新时代坚定职业教育社会主义办学方向的四重意蕴与实践探究

习近平总书记强调：“要坚定社会主义办学方向,保持我国职业教育的社会主义底色,在这一问题上必须坚定立场。”新时代坚定我国职业教育发展的社会主义方向是马克思主义教育思想的集中反映,有助于新时代立德树人工作的有效开展和中国特色职业教育话语体系的构建。坚持教育为人民服务、为党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,是坚定职业教育的社会主义办学方向的四重意蕴;促进职业教育评价改革、抓牢思想政治工作生命线、办好公平有质量的职业教育,是坚定职业教育的社会主义办学方向的恰切之道。     

小平同志南方谈话的历史意义

小平同志的南方谈话是当代中国马克思主义经典文献。在那个特殊的历史关头,它坚定了人民对社会主义的信心。社会主义本质论,指明了社会主义实践前进的方向。社会主义市场经济理论,破除了中国经济发展的思想禁锢。这一系列社会主义的新观点和新理论,成为马克思主义在当代中国发展的最新成果。     

焦裕禄精神与新时代的关系研究

随着中国特色社会主义进入新时代,焦裕禄精神是否需要继续学习弘扬是亟待回答的重大理论问题。本文从焦裕禄精神与新时代中国特色社会主义及习近平新时代中国特色社会主义思想的关系两方面展开论述。同时,明确指出在学习弘扬焦裕禄精神、坚持和践行新时代中国特色社会主义及习近平新时代中国特色社会主义思想时必须坚持马克思主义群众观、坚持以人民为中心的发展思想和坚持全面从严治党。     

论高校思想政治理论课教师的政治责任——培养大学生坚定中国特色社会主义自信

党的十八大指出:道路关乎党的命脉、国家前途、民族命运和人民幸福。只有中国特色社会主义才能发展中国,实现中华民族的伟大复兴。当代大学生是中国特色社会主义现代化事业的建设者和接班人,他们对中国特色社会主义是否自信、坚定,关系着中国的未来。高校思想政治理论课教师担负着培养当代大学生坚定中国特色社会主义自信的政治责任,起着关键作用。在培养过程中要做好四个方面的工作。     

马克思主义哲学视域下新疆“民族团结一家亲”活动探析

马克思主义哲学是全部马克思主义学说的世界观和方法论基础,从马克思主义哲学的角度出发去分析问题和解决问题,有助于我们科学地把握事物的发展。中国共产党在领导中国人民争取自身解放和建设中国特色社会主义的伟大实践的过程中,始终重视哲学、用哲学,自觉地把马克思主义哲学作为认识世界、评价世界和改造世界的伟大思想工具。当前形势下,在马克思主义哲学视域下思考新疆"民族团结一家亲"活动的理论来源、重要意义、存在的问题及其解决途径等是非常必要的。     

马克思早期男女平等思想初探

男女平等思想是马克思主义妇女观的重要组成部分,马克思在早期的文献当中就已经开始关注妇女问题,提倡男女平等,明确地表述了男女平等的思想。马克思早期男女平等思想的内容十分丰富,其为马克思主义妇女理论奠定了坚定的基础。并对世界范围的妇女解放产生了巨大的影响。     

中国近代社会主义思想的演进及阐释

"五四"新文化运动前后的中国社会主义思想,吸纳近代民主主义的合理内核,可以对中国近代社会主义思想进行合理阐释.这对我们在新时代高举马克思主义伟大旗帜、坚持和发展中国特色社会主义、坚定"四个自信",具有重要的理论意义和现实价值.     

红色文化:概念、特征与新时代价值

红色文化是中国共产党在马克思主义指导下,在领导中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的伟大斗争中,创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化,形成的引领中国特色社会主义文化发展方向的先进文化。红色文化具有先进性、民族性、实践性、斗争性、开放性和人民性特征。在中国特色社会主义新时代,红色文化是保证中国特色社会主义文化正确方向的不变基因,是坚定中国特色社会主义道路的思想武器,是实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴的精神动力。     

新时期下对毛泽东外交思想的重新思考

毛泽东外交思想是马克思主义同中国实际相结合的伟大理论成果,为新中国外交工作方针的制定奠定了坚实的基础,从中国人民和世界人民的根本利益出发,把爱国主义与国际主义正确结合起来,破旧立新,创建出了中国特色的社会主义新型外交,开创了我国外交工作的新局面,体现了马克思主义无产阶级解放自己必须解放全人类的博大胸怀和促进人类共同进步的远大理想,是对马克思主义的继承与发展。     

金融危机对大学生思想政治教育工作的启示

2008年爆发的金融危机,属于我们这个时代具有世界历史意义的重大历史事件,这一事件对世界经济及其它方面都产生了深远影响;同时它也是我们对青年学生开展思想政治教育难得的大课堂和绝妙的好教材,危机再一次暴露了资本主义社会的各种矛盾和弊端,使我们再次认清了资本主义社会的剥削本质;本次金融危机使马克思所剖析的资本主义根本矛盾在现实世界里再一次得到验证,彰显了马克思主义的科学性和历史预见性,从而激发青年学生学习马克思主义的热情;危机唤起了人们对资本主义制度的反恩和对社会主义价值观念的重视,有利于青年学生坚定走社会主义道路的信念和决心。     

毛泽东论马克思主义理论教育的意义

作为无产阶级和劳动人民认识世界、改造世界的行动指南的马克思主义理论,必须掌握群众.马克思主义理论教育是人民群众认识和运用马克思主义的基本途径.毛泽东结合中国革命与建设实践,分别从领导中国革命和建设的长远发展的战略高度,从党的建设、社会主义制度的巩固和人民觉悟的提高相结合的角度,从马克思主义的理论品质和实践功能相结合的层面,从改造客观世界和改造主观世界相结合的视角以及从历史与现实的对比分析中阐述了理论教育的重要意义.     

有力发挥高校学生理论社团在大学生思想政治教育中的作用

高校学生理论社团作为高校思想政治教育的重要载体和校园文化建设的重要力量,在引导大学生加强马克思主义理论学习,坚定马克思主义信仰,坚定社会主义和共产主义信念,树立正确的世界观、人生观、价值观等方面发挥着不可替代的作用。高校要充分重视学生理论社团的建设,有力发挥学生理论社团在大学生思想政治教育中的作用。     

“以人民为中心”发展思想的价值、创新与在新时代的弘扬

习近平总书记在党的十八届五中全会上首次提出“以人民为中心”的发展思想,这一思想继承和发扬了马克思恩格斯的人民观和中国共产党的人民群众观,并充分吸收了中华优秀传统文化中的民本思想。从国内国际两个大局的层面上看,这一思想对新时代中国的政治建设、经济建设、自信建设乃至世界发展都具有显著的积极影响。随着中国特色社会主义进入新时代,我们要继续坚持和弘扬“以人民为中心”的发展思想,要牢记“江山就是人民,人民就是江山”,创造性转化和发展传统文化的民本思想和马克思主义人民主体思想,将“以人民为中心”的发展思想贯彻落实在中国特色社会主义建设每一个环节中。     

浅谈高校关于青年马克思主义者的培养

青年学生队伍是青年群体中的主力军,重视和加强这支队伍的马克思主义教育,不断提高其思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力,进一步坚定其跟党走中国特色社会主义道路的信念,对于高校加强学生思想政治工作,培养和造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人,具有重要的意义.     

中国当代社会主义意识形态合法地位的实践性分析

马克思主义成为中国当代社会主义意识形态是历史的选择.在新时期下如何保持马克思主义意识形态的主导地位是一个重大而现实的课题,我们必须对此作实践性分析,以进一步坚定马克思主义为指导的社会主义意识形态在我国意识形态领域的指导地位,为推进改革开放提供坚实的思想基础和理论支撑,对我国的改革实践具有非常重要的现实意叉.     

正确认识社会主义发展的历史进程

廓清理论迷茫，坚定理想信念，必须从国际国内、历史和现实的角度，深刻分析新形势下对广大干部群众思想活动发生作用的客观环境及其基本特点，正确审视和解决那些影响干部群众思想认识的重大理论问题和实际问题，科学地认识马克思主义“消灭私有制”理论与今天发展非公有制经济并不矛盾，社会主义生产力不可以跳跃式发展。马克思主义是发展中的理论，中国共产党人通过理论创新和不断的理论实践探索着建设有中国特色社会主义道路。     

干部分层下马克思主义理论素养的调查与分析

我国省级以下的干部分为三层,即厅级、处级和科级.这三级干部占我国干部队伍的绝大多数.这三级干部队伍建设的好坏与否,直接关系到执政党的生死存亡.因此,提高这三级领导干部的马克思主义理论素养非常重要.总的来看,这三级领导干部马克思主义基础知识、基本理论的认知能力和对马克思主义信仰的坚定是比较强的.但是也存在一些问题.因此加强马克思主义理论的学习,进行思想政治教育创新,坚定理想信仰还非常必要.     

论知识分子的批判精神

知识分子的批判精神是指知识分子所应具有的对社会和自己的思想和言行,以及对其所掌握的知识、理论和实践的反思、检讨、批评、否弃与创新。知识分子要不辱使命,坚定地站在人民的立场上,运用马克思主义的观点和方法,积极从事思维前提的批判、理论的批判和实践的批判,为中国人民的幸福,为中华民族的伟大复兴,为中国特色社会主义理论体系的完善和发展,为了全人类的进步,做出自己应有的贡献。     

马克思主义大众化与思想政治教育的实效性

马克思主义大众化过程在某种程度上就是不断提高思想政治教育实效的过程,而思想政治教育实效性的提高也是马克思主义大众化进一步向前发展的客观要求;有效推进马克思主义大众化和促进思想政治教育的实效性,必须运用科学的工作方法,坚定的马克思主义理想信念并全面落实以人为本的科学发展观。     

高校必须加强思想政治教育工作

《中共中央关于建设社会主义精神文明的决定》指出:社会主义精神文明包括思想道德文明和科学文化知识文明两个组成部分。高校作为培养专门人才、建设社会主义精神文明的重要场所,必须既抓好专业文化科学知识的教育,同时,又要抓好思想政治教育。”毛泽东同志说过:“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。”邓小平同志也曾经指出:“毫无疑问,学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”教育学生努力学习马克思主义,逐步树立无产阶级的世界观,全心全意地为人民服务,坚定不移的坚持党的领导和社会主义道路,只有这