的教育成果,都离不开理论教学和实践教学的充分结合,缺乏实践的理论也将是缺乏实用性的理论。艺术设计是一门非常强调实用性的应用型专业,实践教学对于专业教育的成功起着至关重要的作用。因此,必须重视艺术设计教学过程中的实践教学环节,培养学生理论结合实际的能力和实践经验,从而更好的满足社会行业发展对艺术设计人才的需求。     

高校环境艺术设计专业实践环节之研究

本文采用质的研究方法,通过对一位艺术设计专业毕业生的个案调查,研究得出目前环境艺术设计专业实践环节的现状,并从她作为一位过来人的角度,来探讨目前高校设计教育实践环节的不足,通过认识社会需求,给高校的教育体系提供建设性的意见。     

浅谈对设计心理学课程的教学探索

设计心理学是应用性心理学科,是建立在普通心理学基础之上来研究人们对于需求及使用的心理状态和意识并运用于设计实践的一门科学,它是工业设计专业的专业基础课程。本文作者总结多年的教学经验,从教学方法和实践等环节入手,分析了目前教学中存在的问题,重点对课程内容进行优化整合以及如何培养学生的学习兴趣等内容,提出了几点教学改革的思路。     

高职院校艺术设计类专业非艺术类生源素描课程教学模式探索

本文从艺术设计类专业非艺术类生源素描课程教学模式的角度出发,结合高职院校的特点,探索适应艺术设计专业非艺术类生源的素描课程教学模式,探索如何在观念的转变、教学环节的设置、教学手段的设计、教学评价体系的建立等几大模块的基础上,突出设计素描创意性核心内容的系统化教学模式,使非艺术类生源的素描课程快速地融入设计专业课程的衔接中来,为设计专业课程的开设创造视觉表现和创意思维条件。     

管理文秘课程实验教学内容的设计

管理文秘是公共事业管理专业的一门应用性非常强的专业基础课程。在日常教学过程中,极少涉及开设实验,实验教学往往被其他环节所遮蔽。文章结合教学实践从建立单元实验、案例库实验和软件实验模块3个模块对该门课程实验教学内容进行了设计,并进行了有益的尝试,旨在提高学生实践能力。     

国际贸易实务课程实践教学初探

实践教学是高职教育的重要组成部分,是培养应用型技能人才不可缺少并且是不可忽视的环节。《国际贸易实务》是国际贸易专业的一门重要的核心课程,本文以点代面,联系自身的教学实践,分析了目前此门课程实践教学中存在的问题,并对如何加强《国际贸易实务》这门课程的实践教学提出了几点构想。     

以社会实践人才培养为引导的装饰艺术设计专业建设

针对社会对装饰设计艺术人才的需求,社会化实践课程有着重要的价值与地位。本文探索了如何结合实践活动,更新教学理念,构建高校装饰艺术设计专业的教学目标、课程体系与教学改革,以更好地培养社会应用型专门人才,促进装饰艺术设计专业的可持续发展。     

供热空调专业“专业认识实习”课程的教学设计和实施

专业认识实习是供热空调专业的一个重要实践教学环节,是课程教学的补充形式。通过对专业认识实习在实施上存在的问题和困难进行分析,针对性地提出该教学环节的教学设计和实施方案,使专业认识实习的组织、效果取得进一步的提高。     

公共艺术设计专业实践教学改革研究

艺术设计在高校专业中需要与实践进行紧密结合,其实践环节比理论环节更重要。该文从基础性实践教学、专业性实践教学以及课题性实践教学这三方面论述了实践教学的具体内容,并且深入分析高校的艺术设计专业在实践方面的现状,针对此现状提出了相关的改革措施,以提高公共艺术设计专业实践教学的水平。